【正文】 情顯現(xiàn)在字里行間。三、課堂小結(jié)。（母親、喝酒的事）這其實(shí)也是作者所說(shuō)的家鄉(xiāng)味。研讀小結(jié)： 問(wèn)：作者為什么能在幾十年之后對(duì)家鄉(xiāng)的過(guò)年時(shí)的生活細(xì)節(jié)記得那么清楚，描寫(xiě)得那么細(xì)致呢？明確：對(duì)故鄉(xiāng)有感情。Ｂ、這是故鄉(xiāng)濃厚、淳樸人情的最好體現(xiàn)，不說(shuō)話，總是樂(lè)呵呵地做事，能為很多人帶來(lái)快樂(lè)，自己是非常高興的。生回答：花匠阿標(biāo)叔的老實(shí)善良、純樸的形象躍然紙上。好！揣摩得很準(zhǔn)確?！捌鋵?shí)”這一副詞十足地寫(xiě)出了母親做八寶酒就是為了讓別人能夠品嘗到其中的濃香就很開(kāi)心、榮幸和滿足了。問(wèn)：那你是否能通過(guò)具體的詞語(yǔ)，把母親當(dāng)時(shí)的心理準(zhǔn)確地說(shuō)出來(lái)呢？明確： “兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的”用的是比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出母親得到別人表?yè)P(yáng)后的得意和些微的“羞愧”。生回答：甜蜜的神態(tài)。（７）、母親得意地說(shuō)了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的。（情趣）問(wèn)：為什么這樣說(shuō)呢？若把“眼巴巴”去掉，會(huì)怎樣？生把去掉“眼巴巴”之后的這句話，再讀一遍看看效果怎樣。（６）、因此，我每年正月里，喝完左鄰右舍的春酒，就眼巴巴地盼著大花廳里那桌十二碟的大酒席了。“才”在和“只有”搭配，足見(jiàn)她的嘴饞了。師提示：文中有哪些詞語(yǔ)能體現(xiàn)作者的感情？“靠”和“點(diǎn)”說(shuō)明“我”年齡雖小但很機(jī)靈。（情趣）請(qǐng)所有的男同學(xué)來(lái)給我們來(lái)示范朗讀，女同學(xué)注意欣賞。（５）、我呢，就在每個(gè)人懷里靠一下，用筷子點(diǎn)一下酒，舔一舔，才過(guò)癮。師再次強(qiáng)調(diào)幾個(gè)重讀的詞語(yǔ)。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)給我們來(lái)示范朗讀?！昂艉簟钡厮?，表現(xiàn)了小花貓?zhí)蛲刖坪蟮南喈?dāng)滿足和陶醉的情態(tài)?！澳蟆笔菍?duì)撒了雖不是很多但自己很是珍惜的一點(diǎn)點(diǎn)后的失望。（情趣）問(wèn)：為什么這樣說(shuō)呢？能否從具體的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)呢？ 明確： “只”和“一點(diǎn)點(diǎn)”說(shuō)明對(duì)母親的“小氣”而感到不滿足。抱著小花貓時(shí)，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺(jué)。那我們請(qǐng)一位同學(xué)給我們讀讀看，看他是否能讀出這樣的感情來(lái)?！巴低怠倍皇钱?dāng)著母親的面，表現(xiàn)“我”內(nèi)心是非常想喝的，但又不能讓母親知道的隱秘心理。（情趣）（甜蜜的感覺(jué)）問(wèn)：為什么這樣說(shuō)呢？如果把“偷偷”和“好幾回”去掉好不好？為什么？ 生試著讀一遍。（３）、其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。朗讀時(shí)注意讀出這樣的語(yǔ)氣。（情趣）請(qǐng)一個(gè)學(xué)生起來(lái)給大家讀讀，其他同學(xué)聽(tīng)他讀得怎樣。（２）、“補(bǔ)氣、健脾、明目的喲！”母親總是得意地說(shuō)。“還”捧一大包說(shuō)明她吃飽了后竟然還拿，也正寫(xiě)出了孩子的可愛(ài)。師再問(wèn)：想一想：如果把“一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到”，換成了“受邀請(qǐng)”，會(huì)怎樣？如果把肚子吃得跟“蜜蜂似的”，換成說(shuō)吃得“像小豬”呢結(jié)果會(huì)怎樣？如果把“還”換成了“便”，效果又會(huì)怎樣？ 明確：終于到來(lái)的急切心情，一副很嘴饞的樣子。生回答：寫(xiě)出了我當(dāng)時(shí)情不自禁，對(duì)喝春酒充滿期望而急切的熱情；也寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)“我”很“饞嘴”、可愛(ài)的樣子。（二）然后小組討論交流，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們喜歡的理由。二、重點(diǎn)研讀。２、酒既然是作者思鄉(xiāng)情感的寄托，那我們來(lái)看看作者是怎樣寫(xiě)的。）