【正文】 動(dòng)要求：每名成員都應(yīng)積極配合，發(fā)揮自己的聰明才智。l 此環(huán)節(jié)過程中，計(jì)分員要隨時(shí)監(jiān)督每個(gè)參賽成員的表現(xiàn)；結(jié)束時(shí)，計(jì)分員進(jìn)行每組成績(jī)的公布。l回答問題期間，各小組相互監(jiān)督，不得用手機(jī)上網(wǎng)查找答案或竊取其他小組答案，若出現(xiàn)此情況，被舉報(bào)同學(xué)所在組接受懲罰。（3）活動(dòng)開展的第5個(gè)“節(jié)能競(jìng)猜”環(huán)節(jié)形式改變：l 每組成員坐在一起，座位要整齊明了，能夠區(qū)分每一組。負(fù)責(zé)（2）道具制作（舉示牌6個(gè)）：（1）教室申請(qǐng)及其設(shè)備借用，由宣傳工作及海報(bào)制作：租借場(chǎng)地：道具及獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：（3）每組展示的同時(shí)，由評(píng)委評(píng)分，最后統(tǒng)計(jì)好，公示本環(huán)節(jié)的得分情況。設(shè)計(jì)由本組成員自由發(fā)揮。（4）在計(jì)分過程中，記分員每次加分都須正確，在游戲結(jié)束是進(jìn)行每組成績(jī)的公布。（2）第一對(duì)搭檔回答完第一題，改組的下一對(duì)搭檔繼續(xù)進(jìn)行，直至所有的問題回答完畢。（二）活動(dòng)開展介紹到場(chǎng)嘉賓由主持人講述當(dāng)前國(guó)際環(huán)境情況和我國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀請(qǐng)同學(xué)們分享一下自己的低碳節(jié)能小方法本班47人，1人主持，4人作為計(jì)分人，嘉賓作為評(píng)委，其他42人分為6組，每組7人選出隊(duì)長(zhǎng)并為本組起名字，名字與環(huán)保有關(guān)（如塑料袋隊(duì)、垃圾桶隊(duì)、CO2隊(duì)等）。預(yù)約輔導(dǎo)員、班主任及其他嘉賓。鼓勵(lì)同學(xué)們關(guān)注節(jié)能減排，學(xué)習(xí)有關(guān)本次活動(dòng)主題的相關(guān)知識(shí)，增加節(jié)能減排的常識(shí)。老師，班主任自節(jié)能減排的號(hào)召在我校響應(yīng)以來得到了全校師生的大力支持和廣泛參與，在全校范圍內(nèi)掀起了一股“低碳節(jié)能，綠色環(huán)?！钡臒岢?，各學(xué)院總之以此為契機(jī)，要求廣大團(tuán)員青年從自身做起、從小事做起，將節(jié)能減排落到實(shí)處，為美化校園、增強(qiáng)學(xué)員環(huán)保意識(shí)作出努力。支部就水泵行業(yè)來說，如何降低能耗，提高水泵的工作效率是關(guān)鍵，這就涉及到對(duì)水泵外形，內(nèi)部構(gòu)件的具體設(shè)計(jì)，使其能達(dá)到最優(yōu)化，長(zhǎng)沙是全國(guó)著名的水泵之城，據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在主力研發(fā)高效節(jié)能型水泵的企業(yè)除了湘電節(jié)能科技之外寥寥無幾，筆者也希望能有跟多的水泵企業(yè)能夠著眼于未來，這樣才能為自己的產(chǎn)品立于不倒之地。，充斥了太多的冒牌節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品。這也是許多企業(yè)，遲遲不愿意走出第一步的原因，結(jié)果導(dǎo)致，大家都不愿向這個(gè)費(fèi)力不討好的方面前進(jìn)。所以，這是低碳節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)的第一個(gè)攔路虎。第一篇：淺談低碳節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)近年國(guó)家大力提倡發(fā)展低碳節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，可是這低碳節(jié)能環(huán)保說是容易，可真正實(shí)行起來，卻不是那么順手。