【正文】 凝聚力，培養(yǎng)成員團隊合作精神。三、活動介紹趣味運動會主要是想借此機會將初春之際的各位同學的活力激發(fā)出來，使大學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)得到進一步提高。本次的趣味運動會是豐富學院各個成員的課余生活，給每一位學生展現(xiàn)自我的機會。本次趣味運動會的宗旨在于增強各個部門的凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。?，全班交流活動的時間、運動場地、人員分工(裁判員指揮員運動員等)、運動器材、比賽規(guī)則等，對重點和難點給予必要的指導趣味運動會活動策劃3一、活動背景本次趣味運動會主要是想借此機會將初春之際的各位同學的活力激發(fā)出來，使大學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)得到進一步提高。趣味運動項目有哪些?、同位、小組相互討論，全班交流、評價(設(shè)計意圖:實現(xiàn)由教材資源到生活資源的自然銜接與有效轉(zhuǎn)折，符合小學生的心理特點和認知規(guī)律，體現(xiàn)了綜合實踐活動要緊密聯(lián)系學生的生活實踐，注重從學生的興趣和需要出發(fā)的課程理念。2．小組結(jié)合本組實際情況，制定切合實際的活動策劃方案。，培養(yǎng)孩子積極的情感體驗。趣味運動會活動策劃2一、教學目標:，融入集體，關(guān)心集體的情感。比賽賽制：根據(jù)各組排頭從起點到終點的時間取名次，前5名分別給分1分。(四)開火車：比賽賽距：50米。(3)中途有忘記數(shù)字者可以返回起點，再進行記憶后，重新跑完全程。比賽規(guī)則：(1)，記熟由裁判發(fā)放的十位數(shù)字，記熟數(shù)字后進行跑步，到終點后告訴終點裁判自己在起點背的數(shù)字，準確無誤之后即可停下。比賽人數(shù)：個人賽，男女、參賽人數(shù)不限。(4)比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到球，否則一次罰2秒。比賽賽制：一場決勝負，按每組用時先后取名次，前5名分別給分1分。(二)心心相印：比賽人數(shù)：每組6人，男女各半。(4)全隊人員全部超過起點才算全部到達。(2)返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉(zhuǎn)標志物才能向前跑。比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點的時間取名次，前5名分別給分1分。四、活動時間：3月17日五、活動參與對象：xx學院大一、大二全日制本科生六、活動地點：南農(nóng)大體育場、籃球場七、活動內(nèi)容策劃：(一)滾雪球：比賽人數(shù)：每組8名隊員(至少3名女生)。大家開心就好！第四篇：趣味運動會活動策劃趣味運動會活動策劃趣味運動會活動策劃1一、活動主題：xx學院XX年春季趣味運動會二、活動背景：響應我校校園文體藝術(shù)活動的號召，增強學生體育鍛煉的意識,以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的大學生們創(chuàng)造運動機會,并且對大學生之間的配合與團隊合作精神加以磨合，特為全院大一大二學生提供展現(xiàn)集體風采的舞臺?！獂x正常活動下來，深深地體會到班委們的辛苦與不易，同時通過活動項目的比賽，增強了與其他同學的合作，雖然我們小組沒有拿到第一，但是通過大家的努力，我們力挽狂瀾，努力將名次提到前三名?；顒右孕〗M為單位，我被安排到了第三個小組，在三人四腳，自行車慢騎，跳大繩還有籃球活動中，我們組員非常團結(jié)，但由于種種原因，我們組成績不是很理想，但我們依然很開心，因為在我們心里我們早已是冠軍！