小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)[精選合集]-展示頁
2024-10-21 09:48本頁面
【正文】 抓兩頭，促中間，全面提高。并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確書寫。在教學(xué)實(shí)際中，強(qiáng)調(diào)教師根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用不同的教學(xué)方法。課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)效果直接決定著教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)檢查學(xué)生的作業(yè)情況和單元測試情況，每次檢查后及時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)做得好的方面，指出存在的問題，并及時(shí)改進(jìn)。第一，組織學(xué)習(xí)教務(wù)處下發(fā)的常規(guī)工作要求和教學(xué)計(jì)劃，制定本組的常規(guī)工作要求，統(tǒng)一作業(yè)格式，統(tǒng)一作業(yè)批改方法，統(tǒng)一周末作業(yè)和單元測試的制定格式。狠抓常規(guī)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。這個(gè)學(xué)期，我們組幾位老師每人均上了兩節(jié)以上的校內(nèi)公開課，每次公開課，全科組成員都會積極參加，課后及時(shí)組織評課，及時(shí)總結(jié)反思。認(rèn)真開展教研活動，提高教師的教學(xué)水平。為了提高教師理論水平，我們數(shù)學(xué)科的幾位老師平時(shí)都能積極學(xué)習(xí)理論知識，認(rèn)真讀閱學(xué)校為我們訂的《學(xué)科教育與法制教育》。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)20132014學(xué)第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)本學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級教育工作精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。我們將繼續(xù)做好校本教學(xué)研究制度研究與實(shí)施的指導(dǎo)與管理，建立健全校本教學(xué)研究機(jī)制，提高教學(xué)效果校本教學(xué)與研究。三，做好調(diào)研，提高學(xué)校年級這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的研究工作，繼續(xù)做真，做實(shí)，做好，目的深入，扎實(shí)的工作。在這個(gè)學(xué)期，我們充分發(fā)揮教師在輻射中的作用，開展專題講座。，充分發(fā)揮學(xué)校教師骨干的作用。外教師在第二周后回來進(jìn)行兩次培訓(xùn)或溝通，代表本研究的培訓(xùn)內(nèi)容主要精神和本質(zhì)及自己的收獲或靈感。二，開展校本教學(xué)與研究，促進(jìn)專業(yè)成長??，積極參與在線教學(xué)和研究。在本學(xué)期，有20名學(xué)生參加了教育辦公室舉辦的第二年數(shù)學(xué)競賽。，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。結(jié)合實(shí)際的學(xué)生，輔導(dǎo)內(nèi)容具體，有目的，客觀，有效，特殊 不重視和加強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生的差別咨詢。建立后招生案例卡，在反饋工作中反饋，加強(qiáng)對殘疾學(xué)生的課外輔導(dǎo)工作。??，工作檢查制度，每月工作量檢查制度，教學(xué)研究組長的月度長度，檢查教師的每月工作量，檢查教學(xué)內(nèi)容工作包括校正，課程計(jì)劃，單元測試紙?jiān)u估，文件卡，教學(xué)進(jìn)度等，教學(xué)與研究團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)檢查突出問題的反饋，使教師互相學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)共同目的。第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)本學(xué)期，我校學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作在學(xué)校教學(xué)研究工作的指導(dǎo)下，以優(yōu)質(zhì)教育為核心，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，開展各類教學(xué)與研究活動，提高教學(xué)和研究工作的有效性。一是加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)行為的定期管理??，教學(xué)，批次，輔助，改革，考試，研究，研究，定期工作的系統(tǒng)做正規(guī)工作，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析體系，期限，的學(xué)生根據(jù)考試結(jié)果組織了兩次質(zhì)量分析會議。堅(jiān)持個(gè)人輔導(dǎo)和指導(dǎo)自學(xué)的原則。讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，音樂，讓學(xué)生通過類比學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，靈活轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法。在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)雙重基礎(chǔ)培訓(xùn)的前提下，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，組織學(xué)生參與數(shù)學(xué)競賽。結(jié)果。我們努力創(chuàng)造一個(gè)老師出去講授，學(xué)習(xí)的機(jī)會，有針對性地派出老師出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多渠道的老師提高課堂教學(xué)的水平。通過選舉，推薦各級員工參加各級各類培訓(xùn)活動，提高業(yè)務(wù)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益。我們的數(shù)學(xué)教學(xué)和研究小組在晉江有三名教師： 吳忠良，吳麗輝，吳萬慶。在本學(xué)期開始的第一次教學(xué)研究會議上，我們通過研究確定了三個(gè)主題：如何進(jìn)行片段教學(xué)，如何糾正學(xué)生的計(jì)算不良習(xí)慣，如何通過學(xué)生的智能訓(xùn)練，由我們的骨干教師，交流，討論，取得了更為明顯的成果。部分學(xué)校教師和研究組教師參與如何糾正小學(xué)生的貧困習(xí)慣研究小題目被評為優(yōu)秀的話題。本學(xué)期我的教學(xué)研究小組教師積極撰寫各類教育出版物在各級出版的教材，吳麗輝老師寫了小學(xué)和諧課堂快樂學(xué)習(xí)出版小學(xué)教學(xué)參考。下面將本學(xué)期我們組的工作總結(jié)如下：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。我們還組織了幾次理論培訓(xùn)，如計(jì)算題的教學(xué)思考、學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)等等。開學(xué)初，我們組織教師學(xué)習(xí)大綱，指導(dǎo)他們寫好教學(xué)計(jì)劃，并深入課堂調(diào)研，指導(dǎo)他們上課備課。這個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)校派老師去搞校際交流課，每次聽課回來，我們組及時(shí)組織學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)，以提高自己的專業(yè)水平。為了做好這方面工作，我們組主要做了下面幾方面工作。第二，對常規(guī)教學(xué)工作定期檢查，每月大檢查一次，每周小檢查一次。第三，深入第一線抓課堂教學(xué)。我們提倡每一周都提前備好課，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，仔細(xì)研究每節(jié)內(nèi)容
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