【正文】 、體檢、展示自我主題活動、小型體育比賽等系列活動，增強教職工的凝聚力和團體精神。運用現(xiàn)代科技對學習過程和學習資源進行設計、開發(fā)、運用、管理和評價、開展現(xiàn)代教育實驗課題研究，是一個全新的內(nèi)容，只有在學中干、干中學，邊學習邊應用，邊探索邊創(chuàng)新，走學習終身化道路，才能適應社會發(fā)展的需求。為教師應用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)理論，常用電教設備的使用，計算機知識等方面進行系統(tǒng)的培訓；舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)示范課表演，讓素質(zhì)好，具有一定教學經(jīng)驗的教師起到示范帶頭作用，鼓勵他們積極參加青年教師大獎賽，以點帶面，使多數(shù)教師運用媒體手段的熟練程度和技術(shù)水平日臻成熟。通過學習，使教師明確了自身努力的方向，增強了發(fā)展自我的信念，極大地提高了教師的創(chuàng)造積極性。②注重校本培訓，學習現(xiàn)代教育理論，使教師了解國內(nèi)外教育發(fā)展的最新動態(tài)。為確保研究工作順利，盡快提高教師科研能力，我們采取多種方式，對教育科研理論、教育技術(shù)的操作、應用等進行全方位培訓。盡快形成抓德育、促校風、抓教研、促教學、抓素質(zhì)、促提高、抓特長、促特色的喜人局面。改變那種教師講，學生聽，學生處于被動的情感體驗，體會不到成長的快樂的不育狀況。學校調(diào)整了長期以來以聽話，老實就是好孩子的育人觀。我們深入研究造成學生負擔過重的原因，積極行動起來，采取措施，標本兼治，多管齊下，切實做好“減負”工作。1學校將把“減負”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決，并與目標獎發(fā)放掛鉤。嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。1學校要想方設法，結(jié)合實施地方課程和學校課程，組織學生參加綜合實踐活動。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。1實行就近免試招生，嚴格控制班額，不辦各種類型的快慢班。1考試成績評定實行等級制，不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差，不得公布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次。利用學校、社會教育資源，如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、美術(shù)室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊活動和社會實踐活動，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。要研究有效的課堂，提高課堂教學效益，確?！皽p負”不減教學質(zhì)量。學校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔材料，對專題教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學生經(jīng)濟負擔。嚴格控制學科競賽，經(jīng)教育部和市、縣批準的競賽，也須遵循學生自愿參加的原則，不強行學生參加。除語文、數(shù)學、英語、科學只進行期末考試外，其他課程以平時考查為主。不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。嚴格控制學生課外作業(yè)量。保證小學生每日有9小時以上的睡眠。學校和教師不得早于8：00組織學生上課。學校必須開足開好體育、藝術(shù)、品德、社會、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。四、具體措施：嚴格執(zhí)行國家義務教育課程計劃和調(diào)整意見，不隨意增減課程和課時。與全體教師簽訂《減輕小學生過重課業(yè)負擔工作責任書》，將“減負”工作落到實處。組員嚴格按照減負具體措施具體執(zhí)行，執(zhí)行過程中如發(fā)現(xiàn)不足之處，提出修改意見。二、組織領導為使進一步減輕小學生過重課業(yè)負擔工作落到實處，特成立蔡甸五小減輕小學生過重課業(yè)負擔領導小組：組長：熊榮華 副組長：吳風軍 陳軍軍成員：胡洪成、雷平、張偉、陳靜、寇昌山、劉玉滿、譚榮林、張軍祥、朱高崗、陳宗斌、李成立、李家明組長對減負工作負主要責任，負責督促、檢查教導處減負工作，做到每天巡課兩次以上，登記和處理違規(guī)違紀事件，保證專課專用；親自聽取家長和學生的意見和建議，對教導處減負工作做指導。第一篇：減輕學生課業(yè)負擔實施方案老縣鎮(zhèn)中心小學關(guān)于印發(fā)《二0一三年減輕學生課業(yè)負擔實施方案》的通知各小學：為認真貫徹落實《平利縣教體局關(guān)于進一步減輕中小學生過重課業(yè)負擔》的文件精神，切實減輕小學生過重課業(yè)負擔，保護青少年學生健康和諧地發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定本工作方案。一、指導思想全面貫徹黨和國家的教育方針，進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹落實各級關(guān)于減輕中小學生過重負擔工作的精神；各部門密切配合，齊抓共管、標本兼治；從高效課堂入手，提高課堂教學效率的同時減輕學生課業(yè)負擔；完善對減負工作的管理，加強領導和監(jiān)督，切實把小學生過重負擔減下來，全面推進素質(zhì)教育的實施。副組長負責每周講評作業(yè)設置情況，定期開展學生問卷和組織減負監(jiān)督員座談，掌握學生負擔信息的第一手資料，有針對性地采取措施。三、具體規(guī)定召開全體教師會議，組織學習教育部領導“減負”工作的講話和有關(guān)“減負”工作的文件，深入討論，領會精神實質(zhì)，在深刻理解“減負”深遠意義的基礎上，認真查實學生課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳“減負”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。能專職的學科盡量專職。嚴格控制中小學生在?；顒涌偭俊ＰW生在?；顒訒r間不超過6小時。學校要安排好學生的課余生活，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦室、體育設施等。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級每天課外作業(yè)量不超過30分鐘，五、六年級每天課外作業(yè)量不超過45分鐘。嚴格控制考試次數(shù)和科目。用好《小學生素質(zhì)報告單》全面反映學生學期發(fā)展情況，使之符合“減負”要求。嚴格控制教輔資料。加強教師隊伍建設，提高教師的綜合教學能力。加強教學控制管理，深化教學研究。實施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生的主體意識和創(chuàng)新精神。利用家長會、新聞、信息等多種形式，向社會宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導社會各界，特別是家長轉(zhuǎn)變唯分數(shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評價學校、教師和學生。不得以考試成績的高低作為唯一標準來評價、獎勵教師。1教師實行集體備課制。1教師可以在學生自修時間和休息時間對學習有困難的學生進行個別輔導或下班答疑，但不準在學生休息時間或自由活動時間整班上課。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學生提供多種選擇機會，讓學生選擇自己感興趣的領域?qū)W習。1在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，確保“減負”工作落到實處。二0一三年三月老縣鎮(zhèn)中心小學二0一三年減輕學生課業(yè)負擔工作總結(jié)中小學生課業(yè)負擔和心理負擔過重，不利于孩子們?nèi)姘l(fā)展和健康成長，已引起全社會尤