慶國慶歌詠比賽工作安排-展示頁
2024-10-21 09:44本頁面
【正文】 （二）實(shí)施階段主持人獻(xiàn)詞全體起立，奏國歌介紹評委寇校長講話主持人宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)歌詠比賽開始文藝節(jié)目馮懂講話公布名次并頒獎閉幕校團(tuán)委2008年9月17日四川省南充外國語學(xué)校2008慶國慶歌詠比賽評分標(biāo)準(zhǔn)及方法一、評分標(biāo)準(zhǔn)：歌曲處理得當(dāng)，符合比賽要求。三等獎3名：乒乓球拍、跳棋各1副，獎狀1張。：一等獎1名：籃球、乒乓球拍、跳棋各1副，獎狀1張。學(xué)生處保衛(wèi)科負(fù)責(zé)會場紀(jì)律及安全?？倓?wù)處、保衛(wèi)科負(fù)責(zé)賽場布置，歌詠比賽所需舞臺架，燈光設(shè)計(jì)安裝等。：（1）總策劃組：團(tuán)委負(fù)責(zé)活動整體策劃：包括主持人、評委、活動程序、獎項(xiàng)設(shè)置、舞臺設(shè)計(jì)等。2分四川省南充外國語學(xué)校2008慶國慶“歌詠比賽”活動方案四川省南充外國語學(xué)校20081010 09:59:49 作者:王輝 來源: 文字大小:[大][中][小]活動目的通過此次歌詠比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。2分指揮和樂拍、姿勢優(yōu)美與演唱配合默契2分上下場迅速、整齊、安靜、演出緊湊連貫。校德育處、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會2005919演出程序開場白（主持人）主持人宣布比賽正式開始節(jié)目串詞：（比賽實(shí)行當(dāng)場打分、由主持人當(dāng)場宣布班級節(jié)目得分）結(jié)束語：宣布比賽結(jié)束（主持人）溫校長講話宣布比賽結(jié)果：（一等獎2二等獎3三等獎4優(yōu)秀獎7）（范副校長）頒獎儀式：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（頒獎音樂）學(xué)生退場（鄭進(jìn)友主任）為8分，小數(shù)點(diǎn)后保留兩位，得分按平均成績記。幫助老師做好比賽前的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)布置會場，確保比賽圓滿成功。，整理好隊(duì)伍。第一篇：慶國慶歌詠比賽工作安排慶國慶歌詠比賽工作安排組委會主任：陳煊華溫良泉組委會成員：范智生馮賢德夏中華陳小強(qiáng)黃明生林向輝 練長偉童傳學(xué)鄭進(jìn)友吳更生林可鑫陳美釵祝城旺舞臺設(shè)計(jì)：林可鑫練長偉場地布置：吳更生鄭進(jìn)友舞臺監(jiān)督：鄭流桂（伴奏）祝城旺會場秩序：鄭進(jìn)友林可鑫吳更生周健華王麗娟音響：吳冬泉攝影：范智生（助理林可鑫）評委老師：馮賢德陳小強(qiáng)童傳學(xué)黃明生林向輝陳美釵馬輝華鄧建龍張曉海羅美欽記分：夏中華主 持 人：吳云婷鐘婉貞演出時間：9月29日晚6：40分演出場地：校餐廳比賽具體要求：。各班級表演節(jié)目時，以面向主席臺為準(zhǔn)右側(cè)進(jìn)場，左側(cè)退場，回到自己班級的范圍區(qū)（每個班級在操場排成兩隊(duì)）。，為主持做準(zhǔn)備、試音等。，教務(wù)處將從中抽查部分班級。12分節(jié)奏準(zhǔn)確，音準(zhǔn)，聲音洪亮、圓潤整齊。2分服裝整齊（團(tuán)員佩帶團(tuán)徽），精神飽滿集中?；顒影才?2008年9月25日（星期四）晚上6：30開始：學(xué)校舞臺：全校同學(xué)以班為單位參賽，教職工組隊(duì)參加表演。（2）后勤保障組：總務(wù)處、教務(wù)電教組、學(xué)生處保衛(wèi)科。電教組負(fù)責(zé)音響調(diào)試。（3）活動協(xié)調(diào)組：辦公室。二等獎2名：羽毛球拍、乒乓球拍、跳棋各1副，獎狀1張。優(yōu)秀獎15名：獎狀1張。（1分）發(fā)聲自然，節(jié)奏準(zhǔn)確，具有一定的表現(xiàn)力。（2分）著裝統(tǒng)一、化妝自然、舞臺整體效果好。評委當(dāng)場打分、報(bào)分。校 團(tuán) 委二00八年九月十七日崔壩小學(xué)2005年秋季“慶國慶”歌詠比賽評分規(guī)則一、演唱要求：１、參賽歌曲要求內(nèi)容健康，歌唱祖國，歌唱社會主義，歌唱黨的英明領(lǐng)導(dǎo)，歌唱改革開放；２、演唱時要求音高準(zhǔn)確、音量適中、節(jié)奏準(zhǔn)確、自然大方，做到腔純板正，聲情并茂；３、要求演唱者注重舞臺形象，講求整體效果，達(dá)到歌曲應(yīng)有的表現(xiàn)力；４、正確控制氣息，準(zhǔn)確把握力度，深刻體會歌曲的感情，增強(qiáng)音樂語言的感染力；５、正確理解歌曲內(nèi)涵，正確運(yùn)用音樂語言，正確處理音樂語句間的自然關(guān)系，發(fā)揮演唱者的特色，創(chuàng)新各自獨(dú)特的演唱風(fēng)格，發(fā)揮
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