【正文】 生觀察關(guān)于收獲的圖片，學(xué)生知道收獲不僅僅是果實(shí)，還可以收貨成功，收獲喜悅，收獲有趣的故事。(一)激發(fā)學(xué)生興趣作文教學(xué)要從內(nèi)容入手，首先要解決“寫什么”。主要是農(nóng)村小學(xué)社會(huì)實(shí)踐少，活動(dòng)少，學(xué)生無話可寫。在本單元的作文教學(xué)中，要求我們要結(jié)合本單元課文主題，以“我收獲了”為話題寫自己的收獲，寫出自己的真情實(shí)感。設(shè)計(jì)力求充分尊重學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本次習(xí)作訓(xùn)練依據(jù)新課標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需求，特整合教材，設(shè)計(jì)本次作文訓(xùn)練。因而，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)情，立足教材，而不拘泥于教材，既憑借教材，又能跳出教材；既遵循教材，又不囿于教材；活用教材，超越教材。一、說設(shè)計(jì)理念及意圖現(xiàn)代課程觀認(rèn)為，教師即課程。這次我說課的主題是《讀寫結(jié)合說真話 抒真情》。五、學(xué)生獨(dú)立作文。把你的草稿讀給同桌聽聽吧。：抒發(fā)感受四、輕輕松松寫作文。：寫清過程。二要抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等方面說一說。：確定內(nèi)容（二）進(jìn)入第二關(guān)：小組交流：（1）在收獲的過程中，你遇到了什么困難？怎樣克服的？（2）你身邊的朋友幫助過你嗎，他們是怎么做的？，然后說給組內(nèi)同學(xué)聽一聽。同學(xué)們感興趣嗎？（一）進(jìn)入第一關(guān)：想一想，《我收獲了……》這個(gè)題目，你準(zhǔn)備寫哪方面的收獲？。二、打開學(xué)生思路。我們會(huì)收獲果實(shí)，收獲成功，還會(huì)收獲有趣的故事。（將作文題目補(bǔ)充完整。展望，讓人充滿幸福的期盼。我們會(huì)收獲果實(shí)，收獲成功，還會(huì)收獲有趣的故事。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)時(shí)間 2 課時(shí) 教學(xué)過程一、激發(fā)學(xué)生興趣，你們喜歡秋天嗎？為什么？，然后說一說有什么體會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生寫清收獲的過程，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。經(jīng)過這兩件事情，讓我明白了友誼的含義，不僅僅是一起玩耍的快樂，還有彼此的信任和一起承擔(dān)責(zé)任的勇氣，我為能夠收獲一份這樣的友誼而無比榮幸，我一定會(huì)好好珍惜。我嚇在原地不知道怎么辦，一起玩的小伙伴們嚇壞了，都趕快跑走了，他卻留了下來，他和我一起去上門道歉，那家好心人原諒了我們。我看到就站在公園的牌子那里，身上已經(jīng)淋濕了，我看到后，心里很受感動(dòng)，也對(duì)自己的遲到深深自責(zé)，趕緊向他道歉，他說：“沒關(guān)系，夏天一會(huì)衣服就干了！我知道你一定會(huì)來的！”聽了這樣的話我很慚愧。但后來，想起我們說好的不見不散，于是我又來到公園。上個(gè)周末，我們本來約著一起到公園玩耍，可是那天早上下了小雨。田地里，一道道金色的麥浪搖曳著豐收的喜悅，這是個(gè)收獲的季節(jié)，我也收獲了我的友誼。當(dāng)班長(zhǎng)捧回“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”獎(jiǎng)牌時(shí)，咱們幾乎歡呼起來：“咱們成功了！”“校園飛歌合唱大賽”使我收獲了成功，也收獲了自信，更明白了：一分耕耘，一分收獲。立刻要上場(chǎng)了，在后臺(tái)，老師還在為咱們鼓勁。有時(shí)中午也不休息。”老師帶領(lǐng)咱們投入了緊張的練習(xí)?？捎钟行?dān)心，正因我班僅有四十二名學(xué)生，歌聲不如其它班高，還有幾個(gè)搗蛋大王，老師也讓他們?nèi)蠄?chǎng)。在二十幾天前，學(xué)校通知咱們將在十月舉行“校園飛歌合唱大賽”。晚上，我把處理好的全部拾起來，慢慢的一大盆。突然，有一個(gè)蹦到我手上，那尖尖的刺，刺得我直叫?！蔽衣犃伺郎蠘?，準(zhǔn)備摘幾個(gè)下來，但果子上的刺威脅到了我，我馬上把手收了回來。一年一年過去了，四年級(jí)開學(xué)了，我和媽媽一起去外婆家，發(fā)現(xiàn)院子里有一棵樹，上面長(zhǎng)滿了帶刺的果子，就問外婆這是什么樹？外婆說：“是板栗樹??！”