斟酒（zhēn）家醅(pēi)明確：一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊。)煨燉(wēid249。其他同學(xué)在聽(tīng)的時(shí)候，注意畫(huà)出你認(rèn)為比較重要的詞語(yǔ)，或不太熟悉的詞語(yǔ)，同時(shí)來(lái)想一想文中那句話直接表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情？指出生字詞。配樂(lè)朗讀課文。她的故鄉(xiāng)在浙江，在故鄉(xiāng)上過(guò)小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，而后去了臺(tái)灣，時(shí)隔幾十年她還是思念她的故鄉(xiāng)，在她的很多文章里都有所反映，讓我們一同來(lái)閱讀她的《春酒》，看看她又是怎樣來(lái)表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情的。我想，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人大概都會(huì)有這樣思鄉(xiāng)的感受吧。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。教學(xué)步驟：一、課文導(dǎo)入。通過(guò)朗讀、探究和合作交流，來(lái)理解作者通過(guò)敘述家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情來(lái)表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)之情。概括事件，品味風(fēng)俗美走進(jìn)人物，品味人情美賞析細(xì)節(jié)，品味童趣美五、反復(fù)吟詠懷念春酒而眼下，故鄉(xiāng)是一縷縷斬不斷的離愁齊讀最后一段，體會(huì)“可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢”一句蘊(yùn)含的復(fù)雜感情。記憶中，故鄉(xiāng)是一張張鮮活的面孔。思考：。字詞積累?！窘虒W(xué)方法】情景導(dǎo)入法誦讀教學(xué)法 【教學(xué)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入 多媒體出示新年圖片。【教學(xué)重、難點(diǎn)】品味文中極富情趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和清新質(zhì)樸的語(yǔ)言。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方法，品味文章清新質(zhì)樸的語(yǔ)言和極富情趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。第一篇：春酒教案設(shè)計(jì)《春 酒》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)單 姓 時(shí) 位：太和縣趙集中學(xué) 名：張 小 悅間：2013年4月15日《春 酒》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：理解、積累“家醅、炮制、枸杞、薏仁”等詞語(yǔ)。能力目標(biāo)：整體感知課文內(nèi)容，在反復(fù)誦讀中感悟語(yǔ)言，體會(huì)情感?！厩楦?、態(tài)度和價(jià)值觀】感受文中的風(fēng)俗美、人情美，豐富的精神世界，獲得思想啟迪。在誦讀過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生對(duì)文字的感受能力。二、資料助讀，走進(jìn)作者三、整體感知——走進(jìn)春酒朗讀課文。學(xué)生默讀課文。四、細(xì)讀美文——品味春酒記憶中，故鄉(xiāng)是一幅幅清晰的畫(huà)卷。記憶中，故鄉(xiāng)是一件件有趣的往事。五、課外拓展，走進(jìn)游子 【作業(yè)設(shè)置】【板書(shū)設(shè)計(jì)】第二篇：《春酒》《春酒》教案2作者:加入日期：061016南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校蔣興超春酒琦君 教學(xué)目標(biāo)：朗讀課文，整體感知文章表達(dá)的情感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)2 教學(xué)方法：朗讀研討。配樂(lè)朗誦：（打開(kāi)音樂(lè)）相信有很多同學(xué)都熟悉余光中的《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)吧，會(huì)背的同學(xué)和我一起背一下：“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，故鄉(xiāng)在那頭。