生命因關(guān)愛而美麗-展示頁
2024-10-21 12:09本頁面
【正文】 。按指示燈行進(jìn)。學(xué)生甲：這些都是因為小學(xué)生不守交通規(guī)則而造成的慘劇，讓人心痛。因為據(jù)有關(guān)資料顯示，我國0——14歲兒童死亡的原因中，意外傷害引起已占第一位。學(xué)生6：遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，讓我們趕快向老師報告，并大聲的說我不認(rèn)識他！學(xué)生7：外出游玩讓大人們帶著，我們不要私自外出。學(xué)生4：我們不能隨隨便便下河游泳。學(xué)生甲：那么我們哪些活動應(yīng)該做，哪些活動不應(yīng)該做？（學(xué)生發(fā)表意見）學(xué)生1：上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！學(xué)生2：不罵人、不打架、不斗毆。學(xué)生2：太不愛惜自己的生命了，他的錯誤竟然讓這些無辜的人受到傷害，我很是氣憤。學(xué)生乙：通過上面的小品同學(xué)們有怎樣的感想？我們來談一談。請欣賞咸西蒙帶來的詩朗誦《老師，謝謝您》。讓他們飛向天空展翅翱翔。（默哀）在那危急時刻，你們成為擎天柱頂天立地，為學(xué)生挺起一處安全的港灣。最后不得不鋸掉他的雙臂。孩子都活了，但無法就出他們。當(dāng)他回頭看還有沒有學(xué)生時，只見兩個孩子蹲在墻角眼看房子要倒塌。張米亞老 師獻(xiàn)出了年僅二十九歲的生命。韓文祿：在汶川縣村民們徒手扒開鎮(zhèn)小學(xué)時被眼前的一幕所驚呆了。一命換四命值，譚老師你用你的生命創(chuàng)造了生命的奇跡，我們愛您！韓文祿：主持人我被譚老師的事跡所感動，所以也想情不自禁的說一個跟老師有關(guān)的故事這個老師是張米亞老師。譚老師就這樣獻(xiàn)出了寶貴的生命。學(xué)生都融入了譚老師的講課中，“嘩啦”一聲巨響學(xué)生還在課的情景中徘徊。讓時間倒流，那是一堂具有生命色彩的課。讓姚金梅同學(xué)帶上一段譚千秋老師的感人故事。最大的愛莫過于老師對學(xué)生的關(guān)愛。恩愛夫妻為了能讓對方存活不惜犧牲自己。學(xué)生甲：在這場地震中父母為了讓自己的孩子重生，緊緊摟住自己的孩子不讓她受到傷害。在這個女孩身上我們看到了生命的價值，看到了希望。學(xué)生乙：同學(xué)們說的太好了，無情的地震奪去了許多人的生命。學(xué)生5：生命是脆弱的，生命是美麗的。學(xué)生3：因為她有堅強的毅力促使她能活下來，她可能想用自己的生命重建家園，創(chuàng)造生命的奇跡。（同學(xué)們舉手回答）學(xué)生1：她熱愛生命，珍惜生命。我的故事講完了。救援隊員們聽著歌聲淚水在臉頰流淌。我很好，我給你唱首歌吧。可是救援隊員進(jìn)展不是很樂觀，可愁壞了救援隊員們。救員隊趕到時看見這還沒有超過八歲女孩時不覺得為她捏一把汗，救員隊開始極力搶救。房倒屋塌的一瞬間，她被深埋在屋里。黃秋心：這個女孩叫希望。而這次地震 中有個小女孩救援隊在救她時，她的舉動讓所有人都流下了眼淚。合：四中隊“生命因關(guān)愛而美麗”主題班會現(xiàn)在開始?。ㄉ恼疲W(xué)生乙：12四川大地震給四川人民帶來了極大的傷害和痛苦。學(xué)生甲：衡陽的大火是那樣的無情，吞噬了多少個年輕的生命！學(xué)生乙：四川的大地震又是那樣的殘忍，拆散了多少個幸福家庭！學(xué)生甲：生命如綻放的花朵一樣美麗！花朵的長期開放取決于養(yǎng)花人的怎樣呵護(hù)；生命也是取決于各界人士的關(guān)愛。三、班會程序：學(xué)生甲：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 合：大家好！學(xué)生甲：每個人都有享受生命的權(quán)利，但生命的遭遇往往是意想不到的。學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)珍惜生命方面的資料。第一篇：生命因關(guān)愛而美麗《生命因關(guān)愛而美麗》班會紀(jì)實材料一、班會目的：通過這次主題班會，進(jìn)一步增強學(xué)生對生命的意義；珍惜生命，健康成長。二、班會準(zhǔn)備：確定學(xué)生，選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。黑板上用彩色粉筆書寫“生命因關(guān)愛而美麗”八個美術(shù)字。學(xué)生乙：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會枯竭。所以我們要懂得關(guān)愛生命。在地震中有許多人失去了親人，甚至失去了生命。請黃秋新心同學(xué)講述這個故事。是我給她起的名字。只有一點的空間。怎樣救才能使小女孩安全出來？商討、挖掘、再想辦法救援隊累的汗流浹背，疲憊不堪。這時一個稚嫩的聲音傳了出來：“叔叔，你們不用著急，我不怕。兩只老虎，兩只老虎，跑的快
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