“友誼第一，比賽第二”這次比賽的結(jié)果如何我們不在乎，因為我們在這過程中感受到了久違的一起快樂，因為我們的心凝結(jié)在一起，大家對班級的信心又得到了提高。此次活動也暴露出了一些缺點：部分同學參與度不是很高，場面略顯混亂等。二．同學感悟：此次趣味運動會，極大豐富了班級同學的課余生活，同時提升了班級凝聚力，深受同學們好評。，同學們表現(xiàn)十分活躍，班委組織力度不夠，造成了活動場面有點混亂。希望借此機會，班委團能夠認真反省，正確認識到班級同學間存在的各種問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時改正。雖然班級大部分同學都能積極參與其中，并且發(fā)揮了各自的積極作用。小組之間形成了“友誼第一，比賽第二”的良性競爭氛圍，效果甚佳。二、實際成效.整場運動會在輕松愉悅的環(huán)境中順利進行，同學們積極參與，樂在其中。，希望通過班級活動，營造輕松的氛圍，適當緩解大家的壓力，放松心情。同時在參與活動的過程中，加強班級同學間的配合協(xié)作，溝通交流。在此次氛圍下，同學們積極參與了跑步，球類等各項運動，大家的健身運動熱情高漲，故第八團支部特以此為基點，舉辦此次團日活動，鼓勵同學們投身運動熱潮。在這個過程中，我們收獲的是喜悅與團結(jié)，無論結(jié)果如何都不重要。美好的一天，美好的回憶但我們相信這是一次很好的歷練，我們將以此為契機，努力提升自我，迎接更大的機遇及挑戰(zhàn)！——xx在主持人，裁判代表，運動員代表致辭（各種惡搞，各種笑聲）后趣味運動會正式開始。活動前，進行了裁判員，運動員代表宣誓，保障了活動能夠公平公正地進行；活動形式恰當有趣，現(xiàn)場工作人員緊密配合，保障了活動的安全，較好地達到了目的；活動道具及獎品的準備較為合適，在不影響活動順利開展的情況下節(jié)約了班費，一定程度上體現(xiàn)組織者的細心。這是我們迫切需要改進之處。希望能在下次活動中取得更大的收獲與進步。但是尚有少數(shù)同學表現(xiàn)較為沉默，參與熱情不是很高，這是班委工作的缺陷與不足之處。第三部分：活動感想、體會一．不足之處：，深深感到各種艱難。，極大加強了集體榮譽感，提高了團隊協(xié)作能力。，希望能夠提升大家對體育活動的認識，并積極參與其中，提高體育自身素質(zhì)。三、活動內(nèi)容：班級趣味運動會四、活動時間xx年10月26日下午五、活動地點體育館旁籃球場六、參加對象第八團支部全體成員第二部分：活動成效一、預期目標，培養(yǎng)大家的團結(jié)協(xié)作能力，增進彼此之間的交流。希望通過此次團日活動，使同學們培養(yǎng)正確的運動健身觀念，不斷提升自身運動技能，提高對運動的認識，并積極參與體育運動。在鍛煉身體的同時緩解學校壓力，加強彼此間的交流互助和增強集體榮譽感和歸屬感 附：表1 人員分組表陜西科技大學設(shè)計與藝術(shù)學院包裝工程102團支部第二篇：趣味運動會團日活動總結(jié)第一部分：團日活動簡介一、活動主題在歡笑中參與運動，在合作中收獲快樂二、活動目的11月份，即將迎來我校新一屆的校運會。（2）大量現(xiàn)金和貴重物品不要隨身攜帶，服從班集安排。比賽流程：游戲四：紙杯傳水（5：005:30）每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規(guī)定時間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負。誰存活到最后誰勝出。要求：每隊出兩男兩女，男女各半。坐暴15個氣球，按用時多少算勝負。（綁腿跑技巧：身高最好差不多，步速，步長都要一樣）游戲二：坐氣球（3：504：10）。（2）起跑時，未按裁判員發(fā)令起跑視為第一次搶跑，若有隊伍連續(xù)兩次搶跑，則直接取消其比賽資格。裁判發(fā)令后，隊員通過協(xié)調(diào)配合在跑道上共同行進，賽程40米。