我聽到板栗兩個(gè)字，突然想起是我小時(shí)候親手種下的，我興奮地蹦起來。后來板栗發(fā)芽了，外公發(fā)現(xiàn)了，他判斷這是一棵好苗子，就決定把它養(yǎng)成樹。有一次，一位阿姨送了我?guī)琢＿€沒有炒的板栗，我把它們帶到了外婆家。學(xué)習(xí)了巜竊讀記》我收獲了書是人類進(jìn)步的階梯，我們要愛看書，獲取更多的知識(shí)。我收獲了作文 篇120xx年過去20xx年來臨了，在20xx年我收獲了不少知識(shí)。第一篇：我收獲了作文精選我收獲了作文四篇在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我收獲了作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。在語文方面，我的閱讀能力有所提升，我學(xué)習(xí)了《圓明園》一文我收獲到了國(guó)家興旺，祖國(guó)富強(qiáng)，不會(huì)被別的國(guó)家欺負(fù)。在數(shù)學(xué)方面，我學(xué)了列方程求x，我還學(xué)習(xí)了植樹問題，將一共要求的數(shù)給求出來20xx年收獲真多，希望五年級(jí)下半個(gè)學(xué)期，我要在知識(shí)的海洋獲取更多的知識(shí)！我收獲了作文 篇2朋友們，你們吃過好吃的板栗嗎？你別看它味道好，可是要摘下來可困難呢？要知道是多么困難，就和我一起去看看吧！在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常買熟板栗給我吃。外公是個(gè)種花、種樹的高手，聽說我?guī)Я税謇醴N子，便和我一起把種子種在院子里，種下板栗后，我曾連續(xù)多天觀察我種的板栗，但種子一直沒有動(dòng)靜，隨著時(shí)間慢慢過去，我漸漸把這件事給遺忘了。一年一年過去了，我開始上小學(xué)了，很少去外婆家了，也不知道那個(gè)被我埋在土里的板栗已經(jīng)長(zhǎng)成一棵小樹苗了。外公聽了說：“哦，呵呵，原來是你種的呀！來，你去摘下來，我炒了給你吃。這時(shí)，我看見外婆正在晾衣服，我突然想起了一個(gè)好辦法，我跳下樹，跑到廚房找了一根比較粗的木棍，又爬上樹，把板栗一個(gè)個(gè)用力打下來。終于把樹上成熟的板栗全打了下來，可是我看著這個(gè)刺手的小球，不知道怎么處理，只好小心翼翼的用剪刀把它剝開，里面就是板栗了。吃完晚飯，我們大家又一起吃板栗，我吃得最香，因?yàn)槲也粌H收獲了板栗，更收獲了勞動(dòng)的辛苦！我收獲了作文 篇3金秋十月，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我收獲了成功，收獲了喜悅。我當(dāng)時(shí)很高興，正因咱們鐘愛唱歌，更期望我班獲獎(jiǎng)。老師看出了咱們的心思，就對(duì)咱們說：“發(fā)奮造就成功路，汗水澆開成功花。選歌曲，找伴奏，老師從課上忙到課下；背歌詞，練唱歌，咱們從學(xué)校練到家里。比賽的日子到了，咱們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校，心里很緊張。大幕拉開了，我似乎忘了一切，只是眼睛盯著指揮的同學(xué)，耳朵聽著伴奏，用盡全力去唱。我收獲了作文 篇4六月的`大地，是個(gè)收獲的季節(jié)。我有個(gè)叫“小蝌蚪”的好朋友，因?yàn)樗质萦中?，還黑黑的，我總是這樣叫他，他也不生氣，這成了我們之間的默契。我想：下了雨，他肯定不會(huì)來了吧，我也不去了。雨天路滑，我走得慢了，到那里已經(jīng)遲到了10分鐘。還有一件事，我們周末在小區(qū)里踢球，我一不小心把球踢飛了，“哐當(dāng)”一聲撞在了一樓住戶的窗戶上，玻璃裂開了。我心里很感激他能夠留下來，陪我一起。第二篇：我收獲了《我收獲了___》作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：《我收獲了……》 教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生打開思路，激活學(xué)生在成長(zhǎng)過程中收獲成功時(shí)的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生寫清收獲的過程，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。教學(xué)難點(diǎn)：激活學(xué)生在生活中得到收獲時(shí)的情感體驗(yàn)。：俗話說“一分耕耘，一分收獲”，有耕耘，就會(huì)有收獲?；貞?，美好而甜蜜。同學(xué)們都漸漸長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上你經(jīng)歷了些什么事情，從中你收獲了些什么，今天這堂作文課就讓我們以《我收獲了……》為題，完成一篇