【正文】 了呢？是什么讓他們只會一味的抱怨父母老師的“嘮叨”，一味的指責父母老師對自己的嚴格要求呢？我們在責問的同時，應該好好反省自己，要教育孩子學會感恩。她不僅感恩原學校，更感恩清華附小，感恩家人、朋友，感恩幫助過和接受過自己幫助的每一個人。讀完《玫瑰與教育》一書，掩卷沉思，這本書給我留下許多深刻的印象和感觸??在這本書中，《生命因感恩而美麗》這個章節(jié)給我留下深刻的印象，讀了這個章節(jié)，讓我懂得了生命中要常懷一顆感恩之心，“懷著愛心吃菜，勝過懷著恨吃牛肉。圍繞在你身邊，祝你平安哦祝你平安你永遠都幸福，是我最大的心愿。避免擁擠、推搡時，倒向行駛中的車輛，造成意外傷害。學生2：未滿１２歲之前，不能在道路騎自行車。學生6：遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，讓我們趕快向老師報告，并大聲的說我不認識他！學生7：外出游玩讓大人們帶著，我們不要私自外出。學生乙：通過上面的小品同學們有怎樣的感想？我們來談一談。最后不得不鋸掉他的雙臂。韓文祿：在汶川縣村民們徒手扒開鎮(zhèn)小學時被眼前的一幕所驚呆了。讓時間倒流，那是一堂具有生命色彩的課。學生甲：在這場地震中父母為了讓自己的孩子重生，緊緊摟住自己的孩子不讓她受到傷害。學生3：因為她有堅強的毅力促使她能活下來，她可能想用自己的生命重建家園，創(chuàng)造生命的奇跡。我很好，我給你唱首歌吧。黃秋心：這個女孩叫希望。三、班會程序：學生甲：敬愛的領導、老師、親愛的同學們： 合：大家好！學生甲：每個人都有享受生命的權利，但生命的遭遇往往是意想不到的。黑板上用彩色粉筆書寫“生命因關愛而美麗”八個美術字。請黃秋新心同學講述這個故事。這時一個稚嫩的聲音傳了出來：“叔叔，你們不用著急，我不怕。學生2：她想活著，因為世界很美麗。請聽歌曲《希望》。姚金梅：在德陽市東汽中學救援隊扒開政教主任譚千秋的遺體，只見他雙臂張開死死護住桌下的四個孩子，孩子活了可他們的老師卻永遠的去了。學生甲：好呀，那么就由韓文祿同學來講述。因為老師的雙臂摟的他們太緊了無法松開。咸西蒙：今夜星光燦爛因為它也在為您祝福今夜燭光輝映因為我為您點燃了第九根生日蠟燭也許您很普通但是您卻不平凡因為您已經桃李滿天下您聽見了嗎？那些桃兒、李兒用千言萬語匯成的一句話——老師，謝謝您學生甲：自然災害讓我們無法抵御它的到來，而在平靜的生活中怎能也會出現(xiàn)這樣的慘劇呢？請欣賞情景劇《鬧劇》。學生5：我們沒有理由去觸摸電。決不能翻越護攔、闖入快車道，甚至走反道。學生6：無論在公交車站火車站候車時，都要講究文明禮讓，遵守秩序。祝你平安哦祝你平安，讓那快樂。 20062008 All rights Reserved.第三篇：生命因感恩而美麗生命因感恩而美麗——《玫瑰與教育》讀后感《玫瑰與教育》“玫瑰”之后有關她和教育之間的故事，記錄的是“玫瑰”的教育生命一次次花開的軌跡，抒寫的是“玫瑰”對教育的一片真情，對生活的熱愛，對事業(yè)、家庭、愛情的體悟。這是難能可貴和令人欽佩的?？偟膩碚f，這些聾生缺乏感恩心，缺乏責任感?！奔毤毾胂敫]老師的話，我想，我們需要感恩的東西太多了，從一出生，我們就領受了父母的養(yǎng)育之恩；工作以后，又有領導、同事的關懷幫助之恩。要克服驕氣、傲氣，放下架子、身子，扎扎實實地從零做起，甘當小學生，虛心向當?shù)馗刹繉W習，特別是向有經驗的老干部學習。態(tài)度決定一切，在工作中，我總是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，一如既往地保持勤勞的本色。一個人如果一直對工作、生活的認真負責，他就會在不知不覺中形成嚴謹、實事求是的作風。不要想自己走了多遠，要多想想還有多遠要走；不要想自己干了多少工作，要多想還應該去學習做什么；不要因為環(huán)境太苦而怨天尤人，要學會在平凡中奉獻，讓青春在奉獻中閃光。逝者已去，生者難道不該長思！許多時候，不少警句往往我們耳熟能