【正文】 學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提煉出黨政機(jī)關(guān)黨員“五為先”（求真務(wù)實(shí)為先，公仆意識(shí)為先，深入實(shí)際為先，勤政廉政為先，群眾滿意為先）、事業(yè)單位黨員“五為上”（愛(ài)崗敬業(yè)為上，刻苦鉆研為上，工作業(yè)績(jī)?yōu)樯?，與時(shí)俱進(jìn)為上，克己奉公為上）、企業(yè)單位黨員“五為榮”（開(kāi)拓創(chuàng)新為榮，優(yōu)質(zhì)服務(wù)為榮，社會(huì)效益為榮，精益求精為榮，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)為榮）、農(nóng)民黨員“五帶頭”（帶頭執(zhí)行政策，帶頭勤勞致富，帶頭履行義務(wù)，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚(yáng)美德）先進(jìn)性具體要求，建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部進(jìn)村開(kāi)展工作“民情日志”、駐村工作“指導(dǎo)員、宣講員、輔導(dǎo)員”制度、黨員干部“便民卡”、“黨員干部農(nóng)家尋評(píng)議”、村黨支部書(shū)記定期“說(shuō)事”、黨員承諾制等制度，建立農(nóng)村黨員分層積分管理制度和無(wú)職黨員“設(shè)崗定責(zé)”制度，28鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的301個(gè)行政村設(shè)置1398個(gè)履職崗位，2236名農(nóng)民黨員上崗履行職責(zé)，有效發(fā)揮農(nóng)村無(wú)職黨員的作用。遠(yuǎn)程教育成為加強(qiáng)基層組織建設(shè)的好辦法。2003年以來(lái)實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程以來(lái)，遠(yuǎn)程教育帶動(dòng)新增項(xiàng)目875個(gè)，；；遠(yuǎn)程教育增加種植養(yǎng)殖、產(chǎn)品加工業(yè)等方面的科技含量。讓黨員不僅在組織上入黨，而且更要做到在思想上入黨，讓群眾不僅在思想上擁護(hù)黨，而且更要做到在行動(dòng)上支持黨。遠(yuǎn)程教育成為培訓(xùn)黨員干部的好課堂。第二篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程匯報(bào)自2003年4月實(shí)施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程以來(lái)，黔西縣投入遠(yuǎn)程教育建站經(jīng)費(fèi)1000多萬(wàn)元，建站561個(gè)，形成“以縣遠(yuǎn)教中心為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教接收站為主體，村（校）遠(yuǎn)教站點(diǎn)為重點(diǎn)，遠(yuǎn)教中心播放戶為補(bǔ)充”的四級(jí)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。各位領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)谶h(yuǎn)程教育學(xué)用上還剛剛起步，離上級(jí)組織和黨員群眾的要求有一定差距。方元村黨支部書(shū)記楊安華深有感觸地說(shuō)：“過(guò)去推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)憑嘴巴講，講得口干舌燥效果也不好，現(xiàn)在搞遠(yuǎn)程教育，農(nóng)民既喜歡看，又容易接受”。在工作中，我們抓住開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層組織的自身建設(shè)，使活動(dòng)陣地得到進(jìn)一步鞏固、黨員隊(duì)伍得到進(jìn)一步壯大、班子活力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。第三、通過(guò)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，切實(shí)提高了基層黨組織加強(qiáng)自身建設(shè)、增強(qiáng)班子活力的能力。興復(fù)村充分依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，全面推行政務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，使一些社會(huì)矛盾得到有效解決，有力維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，營(yíng)造了和諧氛圍。第二、通過(guò)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，切實(shí)提高了基層黨組織維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)的能力。農(nóng)村基層黨組織充分依托遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)提供致富信息和開(kāi)展各類(lèi)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，幫助廣大農(nóng)村黨員干部掌握了一技或幾技之長(zhǎng)，使他們成為農(nóng)民身邊的“土專(zhuān)家”和“活教材”，提高了他們應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力，真正做到了“人才在這里成長(zhǎng)，素質(zhì)在這里提高，致富在這里起步”。我們?cè)诠ぷ髦?，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的信息功能，堅(jiān)持以信息化推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，使基層黨組織發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和帶領(lǐng)群眾致富的能力明顯增強(qiáng)。第一、通過(guò)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，切實(shí)提高了基層黨組織發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、帶領(lǐng)群眾致富的能力。對(duì)其他黨員干部學(xué)習(xí)宣傳得也不夠，遠(yuǎn)程教育對(duì)他們的吸引力還不強(qiáng)。黨員群眾參與度不高。有的遠(yuǎn)教設(shè)備被閑置在村會(huì)議室中，沒(méi)有很好地開(kāi)展資料下載和接收播放，遠(yuǎn)程教育的實(shí)際使用率低；教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得不夠經(jīng)常。