【正文】 人，我都會與班主任和她們及時進行溝通，由于高考的臨近，學生都很抓緊時間學習，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學生是來自幾個班級的，管理起來有必須的難度，我就異常關(guān)注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就異常多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生聊天，也多強調(diào)一些學校的制度和要求。寢室是學生的第二個家，僅有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。生活教師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。可是在政教處的帶領(lǐng)下和自我的不斷努力下，覺得自我的工作還是進行得有條不紊。在一年的工作中，我感觸頗深。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承擔研究任務，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎；而自己也主持了1個校級課題，于20xx年完成了結(jié)題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結(jié)題準備中。其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學月刊》上發(fā)表。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學期都有研究課例，每次開課都認真對待，受到了聽課老師的好評，教學能力得到了很大的提升。通過不斷地努力，扎實地工作，教學態(tài)度與教學水平都得到了領(lǐng)導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進教師”。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。開學初，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。三、教學不忘反思，作一名研究型教師。平時，積極參加市教研室和學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平，特別是20xx年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。通過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學進行不斷地改革與創(chuàng)新。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的需要。二、加強學習，鉆研業(yè)務，不斷提高自身的能力。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準則。一、遵規(guī)守紀，以身作則，既教書又育人。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。此致敬禮！申請人：xx時間：20xx年XX月XX日申報中級職稱述職報告3作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。四、所獲榮譽200[申請中級職稱述職報告(共6篇)]5年獲全國高中化學競賽優(yōu)秀指導教師稱號20xx年獲南崗區(qū)優(yōu)秀教師稱號（記大功）幾年來，我一直致力于中學化學教學和研究工作，在學校領(lǐng)導和老師的幫助下取得了一點成績。作為化學教師，我熱愛化學、熱愛學生、熱愛教育事業(yè)，喜歡動手實踐、喜歡鉆研，并把自己對化學的感悟付諸于教學。豐富專業(yè)知識，鉆研教學理論，改進教學手段就是我永遠的前進方向！述職人：申報中級職稱述職報告220xx年7月畢業(yè)于東北師范大學化學系，同年7月到黑龍江省實驗中學任教，自參加工作以來一直兢兢業(yè)業(yè)，勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神,形成了自己的教學風格，受到學校領(lǐng)導、同行以及學生的認可與好評。身負這樣的職責，我不敢懈怠，也沒有理由懈怠。走過的路只是生命中很短暫的一段，未來的日子還有很長很長。：①XX年或xx市優(yōu)秀教師；②XX年獲xx市“三育人”先進個人；③XX年在xx日報上發(fā)表《xxxx》；④XX年課件《紅樓夢》獲xx市課件比賽二等獎；⑤XX年論文《xxxx》獲全國一等獎；⑥XX年《xxxx》獲xx市師德小故事比賽三等獎。XX年又參與了課外讀本導讀教材的編撰。當年又參與了學校新課程實施方案的撰寫工作。，以學校工作為重，服從領(lǐng)導安排，任勞任怨。xx年至今我代xx、xx班的語文課并擔任xx班班主任。xx年這一屆學生畢業(yè)，xx班高考達線人數(shù)為年級第二，語文高考平均分和及格率分別為年級第一和年級第二。現(xiàn)申報中學一級二級教師。xx年x月到xx市一中任教至今。正文：申報中級職稱述職報告申報中級職稱述職報告申報中級職稱述職報告1一．基本情況：述職人xxx，出生于xx年x月x日。xx年畢業(yè)于xx師范大學漢語言文學專業(yè)，獲文學學士學位。xx年被評審為中教一級至今。二．申報理由：，當時我代xx、xx兩個班的語文課并擔任xx班的班主任。xx年到xx年我代xx、xx、xx三個班的語文課并擔任xx班的班主任。同時我還擔任高一年級學科組組長。xx年暑假正值學校參評示范校的關(guān)鍵時期，我犧牲假期參與了學校示范校材料組織和文件撰寫工作，和學校的其他同志一起順利完成了我校示范校評估的準備工作。XX年參與了校本教材誦讀讀本的編撰。XX年王還在xx教育臺做了語文考考前輔導講座。三．今后努力方向：逝者已矣，來者可追。教育是一項神圣的事業(yè)，教師是一個充滿良心拷問的職業(yè)。前進時我唯一的選擇。在課改中，認真領(lǐng)會課改精神，大膽實踐，取得了可喜成績。主要成績有：20xx參加了國家級課題“現(xiàn)代信息技術(shù)與化學學科的整合”20xx年5月作題為《油脂》市級公開課20xx年6月作題為《硅酸鹽工業(yè)簡介》市級公開課20xx年10月作題為《合成氨條件的選擇》市級公開課20xx年在全省兩次新課程骨干教師培訓中，作題為《開發(fā)利用金屬礦物和海水資源》的教學設(shè)計講座三、論文、科研成果《信息技術(shù)與學科教學的整合》在黑龍江省高中課程改革中學化學教學研究成果中被評為優(yōu)秀教學研究成果一等獎省級一等獎20xx年《化學教學中如何提高學生的科學素質(zhì)》在東北地區(qū)走進新課程優(yōu)秀論文評選中獲一等獎東三省級一等獎20xx年《信息技術(shù)在化學教學中的思考》在黑龍江省“走進新課程”高中化學教學研討活動中被評為優(yōu)秀教學研究成果一等獎省級一等獎20xx年20xx20xx年期間參加了國家級課題“現(xiàn)代信息技術(shù)與化學學科整合”的研究，成績顯著，已經(jīng)結(jié)題。然而學海無涯，業(yè)務鉆研更應該精益求精，我一定會在今后的教學和工作中不斷創(chuàng)新，做出更大的成績。開學初，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。作為教師，責任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。工作積極、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。熱愛和關(guān)心學生，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員”。俗話說：“活到老，學到老”。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。因為，本人一直堅信，只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。課堂上運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加開課活動，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破自己的教學瓶頸。課后，能根據(jù)學生的學習情況對自己的教學方法經(jīng)常進行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，以期對數(shù)學教學有更扎實的功底。申報中級職稱述職報告4本學年，我擔任了高三女生的生活教師。作為學校學生管理中的一個新主角，沒有前人經(jīng)驗能夠借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。所以我每個星