③預計于3：20交流結(jié)束。金蓓，唐雯負責照相。我們以男女搭配組合為原則，大概分成6組，每組有指定的組長負責，班干起總協(xié)調(diào)作用。徐王少罡，郭書雙主持并負責整個活動中各項工作的順利進行。第一篇：團日活動策劃(趣味運動會)團日活動策劃一． 活動主題：包裝工程趣味運動會二． 活動目的：促進同學之間的友誼，團結(jié)同學，豐富大學生課余生活。三． 活動時間：10年11月14日（周日）3:00pm四． 活動地點：風雨操場西五． 活動預案：（1）活動準備：（全體班干相互協(xié)助）丁梅，沈亞麗，尹士雄，朱雅文負責提醒同學們活動的注意事項 王楠，石振宇，黃靜，郭書雙負責部分用品的購買。安排：由于出行人員較多，活動需要周密安排，確保同學的人身安全。王楠，鄭波波為旗手負責扛院團旗。（2）活動過程：①下午2：50風雨操場門口集合，拍集體照，準時3:00出發(fā)②大概3：10到達預定草坪（風雨操場西），稍作休整，分組排隊，組員之間相互介紹認識。開始準備做游戲游戲一：綁腿跑（3：203：50）比賽方法：比賽開始前，小隊成員橫排（每相鄰兩隊員的相鄰腳的腳踝用綁腿帶綁在一起）立于起跑線后。以各參賽隊中的最后1名隊員身體完全越過終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前比賽規(guī)則：（1）比賽開始前，參賽隊員橫排站于起跑線后。（3）比賽過程中，所有相鄰隊員兩腿自始至終要用綁腿帶綁在一起，若遇綁帶脫落，隊員摔倒等情況，則該隊所有隊員須原地停止，其間計時不中斷，直到所有隊員調(diào)整到初始狀態(tài)后，方可繼續(xù)行進，否則成績無效。每個小組5個人上來參加，三個人吹氣球，兩個在地上坐暴。游戲三：踩氣球（4：105：00）目的：活躍氣氛，增進協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。步驟：左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩非隊友的汽球，并保持自已的汽球不破，氣球被踩完者被淘汰下場。并代表所在隊勝出?；顒幼⒁馐马棧海?）綁腿跑游戲配合不好的話很有可能摔倒，大家一定要注意安全?；顒宇A期效果：希望通過此次趣味運動會活動，能讓同學們在幸福健康成長的過程中，學會團結(jié)協(xié)作。在此次氛圍下，同學們積極參與了跑步，球類等各項運動，大家的健身運動熱情高漲，故第八團支部特以此為基點，舉辦此次團日活動，鼓勵同學們投身運動熱潮。同時在參與活動的過程中，加強班級同學間的配合協(xié)作，溝通交流。，希望通過班級活動，營造輕松的氛圍，適當緩解大家的壓力，放松心情。二、實際成效，同學們積極參與，樂在其中。小組之間形成了“友誼第一，比賽第二”的良性競爭氛圍，效果甚佳。雖然班級大部分同學都能積極參與其中，并且發(fā)揮了各自的積極作用。希望借此機會，班委團能夠認真反省，正確認識到班級同學間存在的各種問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時改正。，同學們表現(xiàn)十分活躍，班委組織力度不夠，造成了活動場面有點混亂。二．同學感悟：此次趣味運動會，極大豐富了班級同學的課余生活，同時提升了班級凝聚力，深受同學們好評。此次活動也暴露出了一些缺點：部分同學參與度不是很高，場面略顯混亂等?；顒右孕〗M為單位，我被安排到了第三個小組，在三人四腳，自行車慢騎，跳大繩還有籃球活動中，我們組員非常團結(jié)，但由于種種原因，我們組成績不是很理想，但我們依然很開心，因為在我們心里我們早已是冠軍！“友誼第一，比賽第二”這次比賽的結(jié)果如何我們不在乎，因為我們在這過程中感受到了久違的一起快樂，因為我們的心凝結(jié)在一起，大家對班級的信心又得到了提高?！獂x正常活動下來，深深地體會到班委們的辛苦與不易，同時通過活動項目的比賽，增強了與其他同學的合作，雖然我們小組沒有拿到第一，但是通過大家的努力，我們力挽狂瀾，努力將名次提到前三名。