見習期工作總結-展示頁
2024-10-21 12:27本頁面
【正文】 學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?，F(xiàn)將具體工作總結如下：一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)數(shù)學課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的數(shù)學課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維。2017年11月22日第二篇：見習期工作總結工 作 總 結時間過得很快，轉眼間，一年的見習期的教育教學工作已經(jīng)即將結束了，由于是剛畢業(yè)，教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。玻璃研發(fā)行業(yè)是一項學問頗深，涉及知識面很廣的行業(yè)，我的工作能力和統(tǒng)攬全局的能力還有待進一步提高。在此過程中，隨著越來越多高新技術企業(yè)的加入，技術的不斷突破，尾礦砂制作而成的微晶玻璃已經(jīng)實現(xiàn)了質的飛躍，性能超越了傳統(tǒng)的建筑裝修材料，利用尾礦砂制作生產(chǎn)微晶玻璃已非低端產(chǎn)業(yè)，而是凝聚了更多的高新技術。國內很多科研機構早就開始了尾礦砂制作微晶玻璃的深入研究，通過電腦檢測確定礦山尾礦砂的化學組成，再通過添加化學元素優(yōu)化產(chǎn)品性能。普通玻璃因內部原子排列沒有規(guī)則而易碎，微晶玻璃則像陶瓷一樣，由晶體組成，原子排列有規(guī)律，比玻璃韌性更強，同時又比陶瓷的亮度更高，而且性能優(yōu)于天然石材，除可用于建筑幕墻及室內高檔裝飾外，還制作成機械上的結構材料、電子和電工的絕緣材料、大規(guī)模集成電路的底板材料、微波爐耐熱裂器皿、化工與防腐材料和礦山耐磨材料等，是二十一世紀具有廣闊發(fā)展前景的新型材料。第一篇：見習期工作總結見習期工作總結本人2013年7月進入河北省沙河玻璃技術研究院，從事玻璃技術研發(fā)工作，主要研究方向為尾礦在玻璃研發(fā)和生產(chǎn)上的應用研究，下面對我的工作做一個總結：隨著尾礦利用工作的深入開展，尾礦的應用領域越來越廣，尾礦砂除用于制作城市地磚外，還可用于生產(chǎn)微晶玻璃、玻璃制品、工藝美術陶瓷、日用陶瓷原料等，其中利用尾礦砂制作微晶玻璃已成為業(yè)界亮點。微晶玻璃，又稱微晶玉石，從微晶玉石的別稱即可看出其高性能的質地，集中了玻璃、陶瓷及天然石材的三重優(yōu)點。隨著越來越多的技術被攻克，尾礦砂越來越多地成為生產(chǎn)原料。利用尾礦砂，不僅大大降低了生產(chǎn)成本，而且使產(chǎn)品的性能更佳。為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務社會。我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學習專業(yè)知識，對業(yè)務精益求精，勇于創(chuàng)新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步，為玻璃深創(chuàng)新研發(fā)事業(yè)貢獻自己的力量。經(jīng)過一個學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗，也取得了較好的成績
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