論文題目匯編-展示頁(yè)
2024-10-21 12:10本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)快樂(lè)語(yǔ)文教學(xué) ？ ——《海底世界》教學(xué)反思 “推波助讕” ，提升學(xué)生素養(yǎng) “超市”，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力 ，必先利其器 《秦兵馬俑》 ，使語(yǔ)文課堂更精彩 擦亮創(chuàng)新的火花 “彩”加“聲” “四化”建設(shè) 提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率 效果佳 開(kāi)展活動(dòng)化教學(xué) ，發(fā)揮創(chuàng)造潛能 ，暢游拼音樂(lè)園 ，讓語(yǔ)文教學(xué)更精彩 ，因網(wǎng)絡(luò)教學(xué)而更精彩 ，愉快地學(xué)習(xí)語(yǔ)文 ，構(gòu)建開(kāi)放式的語(yǔ)文教學(xué)模式 遨游知識(shí)的海洋 233.“網(wǎng) 絡(luò)”人 心 新鮮的血液 “網(wǎng)”作舟 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 培養(yǎng)估算能力、加工信息、創(chuàng)造信息的能力 “插翅添翼” “輔助”地位 ，讓英語(yǔ)教學(xué)融入藝術(shù)的殿堂 ，為創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景插翅添翼 優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué) ——讓小學(xué)英語(yǔ)課堂“活”起來(lái) 英語(yǔ)口語(yǔ)更精彩 ：信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合 “玩”出精彩 “錯(cuò)誤”當(dāng)做一種學(xué)習(xí)資源 271.《信息技術(shù)與語(yǔ)數(shù)學(xué)科課程整合的策略研究》課題研究中期評(píng)估報(bào)告究報(bào)告，提高學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)能力(課題研究報(bào)告) 樂(lè)學(xué) 善學(xué) 自悟自得 !“花木文化校本課程” 第三篇：論文題目1．論當(dāng)代中國(guó)行政倫理價(jià)值取向的基礎(chǔ)與特征 2．論中國(guó)傳統(tǒng)政治文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型3．中國(guó)傳統(tǒng)政治倫理思想的架構(gòu)及現(xiàn)代價(jià)值 6．中國(guó)傳統(tǒng)政治中的民本思想 10 中國(guó)傳統(tǒng)行政倫理的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換1．談傳統(tǒng)社會(huì)中公共倫理缺失的深層根源 2．談公共倫理建設(shè)的新走向 3．公共倫理與誠(chéng)信 4．公共倫理的理性基礎(chǔ) 5．談轉(zhuǎn)型期公共倫理的缺失 6．公共倫理規(guī)范基礎(chǔ)349 試析西方公共行政中的基本價(jià)值取向 50 試析公共行政的合法性 53 我國(guó)行政文化的發(fā)展趨勢(shì) 54 行政創(chuàng)新的文化環(huán)境研究知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下人力資源開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀與對(duì)策 111 行政倫理研究 112 政府危機(jī)管理研究某社會(huì)問(wèn)題的現(xiàn)狀,原因,對(duì)策分析 114 中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期行政倫理建設(shè)問(wèn)題研究 115 中國(guó)行政組織文化的創(chuàng)新及其塑造 117 行政心理文化及其制約因素探析 118 我國(guó)行政精神文化建設(shè)問(wèn)題研究 137論當(dāng)代中國(guó)政府行政面臨的挑戰(zhàn)及變革 138淺論政府職能與轉(zhuǎn)換 139試論轉(zhuǎn)型期的腐敗及其控制 140論有限政府149中國(guó)行政文化建設(shè)若干問(wèn)題研究 156當(dāng)代中國(guó)行政民主論析我國(guó)公共行政的發(fā)展趨勢(shì)研究 49 試析西方公共行政中的基本價(jià)值取向 50 試析公共行政的合法性 52 創(chuàng)新文化對(duì)公共管理的影響 53 我國(guó)行政文化的發(fā)展趨勢(shì) 54 行政創(chuàng)新的文化環(huán)境研究知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下人力資源開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀與對(duì)策 96 論如何塑造良好的政府形象 111 行政倫理研究 112 政府危機(jī)管理研究某社會(huì)問(wèn)題的現(xiàn)狀,原因,對(duì)策分析 114 中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期行政倫理建設(shè)問(wèn)題研究 115 中國(guó)行政組織文化的創(chuàng)新及其塑造 117 行政心理文化及其制約因素探析 118 我國(guó)行政精神文化建設(shè)問(wèn)題研究 2 論全球善治理念下我國(guó)服務(wù)型政府的構(gòu)建第四篇：論文題目菜點(diǎn)酒水論文選題：一、論中西方飲食文化的差異性二、少數(shù)民族飲食文化概述三、看中國(guó)西餐市場(chǎng)的現(xiàn)狀四、試論中國(guó)酒文化五、綠色食品標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)展趨勢(shì)六、西餐飲食文化及禮儀也可自擬考查標(biāo)準(zhǔn)：論文主題鮮明，內(nèi)容全面完整，層次清晰，邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)而且語(yǔ)句通順，可行性強(qiáng)，在某些方面有自己獨(dú)到的見(jiàn)解或創(chuàng)意，記90100分。主題明確，內(nèi)容全面完整，層次清晰，語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)而且語(yǔ)句通順，可行性較強(qiáng)，在某些方面有自己獨(dú)到的見(jiàn)解或創(chuàng)意，記8089分。主題較明確，內(nèi)容全面完整，文字比較通順，具有一定的可行性，無(wú)觀點(diǎn)和邏輯性錯(cuò)誤，記6069分。不交論文者記0分。論文原則要求字?jǐn)?shù)在3000字左右，若篇幅較短，視論文質(zhì)量酌情減分。惹急了一人 一把刀一個(gè)龜殼，刻甲骨文！論文題目就叫：論三個(gè)代表！到了考聽(tīng)力的時(shí)候全用周杰倫的歌，《雙截棍》聽(tīng)兩遍，《菊花臺(tái)》只能聽(tīng)一遍。如果這樣搭配，中國(guó)不強(qiáng)都不行！國(guó)家主席：李世民 軍委主席：成吉思汗 軍委副主席：毛澤東 人大委員長(zhǎng)：孫中山 國(guó)務(wù)院總理：諸葛亮 外交部長(zhǎng)：周恩來(lái) 外交部發(fā)言人：宋美齡 國(guó)防部長(zhǎng)：曹操 教育部長(zhǎng)：孔子 衛(wèi)生部長(zhǎng)：華佗 環(huán)?？偩志珠L(zhǎng)：老子 農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)：賈思勰 水利部長(zhǎng)：大禹 建設(shè)部長(zhǎng)：秦始皇 地質(zhì)部長(zhǎng)：張衡 公安部長(zhǎng)：展昭國(guó)土資源部長(zhǎng)：徐霞客發(fā)展與改革委員會(huì)主任：商鞅 最高人民法院院長(zhǎng)：包拯 國(guó)家禁 毒署署長(zhǎng)：林則徐 婦聯(lián) 主任：武則天新聞出版署署長(zhǎng)：紀(jì)曉嵐 后勤 部長(zhǎng):李連英 中東特使：張騫
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