大家開心就好！第三篇：趣味運動會團日活動總結(jié)趣味運動會團日活動總結(jié)第一部分：團日活動簡介一、活動主題在歡笑中參與運動，在合作中收獲快樂二、活動目的11月份，即將迎來我校新一屆的校運會。希望通過此次團日活動，使同學們培養(yǎng)正確的運動健身觀念，不斷提升自身運動技能，提高對運動的認識，并積極參與體育運動。三、活動內(nèi)容：班級趣味運動會四、活動時間xx年10月26日下午五、活動地點體育館旁籃球場六、參加對象第八團支部全體成員第二部分：活動成效一、預期目標.希望通過將班級成員自由組合成四個小組的形式，培養(yǎng)大家的團結(jié)協(xié)作能力，增進彼此之間的交流。，希望能夠提升大家對體育活動的認識，并積極參與其中，提高體育自身素質(zhì)。，極大加強了集體榮譽感，提高了團隊協(xié)作能力。第三部分：活動感想、體會一．不足之處：.作為此次活動的組織者與參與者，深深感到各種艱難。但是尚有少數(shù)同學表現(xiàn)較為沉默，參與熱情不是很高，這是班委工作的缺陷與不足之處。希望能在下次活動中取得更大的收獲與進步。這是我們迫切需要改進之處。活動前，進行了裁判員，運動員代表宣誓，保障了活動能夠公平公正地進行；活動形式恰當有趣，現(xiàn)場工作人員緊密配合，保障了活動的安全，較好地達到了目的；活動道具及獎品的準備較為合適，在不影響活動順利開展的情況下節(jié)約了班費，一定程度上體現(xiàn)組織者的細心。但我們相信這是一次很好的歷練，我們將以此為契機，努力提升自我，迎接更大的機遇及挑戰(zhàn)！——xx在主持人，裁判代表，運動員代表致辭（各種惡搞，各種笑聲）后趣味運動會正式開始。美好的一天，美好的回憶在這個過程中，我們收獲的是喜悅與團結(jié)，無論結(jié)果如何都不重要。三、活動目的：通過舉辦趣味性的運動項目讓同學們積極參與，發(fā)揚同學們的團隊精神,增強凝聚力,展現(xiàn)青春的活力，從而提高我院學生合作和堅忍不拔的精神。比賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標志物作為折轉(zhuǎn)標志。比賽規(guī)則：(1)每組8人縱隊排在起點線上，發(fā)令后，各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標志物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉(zhuǎn)后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。(3)跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。(5)比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。比賽賽距：50米。比賽規(guī)則：(1)每組先由2人用背夾球走到終點，再由另外2個人接力到起點，最后2個人再接力到終點。(3)進行接力時，接力方必須在線內(nèi)完成接力活動。(三)送雞毛信：比賽賽距：男生賽道長200米，女生賽道長150米。比賽賽制：按每個人完成本項目時間取名次，前5名分別給分1分。(2)背不準確者需重新記憶同一組數(shù)字，再進行200米(150米)跑。(4)比賽中不得穿越中間草坪，有穿越者取消比賽資格(5)按跑完全程先后順序評定本項目成績，不分男女。比賽人數(shù)：每組5位男生。比賽規(guī)則：(1)第一位同學正常站立，第二位同學站在前者身后，將左手搭在前者左肩上，右腿抬起，前者用右手將其右腿拎住(也可都抬左腿)，后面的同學效仿第二位同學。，溝通表達能力，組織規(guī)劃等能力。、二、教學重點:、溝通表達能力、組織策劃等能力。三、教學難點:制定切