后來(lái)呵，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭?！贝蠹叶贾?，通過(guò)這首詩(shī)余光中先生想表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)的懷念。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇文章的作者琦君，是臺(tái)灣著名的女作家，和余光中先生有相同的經(jīng)歷。二、教學(xué)過(guò)程。我請(qǐng)幾位同學(xué)分別來(lái)朗讀課文，為了更能讀出感情來(lái)，我為你們配上音樂(lè)。氣氛（fēn）兩頰(ji225。n)枸杞子（qǐ）薏草（y236?？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴兀?這種情感是通過(guò)什么樣的具體行動(dòng)方式表達(dá)出來(lái)的呢？ 明確：通過(guò)自釀八寶酒來(lái)體現(xiàn)自己對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。本文題為春酒，作者僅僅就是來(lái)寫(xiě)春酒的嗎？過(guò)新年喝春酒喝會(huì)酒3．作者為什么選擇過(guò)新年、喝春酒、喝會(huì)酒這幾個(gè)生活場(chǎng)景來(lái)寫(xiě)呢？ 明確：印象深刻、有代表性、有家鄉(xiāng)味（用課文中的一個(gè)詞來(lái)回答）師過(guò)渡：下面就讓我們一起隨同作者回到她的故鄉(xiāng)，來(lái)體驗(yàn)她的“家鄉(xiāng)味”。（一）請(qǐng)同學(xué)自由地大聲朗讀課文，找出你所喜歡的句子。（教師巡視）（三）小組匯報(bào)（１）、我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。（情趣）問(wèn)：“我”當(dāng)時(shí)期望的熱情和可愛(ài)，是通過(guò)哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)出的？ 生答。就是因?yàn)槊鄯涫切⌒〉?，很可?ài)，很像當(dāng)時(shí)的“我”，寫(xiě)出了“我”的可愛(ài)。我們就請(qǐng)這一小組的同學(xué)給我們共同朗讀，注意讀出作者的情感來(lái)。這句話寫(xiě)出了母親非常得意的心理。為什么讀出來(lái)了？（或?yàn)槭裁礇](méi)有讀出來(lái)？）明確：這一語(yǔ)氣詞表達(dá)出了母親非常得意的心理。我們大家共同把這句話朗讀一遍。生回答：“我”對(duì)母親的八寶酒很喜歡，很饞的樣子。明確：不好?！昂脦谆亍笔侵付啻危皇且换?、一次，足以見(jiàn)出母親的八寶酒對(duì)“我”充滿了誘惑，也顯示出“我”的可愛(ài)。（４）、母親給我在小酒杯底里只倒了一點(diǎn)點(diǎn)，我端著、聞著，走來(lái)走去，有一次一不小心，跨門(mén)檻時(shí)跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。原來(lái)我的小花貓也是個(gè)酒仙呢！生回答：“我”的可愛(ài)和情趣?！白邅?lái)走去”表明了他即使是只得到了一點(diǎn)點(diǎn)的酒，但還是格外珍惜，舍不得喝?！爸薄北憩F(xiàn)小花貓對(duì)八寶酒滿是喜歡，舔個(gè)不停，煞是可愛(ài)。“也是”一詞，是以“我”當(dāng)時(shí)的心理來(lái)揣摩小花貓的，可見(jiàn)“我”也同小花貓一樣饞得要命，也寫(xiě)出了“我”的那種童趣。其他的同學(xué)注意欣賞，聽(tīng)他們讀得怎樣。大家來(lái)共同朗讀這兩句話。生回答：這句話寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)很撒嬌，很嘴饞的情態(tài)。那女同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們讀得怎樣？為什么？ 生回答?！疤蛞惶颉闭f(shuō)明她想喝但又不敢當(dāng)著大家的面去喝，只能“舔舔”，即便如此，也讓她很過(guò)癮?，F(xiàn)在，我們請(qǐng)所有的女同學(xué)來(lái)朗讀這句話，男同學(xué)注意欣賞。生回答：寫(xiě)出了“我”焦急等待的心情，小時(shí)候，我那企盼的神態(tài)。哪個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了？ 明確：若把“眼巴巴”去掉，就不能夠?qū)懗鲂∨⒛欠N盼望的眼神，目光里滿是期待和向往。其實(shí)母親是滴酒不沾唇的。問(wèn)：在語(yǔ)句中并沒(méi)有這樣的字眼啊，你是怎樣看出來(lái)的？ 生答：跟喝過(guò)酒似的。一副農(nóng)家婦人的樣子。一個(gè)賢妻良母就真實(shí)地再現(xiàn)了出來(lái)。那哪一位同學(xué)能自報(bào)奮勇地給大家朗讀一下呢？（８）花匠阿標(biāo)叔也巴