從以下幾個(gè)方面來說：，要研發(fā)高效節(jié)能產(chǎn)品，首先得要有技術(shù)，所謂的慢工出細(xì)活，就不能適用在這了，有些技術(shù)是門檻，許多企業(yè)就是卡在這個(gè)關(guān)鍵的地方，難以達(dá)到節(jié)能的標(biāo)準(zhǔn)，所以在這個(gè)過程中就需要投入大量的人力物力，尤其像某些中小企業(yè)根本無力承擔(dān)。，沒有企業(yè)愿意走出第一步，因?yàn)樽约汉敛蝗菀谆舜蟪杀荆瑢⒓夹g(shù)研發(fā)出來，技術(shù)很容易被同行剽竊，自己種樹，他人乘涼。，作為采購(gòu)方來說，同樣的產(chǎn)品，價(jià)格方面卻是相差得很遠(yuǎn)，許多企業(yè)往往看不到以后的經(jīng)濟(jì)效益，導(dǎo)致節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品打不開銷路，這個(gè)也是一方面的原因。某些不良商家為走捷徑，不惜以普通產(chǎn)品冒充為高效節(jié)能產(chǎn)品，導(dǎo)致客戶使用后對(duì)節(jié)能產(chǎn)品不滿意，甚至把節(jié)能與噱頭打上等號(hào)，這也是某些企業(yè)遲遲不愿選購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品的原因。第二篇：低碳節(jié)能 綠色環(huán)保“ 低 碳 節(jié) 能綠 色 環(huán) 保 ” 主 題 團(tuán) 組 織 活 動(dòng)策劃書一、活動(dòng)背景自覺節(jié)能減排，享受低碳生活?；顒?dòng)目的及意義二、活動(dòng)目的及意義通過這次活動(dòng)宣傳了有關(guān)低碳環(huán)保的政策及內(nèi)容，極大地提高了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，向同學(xué)們宣傳了全球所面臨的嚴(yán)峻的高碳排放的環(huán)境問題，倡導(dǎo)同學(xué)們響應(yīng)“低碳環(huán)保”的號(hào)召，積極地走進(jìn)環(huán)保的隊(duì)列之中，對(duì)于我國(guó)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展具有重大作用，為我國(guó)的環(huán)保事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于這次活動(dòng)表現(xiàn)出極大的積極性，在學(xué)生們的大力支持下，這次活動(dòng)取得了始料之外的成功，活動(dòng)進(jìn)展極其順利，在同學(xué)之中引起了極大的反響！三、活動(dòng)時(shí)間四、活動(dòng)地點(diǎn) 五、活動(dòng)形式知識(shí)、創(chuàng)意競(jìng)賽六、活動(dòng)嘉賓及對(duì)象輔導(dǎo)員老師，學(xué)院學(xué)生會(huì)組織部部長(zhǎng)全體同學(xué)七、活動(dòng)內(nèi)容（一）前期工作對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，并倡導(dǎo)同學(xué)們收集廢舊物品，作為此次活動(dòng)準(zhǔn)備材料，從而降低活動(dòng)費(fèi)用，并準(zhǔn)備好紙板或報(bào)紙（坐在地上，墊在地上）。提前申請(qǐng)周末文化廣場(chǎng)場(chǎng)地及相關(guān)音響設(shè)備。由班委進(jìn)行場(chǎng)景布置，為活動(dòng)準(zhǔn)備，分配各班委的工作任務(wù)。進(jìn)行節(jié)能競(jìng)猜游戲 游戲規(guī)則：（1）每組排好隊(duì)，隊(duì)形為每組兩列，每組并列的人成為搭檔，二者用后背夾著氣球跑到隊(duì)伍的對(duì)面（主持人等待出題），最先到達(dá)主持人的搭檔獲得回答問題的優(yōu)先權(quán)，回答正確獲得2分（優(yōu)先到達(dá)地點(diǎn)獲得1，回答錯(cuò)誤的不扣分），優(yōu)先到達(dá)地點(diǎn)但沒有回答正確的，所有夾氣球的搭檔們回到原點(diǎn)重新來過，直至回答正確。（3）在運(yùn)氣球過程中，氣球掉了或者被擠爆，該搭檔回到原點(diǎn)需重新來過。