【正文】 ，籌集資金，保障培訓(xùn)工作順利開展。二、建立健全組織，完善規(guī)章制度。教師明白了概念，就在培訓(xùn)中確定了重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容?，F(xiàn)將此次工作情況總結(jié)如下：一、正確理解現(xiàn)代教育技術(shù)的基本思想教師懂得了教育技術(shù)的運(yùn)用必須理解此概念，它是指以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的理論與技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，通過對(duì)教學(xué)過程和資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐，現(xiàn)代教育技術(shù)是把現(xiàn)代教育理論應(yīng)用于教育、教學(xué)實(shí)踐的現(xiàn)代教育手段和方法的體系。通過有計(jì)劃的幾次培訓(xùn)，覆蓋全部教師。綏陽縣太白鎮(zhèn)太白小學(xué) 2009年12月30篇二：現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)工作總結(jié)為了提高我校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，今年我校組織教師利用暑假集中學(xué)習(xí)加平時(shí)自學(xué)形式開展了教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作。教師在制作課件的時(shí)候，都上網(wǎng)查找、下載各種教學(xué)相關(guān)素材，并把這些素材通過課件的形式展示出來，通過整合這種多途徑的教學(xué)素材，進(jìn)一步提高了教師的信息素養(yǎng)，促進(jìn)了信息技術(shù)在課堂的運(yùn)用。四、注重課件制作培訓(xùn)，讓教師在制作教學(xué)課件中聯(lián)系教學(xué)實(shí)際查找、整合各種教學(xué)素材，運(yùn)用于課堂教學(xué)中本教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)重點(diǎn)是課件培訓(xùn)，首先是重點(diǎn)培訓(xùn)了幾名青年教師，再通過這幾名青年教師來指導(dǎo)、培訓(xùn)其他教師制作課件。經(jīng)過培訓(xùn)，使遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)知識(shí)在教師中得到廣泛普及，廣大教師基本學(xué)會(huì)了操作和使用。通過授課教師的“講”，教師的“練”，課堂內(nèi)產(chǎn)生互動(dòng)，達(dá)到所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的充分“整合”。教師自學(xué)自練。二、培訓(xùn)方法多樣化?，F(xiàn)將本的培訓(xùn)工作做好下總結(jié)：一、建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理，實(shí)行培訓(xùn)工作責(zé)任制為切實(shí)保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，做到工作有序，保障有力，每年我們均成立培訓(xùn)工作組織機(jī)構(gòu)，由教研組和后勤保障組組成，在上級(jí)培訓(xùn)部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，對(duì)整個(gè)培訓(xùn)工作負(fù)責(zé)。對(duì)于剛參加工作的教師，要求在試用期（一年）達(dá)到學(xué)校要求的技術(shù)水平（如“六會(huì)”）并將此作為轉(zhuǎn)正的基本條件之一。如設(shè)計(jì)出受學(xué)生歡迎的課件或教師課程主頁。（包括專職和兼職教師）每位教師在集中培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)情況與考核成績(jī)納入教師工作量考核范圍。在現(xiàn)階段，對(duì)開放教育教師的“六會(huì)”（會(huì)文字處理、會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)、會(huì)收發(fā)Email、會(huì)制作課件、會(huì)制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁、會(huì)在電大在線平臺(tái)上管理自己的導(dǎo)學(xué)資源）培訓(xùn)，是現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)工作。我校根據(jù)我校的辦學(xué)實(shí)際情況和目前的師資力量，特制定如下培訓(xùn)制度：教導(dǎo)處是對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的職能部門，由一名學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。第一篇：教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)制度教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)制度現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)是開放教育教師師資培訓(xùn)的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，是實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的基本要求。學(xué)校對(duì)開放教育教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)與提高是一項(xiàng)常規(guī)工作。教導(dǎo)處在每學(xué)期初，根據(jù)教學(xué)需要和教師的技術(shù)基礎(chǔ)，有目的地提出教師培訓(xùn)計(jì)劃。每年的暑假安排一周左右集中進(jìn)行教師技術(shù)培訓(xùn)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)教師的考勤和考核。重視集中培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人鉆研，鼓勵(lì)教師通過個(gè)別練習(xí)和應(yīng)用來鞏固集中培訓(xùn)的效果；重視培訓(xùn)考核，尤其重視實(shí)際應(yīng)用，在培訓(xùn)結(jié)束之后，鼓勵(lì)教師拿出培訓(xùn)成果。教導(dǎo)處定期對(duì)教師的課件和課程主頁進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比采取定性和定量相結(jié)合的原則，對(duì)于成績(jī)突出的教師，給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。第二篇：教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)太白小學(xué)2009現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作總 結(jié)隨著教育信息化快速發(fā)展，對(duì)教師要求也相對(duì)提高，我們繼續(xù)開展教師了現(xiàn)代教育技術(shù)水平培訓(xùn)活動(dòng)，本主要培訓(xùn)內(nèi)容是powerpoint制作燈片，取得了良好的培訓(xùn)效果，以培訓(xùn)進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科整合研究，促進(jìn)了信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。