青島版科學六上牛奶的變化課件9-展示頁

【摘要】牛奶是由哪些成分組成的？每100克牛奶含：水分87克，蛋白質，脂肪4克，碳水化合物5克，鈣120毫克，磷93毫克,鐵,維生素A140國際單位,維生素，維生素，尼克酸，維生素C1毫克?？晒崃?9千卡。牛奶有哪些飲用方式？牛奶最理想的飲用方法是：淡牛奶

2024-12-16 21:37

青島版科學六上牛奶的變化-展示頁

【摘要】第八課牛奶的變化濰坊日向友好學校耿萍一、教學目標：；能利用簡單表格整理有關實驗數(shù)據(jù)；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。；樂于用學到得科學知識改善生活；關心日常生活中的與科學有關的社會問題。。二、教材分析：牛奶是生活中常見的一種物質，在不同的條件下，它會有多種變化。。學生通過對牛奶變化條件的探究，既

2024-12-01 18:40

青島版科學六上物體的運動方式課件10-展示頁

【摘要】12、物體的運動方式物體的運動方式物體名稱物體的運動方式畫出物體的運動軌跡木塊紙風車易拉罐直尺單擺裝置移動：當一個物體沿直線從A點移動到B點時，這種方式就叫做移動。轉動：也叫旋轉運動，就是圍繞著一個中心點做圓周運動。特征：整體不發(fā)生位

2024-12-16 20:54

青島版科學六上食鹽和水泥課件10-展示頁

【摘要】1、食鹽在溶解后再加熱后會再還原成食鹽，2、水泥在凝結成水泥塊之后無論怎樣都不會再還原成水泥了，通過實驗，我們了解到了什么？說明食鹽的變化是可逆的。說明水泥的變化是不可逆的。物質的變化可分為可逆變化和不可逆變化兩種類型。?水、玻璃等物質發(fā)生變化后，通過一定的方式可以恢復原狀的，這種變化叫可逆變

2024-12-16 20:53

青島版科學六上牛奶的變化教學設計-展示頁

【摘要】教材分析：牛奶是生活中常見的一種物質，在不同的條件下，它會有多種變化。學生通過對牛奶變化條件的探究，既能鞏固本單元所學知識，又能豐富對物質變化的認識，培養(yǎng)自行設計實驗進行科學探究的能力和樂于用學到的科學知識改善生活的意識。學情分析：針對六年級的學生，通過幾年來對科學課的學習，學生已經逐步具備了一定的基礎知識，合作探究以及動手操作能力，從學生年齡特點和心理

2024-12-01 23:34

青島版科學六上牛奶的變化簡案-展示頁

【摘要】第八課牛奶的變化濰坊日向友好學校耿萍一、教學目標：；能利用簡單表格整理有關實驗數(shù)據(jù)；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。；樂于用學到得科學知識改善生活；關心日常生活中的與科學有關的社會問題。。二、教材分析：牛奶是生活中常見的一種物質，在不同的條件下，它會有多種變化。。學生通過對牛奶變化條件的探究，既

2024-12-17 07:20

青島版科學六上牛奶的變化課時教案-展示頁

【摘要】臨邑縣小學當堂達標教學課時教案學校郭集年級六年級學科科學授課人徐凱華班級備課時間年月日課題8、牛奶的變化授時間年

2024-12-01 23:34

青島版科學六上牛奶的變化表格簡案-展示頁

【摘要】教與學設計課題8、牛奶的變化序號8授課時間年月日主備人李向華課型新授教學目標及重點難點教學目標：1.能提出探究活動的大體思路；能利用簡單表格整理有關實驗數(shù)據(jù)；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。；樂于用學到得科學知識改善生活；關心日常生活中的與科學有關的社會問題

2024-12-01 23:34

青島版科學六上密切聯(lián)系的生物界課件10-展示頁

【摘要】？，其他生物會發(fā)生什么變化？，怎樣防止植物遭受蟲害？生物間的食物關系在一個生態(tài)環(huán)境中，各種生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。食物鏈相互交錯，就形成了食物網。這些生物共同生活在一起，構成了密切聯(lián)系的生物界。生態(tài)系統(tǒng)中，由食物關系把多種生物聯(lián)接起來，一種生物以另一種生物為食，另一種以第三種生

2024-12-16 23:12

青島版科學三上水面的秘密課件10-展示頁

【摘要】水面的秘密實驗探究?讓桌子上的硬幣盛水?向已經盛滿水的杯子繼續(xù)加水?向已經盛滿水的杯子放大頭針或曲別針溫馨提示?實驗時用滴管加水的時候要慢慢地一滴一滴地加，向水面放大頭針或曲別針的時候要輕拿輕放。?實驗時要注意安全。?實驗時要仔細觀察并填好實驗記錄。我的實驗記錄實驗項目我的發(fā)現(xiàn)

2024-12-16 23:22

青島版科學六上蠟燭的變化課件7-展示頁

【摘要】科學---蠟燭的變化1科學課六年級（上冊）第3單元第1部分科學---蠟燭的變化2我的名字叫蠟燭，快來認識我吧！科學---蠟燭的變化3蠟燭的知識簡介?蠟燭主要成分為石蠟，是從石油中脫蠟而制得的，易熔化，密度小于水且不溶于水，有輕微氣味。?蠟燭的作用：1、在古代，因沒電力，蠟燭用作照明，尤為重

2024-12-16 20:53

青島版科學六上蠟燭的變化課件1-展示頁

【摘要】小學科學六年級上冊韓咀小學教師：任猛虎觀察并描述蠟燭的特點。易斷、性軟、易變性等等點燃蠟燭的燒杯，罩在火焰上方。，觀察燒杯內有什么現(xiàn)象？的勺子底部，你有什么發(fā)現(xiàn)？放在蠟燭的火焰上。物質的變化可以分為兩大類：一類僅僅是形態(tài)(包括大小、形狀、

2024-12-16 20:53

青島版科學六上蠟燭的變化課件6-展示頁

【摘要】蠟燭的變化第五課大自然中物體千變萬化，像小苗出土了、小狗長大啦、同學們長高了等等。這些都是有生命的物體的變化，那么，沒有生命的物體有沒有變化呢？如果有，又是怎么變化的呢？如：蠟燭漂亮的蠟燭有產生新物質?Q1加熱時蠟燭有什么變

2024-12-16 21:36

青島版科學六上蠟燭的變化課件4-展示頁

【摘要】小學科學六年級上冊觀察并描述我們桌上蠟燭的特點。你準備運用哪些方法來觀察蠟燭。給蠟燭加熱操作步驟：；，把小鋼勺放在蠟燭火焰上方；內；化并填寫實驗記錄。點燃蠟燭取一只干燥的燒杯，罩在火焰上方。將一只內壁涂有澄清石灰水的燒杯，重新罩

2024-12-16 20:53

青島版科學六上蠟燭的變化課件2-展示頁

【摘要】16蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征？2、如果要使蠟燭發(fā)生變化，你會有哪些方法？（可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------）（加熱、點燃、切割）（一）、“加熱蠟燭”的實驗：?“加熱蠟燭”的實驗步驟:?(1)、把小塊蠟燭放在蒸發(fā)皿里。?(2)、點燃酒精燈，

2024-12-18 00:07

青島版科學六上牛奶的變化課件10(更新版)

青島版科學六上牛奶的變化課件10(專業(yè)版)

青島版科學六上牛奶的變化課件10(留存版)

青島版科學六上牛奶的變化課件10-文庫吧