【正文】 觀看，然后自己獨(dú)立操作完成。適當(dāng)?shù)厥褂盟囆g(shù)字，可以使演示文稿富有藝術(shù)感染力，獲得更好的放映效果。插入素材庫(kù)中的圖像在制作幻燈片時(shí)，還可以從素材庫(kù)中挑選圖像作為插圖，以增強(qiáng)演示文稿的表達(dá)效果。插入形狀同學(xué)們打開(kāi)課本25頁(yè)，自學(xué)插入形狀一部分內(nèi)容。老師有兩個(gè)問(wèn)題需要同學(xué)們來(lái)解決：你能不能啟動(dòng)Powerpoint程序？你能不能在Powerpoint窗口中打開(kāi)演示文稿文件呢？（打開(kāi)桌面上上節(jié)課制作的名為“古詩(shī)詞賞析”的幻燈片）展示老師制作的“古詩(shī)詞賞析”，同學(xué)們看，老師制作的這個(gè)幻燈片好不好？漂亮不漂亮？和你們上一課制作的“古詩(shī)詞賞析”比起來(lái)，哪個(gè)更好看？老師的幻燈片為什么好呢，是因?yàn)槔蠋煂?duì)幻燈片進(jìn)行了修飾和美化，同學(xué)們想不想學(xué)習(xí)這些本領(lǐng)呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這些本領(lǐng)。第一篇：演示文稿更美觀教學(xué)設(shè)計(jì)演示文稿更美觀教學(xué)設(shè)計(jì)第六小學(xué)高全利一、教學(xué)目標(biāo)掌握插入形狀和素材圖的操作方法會(huì)根據(jù)需要插入藝術(shù)字能夠更換演示文稿的設(shè)計(jì)主題了解幻燈片中圖文搭配的初步知識(shí)具備美化作品的意識(shí)。二、重、難點(diǎn)插入形狀、圖片文件、藝術(shù)字、更換設(shè)計(jì)主題的方法三、教具準(zhǔn)備相關(guān)圖片、課件四、教學(xué)過(guò)程：（一）、談話引入同學(xué)們，五年級(jí)的信息技術(shù)課我們已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)制作演示文稿的本領(lǐng)了，老師想知道同學(xué)們都掌握子哪些使用Powerpoint制作演示文稿的本領(lǐng)。（出示課題）二、新課上一課我們制作的演示文稿“古詩(shī)詞賞析”看起來(lái)還不夠生動(dòng)，我們還可以進(jìn)行修飾，美化。教師演示學(xué)生按步驟嘗試操作。小組合作學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字藝術(shù)字是指具有特殊效果的文字，與普通文字相比，更能引起人們的注意。下面我們?yōu)榉獾谆脽羝瑏?lái)插入藝術(shù)字。更換設(shè)計(jì)模板通過(guò)更改設(shè)計(jì)模板，可以便捷地調(diào)整幻燈片的外觀和風(fēng)格。教師演示，學(xué)生認(rèn)真觀看。三、自主練習(xí)四、小結(jié)今天這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了什么？第二篇：《美化演示文稿》教學(xué)設(shè)計(jì)《美化演示文稿》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)與技能：掌握設(shè)置背景的方法過(guò)程與方法：通過(guò)觀察師演示講解、生自我嘗試、相互合作的方法學(xué)習(xí)設(shè)置幻燈片背景的過(guò)程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，體驗(yàn)美的設(shè)計(jì)、搭配、感受能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)置幻燈片的背景教學(xué)難點(diǎn)：不同類型的幻燈片背景設(shè)置三、教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)課件、自我介紹幻燈片、微機(jī)教室四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入：經(jīng)過(guò)前幾次的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)使用演示文稿基本完成了“自我介紹”，老師也制作了一個(gè)“自我介紹”演示文稿，我們比比看誰(shuí)做的更漂亮吧？（師分別展示自制及學(xué)生制作的演示文稿，生觀察比較）誰(shuí)的更漂亮呢？（生觀察后作出判斷）為什么XX的更漂亮呢？（生：添加了漂亮的背景圖片）同學(xué)們想不想讓自己的演示文稿也變得漂亮起來(lái)呢？ 那我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)第三課：美化演示文稿。那么，這每一種背景又是如何設(shè)置的呢？下面我們將一一學(xué)習(xí)首先來(lái)學(xué)習(xí)單色背景的設(shè)置方法：?jiǎn)紊尘埃嚎蛇x擇某一種喜歡的顏色作為背景，它的設(shè)置方法是這樣的……（幻燈片出示單色背景設(shè)置圖解并講解）。同學(xué)們真是火眼金睛，一下就看出了不同。漸變色背景：漸變色是由一種顏色逐漸過(guò)渡到另一種顏色，它的設(shè)置方法是……（幻燈片展示漸變色背景設(shè)置圖解并講解。方法學(xué)習(xí)完了，接下來(lái)就是操練時(shí)間。（教師巡視觀察學(xué)生效果）經(jīng)過(guò)老師剛才的觀察，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)O(shè)置的真不錯(cuò)！下面我們每組請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)給大家演示一下他設(shè)置的背景好不好？誰(shuí)愿意？（生演示設(shè)置方法）大家都看明白了嗎?非常好，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，老師相信這幾種背景的設(shè)置方法大家都已經(jīng)學(xué)會(huì)了，可是除了這幾種背景，你還知道其它的背景嗎？設(shè)計(jì)模板，還記得嗎？它也是一種背景，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（三）作業(yè)好了，今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就這么多。第三篇：《編輯演示文稿》教學(xué)設(shè)計(jì)《編輯演示文稿》教學(xué)設(shè)計(jì)■教材分析本節(jié)課內(nèi)容是江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室編寫(xiě)，江蘇科學(xué)出版社出版的九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書(shū)《小學(xué)信息技術(shù)》（下冊(cè)）第22課《編輯演示文稿》?！鰧W(xué)情分析學(xué)生在上一節(jié)課已經(jīng)認(rèn)識(shí)了PowerPoint窗口，學(xué)會(huì)了在PowerPoint中制作標(biāo)題幻燈片，從練習(xí)情況上看，大部分學(xué)生都已經(jīng)能夠比較熟練的進(jìn)行操作,因此這節(jié)課將以設(shè)置情境，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式讓學(xué)生自主探究，學(xué)習(xí)如何在PowerPoint中插入新幻燈片、文本框和藝術(shù)字。掌握插入文本框、藝術(shù)字的方法，并且能夠根據(jù)主觀愿望對(duì)文本框和藝術(shù)字進(jìn)行修飾美化。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和審美能力，使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，體會(huì)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)情境的設(shè)置培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和自豪感。學(xué)習(xí)資源：教師提供學(xué)生用學(xué)習(xí)網(wǎng)站。學(xué)法：學(xué)生實(shí)踐操作的時(shí)間在課堂上占用的比例較大，采用小組的形式，通過(guò)討論、觀察、實(shí)踐、歸納促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、積極合作、共同提高。每年，來(lái)自于五湖四海的客人們慕名來(lái)到這里，感受宜興的魅力。）教