整個(gè)培訓(xùn)工作實(shí)行定人定崗，各負(fù)其責(zé)。為充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高培訓(xùn)效果，我們采取了多樣化的培訓(xùn)方式：授課教師點(diǎn)撥式講授，授課教師運(yùn)用多媒體就重點(diǎn)、難點(diǎn)問題精心講授，省時(shí)高效。個(gè)別輔導(dǎo)，教師之間計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作存在差異，授課教師采取因人施教的辦法，對(duì)老年教師和困難大的教師，采取耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，確保整體質(zhì)量的提高。三、培訓(xùn)時(shí)間硬性化我們根據(jù)學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)工作安排，制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)間表，安排培訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃。達(dá)到了以“用”促“學(xué)”的培訓(xùn)目的，有效地促進(jìn)了學(xué)校教師隊(duì)伍遠(yuǎn)程教育技術(shù)水平的提高。通過培訓(xùn)一部分教師能利用powerpoint制作幻燈片。通過現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)和升級(jí)，學(xué)校教育技術(shù)得到了發(fā)展和提高，積極開展了多媒體教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用。我校認(rèn)真組織教職工參加培訓(xùn)，保證培訓(xùn)工作質(zhì)量，使廣大教師在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革中取得顯著進(jìn)展，應(yīng)用教育技術(shù)的整體水平得到明顯的提高。經(jīng)過考核，我校應(yīng)考試教師在現(xiàn)代教育技術(shù)升極達(dá)標(biāo)上100%合格，其他教師運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)教設(shè)備嫻熟，電化教學(xué)深入課堂。包括以下幾個(gè)方（1）教育教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)代技術(shù)手段，即現(xiàn)代教育媒體；（2）運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體進(jìn)行教育、教學(xué)活動(dòng)的方法，即媒傳教學(xué)法；（3）優(yōu)化教育、教學(xué)過程的系統(tǒng)方法，即教學(xué)設(shè)計(jì)。全體教師懂得了信息在現(xiàn)代教育技術(shù)中的重要性，教師確立了教學(xué)現(xiàn)代化的目標(biāo)，懂得了為什么而教，怎樣教，用什么方法教，從而實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。為圓滿完成現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，我校成立了以校長(zhǎng)李成清為組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以倪軍、甘露、胡金潔等幾名業(yè)務(wù)精湛、技術(shù)嫻熟、有責(zé)任心的幾名教師為成員，明確分工。健全的組織，明確的分工，完善的制度為培訓(xùn)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。針對(duì)我校的實(shí)際情況，學(xué)校采用暑假集中學(xué)習(xí)和平時(shí)自學(xué)為主的學(xué)習(xí)形式，我校分三批對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)以集中講座和分批指導(dǎo)相結(jié)合的形式進(jìn)行，安排在星期五下午進(jìn)行，對(duì)于多媒體設(shè)備的使用，由于部分教師已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，因此重點(diǎn)放在課件的制作上，要求每個(gè)教師都要根據(jù)自已所教學(xué)科，自制一、二個(gè)有獨(dú)創(chuàng)意義的課件，要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。我校確定每周五下午最后一節(jié)課為學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，對(duì)不同層次不同年齡、不同學(xué)科的教師有針對(duì)性的培訓(xùn)。對(duì)中年教師培訓(xùn)中教育星軟件的運(yùn)用，重點(diǎn)是wps演示的操作及運(yùn)用，文字編輯等。此外我校另選派骨干教師參加上級(jí)單位組織的培訓(xùn)及其他校外培訓(xùn)，使年輕骨干教師幫扶帶動(dòng)中老年教師，學(xué)習(xí)設(shè)備使用。對(duì)在考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰。四、培訓(xùn)工作成效通過一系列的培訓(xùn)工作，我校教師基本上在課堂上體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)思想，教師把現(xiàn)代教育技術(shù)理論用于課堂教學(xué)，用于個(gè)性化學(xué)習(xí)，用于課外活動(dòng)，用于思想教育和素質(zhì)培養(yǎng)。開展各種類型的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，比賽活動(dòng)，探索新的教學(xué)模式。通過現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)和升級(jí)，學(xué)校教育技術(shù)得到了發(fā)展和提高，鞏固了學(xué)校多媒體組合，積極開展了多媒體教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用。教學(xué)效果比以前有較大的改觀。我校將一如既往地開展現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣工作，提高辦學(xué)質(zhì)量。必須不斷提升教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，在教師中廣泛開展信息技術(shù)教育，并把培養(yǎng)教師的信息素養(yǎng)、提高信息技術(shù)作為關(guān)鍵工作來抓。進(jìn)一步提高學(xué)校電教設(shè)施的使用效率和教師運(yùn)用電帶教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的技能，全面提高我校教育現(xiàn)代化水平。隨著教學(xué)信息資源的日漸豐富和教師使用媒體熟練程度的提高，媒體輔助教學(xué)已開始成為教師自覺化、常態(tài)化的教學(xué)行為，這代表著我校教育信息化建設(shè)達(dá)到了一個(gè)新的水平。為了保證媒體輔助教學(xué)的正常開展，我校組