廢品時(shí)裝秀（1）同學(xué)們收集的廢舊物品作為活動(dòng)材料，每組選擇同等數(shù)量，不同種類的廢舊物品，用所有的廢舊物品材料，在15分鐘內(nèi)設(shè)計(jì)屬于本組的時(shí)裝，15分鐘后每組進(jìn)行成果展示。（2）每組的模特從本組自選，設(shè)計(jì)要有理念及特色，成果展示由模特走秀同時(shí)該組組長(zhǎng)介紹該設(shè)計(jì)。評(píng)分員公布每個(gè)小組總分并宣布名次，由嘉賓給獲獎(jiǎng)小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品由輔導(dǎo)員和班主任（嘉賓）對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行講評(píng)由每組成員自由上前發(fā)言，發(fā)表對(duì)此次活動(dòng)的的看法或者感悟，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)，可以為其所在小隊(duì)加1分由主持人總結(jié)并宣布活動(dòng)結(jié)束1由班委收拾場(chǎng)地八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算彩紙2張 ——————————— 雙面膠3個(gè)———————————3元透明膠6個(gè) —————————— 6元獎(jiǎng)狀6張————————————3元九、活動(dòng)負(fù)責(zé)情況策劃人：音響設(shè)備及書桌租借：場(chǎng)地布置：計(jì)分員：待定（4人）十、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：團(tuán)隊(duì)合作能力的表現(xiàn)及每組成員的參與度回答問題的正確率廢品時(shí)裝展示模特表現(xiàn)，設(shè)計(jì)新穎若因天氣原因，地點(diǎn)改為九教，教室待定。l 主持人在講臺(tái)上播放題目，在主持人下達(dá)開始口令時(shí)，各組舉起舉示牌，第一個(gè)舉牌子的組獲得回答問題的優(yōu)先權(quán)，加分原則同上。懲罰的方式由大家決定（如裝企鵝圍繞教室走一圈，跳小天鵝舞等）。l 接著進(jìn)行下一環(huán)節(jié)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：1名三等獎(jiǎng)：2名團(tuán)體表現(xiàn)優(yōu)秀獎(jiǎng)：1名參與獎(jiǎng)：1名小組分配情況 “爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士”，每人說一個(gè)字，順序傳下去，所說的字相同的同學(xué)組成一隊(duì)，在2分鐘內(nèi)選出隊(duì)長(zhǎng)，起好隊(duì)名。各隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)每位成員，能夠團(tuán)隊(duì)合作，帶領(lǐng)該組成員沖向第一名。第三篇：低碳節(jié)能環(huán)保工作總結(jié)低碳節(jié)能環(huán)保工作總結(jié)低碳節(jié)能環(huán)保工作總結(jié)1目前，地球的自然環(huán)境日趨惡劣，己到了嚴(yán)重危及人類自身安全的處境，需要人類采取行功自救，而減少人類活動(dòng)產(chǎn)生的碳排放是恢復(fù)地球美麗的自然環(huán)境的唯一選項(xiàng)，是全世界人類共同的責(zé)任與任務(wù)！因此，做為一個(gè)街道，管理一方居民，我們有責(zé)任積極參與全球的“節(jié)能減排”活動(dòng)，并向轄區(qū)居民做好動(dòng)員和宣傳活動(dòng)，讓更多的人主動(dòng)參與，積極行動(dòng)。由于轄區(qū)居民的生活習(xí)慣及“節(jié)能減排”意識(shí)淡薄等，在日常工作與生活中，仍存在有許多有違“低碳生活”的行為，比如：購(gòu)物時(shí)仍使用不可自行降解的一次性塑料袋，在常溫時(shí)仍開著空調(diào)，開著空調(diào)不關(guān)房門窗（尤其在機(jī)關(guān)事業(yè)單位的辦公場(chǎng)所），仍廣泛使用一次性紙杯與塑料杯，節(jié)能燈與節(jié)水型衛(wèi)生潔具的使用不普遍，電燈不隨手開關(guān)，上下樓不愿爬樓梯只乘