我們緊緊圍繞宣傳貫徹黨十七大精神、黨的方針、政策、法律法規(guī)等方面開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)，通過(guò)觀看黨教宣傳片和農(nóng)業(yè)適用技術(shù)培訓(xùn)等，實(shí)現(xiàn)了“點(diǎn)播式、交互式和現(xiàn)場(chǎng)直播式”教育，受到廣大黨員干部的歡迎。我們要求基層各遠(yuǎn)程教育點(diǎn)每月不少于2次組織學(xué)習(xí)。實(shí)行分類(lèi)施教，滿足基層不同黨員群眾的學(xué)習(xí)需要。（四）、抓好日常教育培訓(xùn)工作。努力做到“五好”，即組織領(lǐng)導(dǎo)好、站點(diǎn)建設(shè)好、教學(xué)組織好、學(xué)用效果好，日常管理好。對(duì)這兩個(gè)村，我們?cè)谌粘＝邮展ぷ鞅容^規(guī)范，建立播放計(jì)劃的前提下，進(jìn)一步提高工作要求和標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)縣遠(yuǎn)教中心要求，進(jìn)行落實(shí)。（三）、加強(qiáng)示范帶動(dòng)，激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。采取集中授課、現(xiàn)場(chǎng)講解和操作演示的方式，對(duì)管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全鄉(xiāng)現(xiàn)有管理員10名。一是精心選拔。將考核結(jié)果與村干部的年終報(bào)酬掛鉤，與干部的考核使用掛鉤，提高管理員的工作責(zé)任心和積極性。建立了終端接收管理制度、管理人員工作職責(zé)、設(shè)備使用與管理制度、播放收看制度等一系列制度，并將有關(guān)制度上墻進(jìn)行公示。明確鄉(xiāng)黨委分管黨務(wù)副書(shū)記是直接責(zé)任人，各村（社區(qū)）黨支部書(shū)記是具體責(zé)任人。（一）、完善遠(yuǎn)程教育工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為進(jìn)一步發(fā)揮好黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，鞏固發(fā)展先進(jìn)性教育成果，我們著手對(duì)全鄉(xiāng)的遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行分析匯總，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、我鄉(xiāng)農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的開(kāi)展情況我們合樂(lè)苗族鄉(xiāng)自開(kāi)展遠(yuǎn)程教育終端建設(shè)以來(lái)，在縣委組織部、黨員電教中心的大力支持和教育培訓(xùn)下，緊緊圍繞“建、管、學(xué)、用”四個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、縣委關(guān)于遠(yuǎn)程教育工作的安排部署，著眼于遠(yuǎn)程教育的長(zhǎng)期性和學(xué)用的實(shí)效性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，強(qiáng)化措施，規(guī)范管理，同步推進(jìn)硬件軟件建設(shè)，不斷完善各項(xiàng)工作任務(wù)。第一篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程匯報(bào)敘永縣合樂(lè)苗族鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)：開(kāi)展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，是黨中央著眼于加強(qiáng)農(nóng)村黨的建設(shè)、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，著眼于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出的一項(xiàng)重要部署。黨的十七大報(bào)告提出“全面鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，著力加強(qiáng)基層黨的建設(shè)”并指出“要在全國(guó)農(nóng)村普遍開(kāi)展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”。目前我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)有５個(gè)，基本形成了覆蓋全鄉(xiāng)、上下貫通的教育網(wǎng)絡(luò)和工作平臺(tái)。鄉(xiāng)、村二級(jí)都成立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確工作職責(zé)，制定工作方案、落實(shí)工作措施，為遠(yuǎn)程教育的順利開(kāi)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。把遠(yuǎn)程教育納入黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制，同年度干部實(shí)績(jī)考核和黨建工作考核相結(jié)合，作為衡量干部工作成效的重要內(nèi)容，層層落實(shí)責(zé)任。做到年初有計(jì)劃、每季考核檢查、年終總結(jié)評(píng)比。（二）、以站點(diǎn)管理員選拔、培訓(xùn)、管理為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。按照政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、踏實(shí)能干的要求，選拔年齡相對(duì)年輕、工作責(zé)任心強(qiáng)的同志擔(dān)任站點(diǎn)管理員，對(duì)新踏上工作崗位的大學(xué)生村官明確其遠(yuǎn)程教育管理員和信息員職責(zé)，使他們經(jīng)受鍛煉，發(fā)揮所長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教學(xué)的組織和設(shè)備的管理維護(hù)。二是加強(qiáng)培訓(xùn)。今年已舉辦培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)管理人員26人。我們?cè)谂d復(fù)村、方元村建立遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn)。對(duì)照示范點(diǎn)評(píng)分細(xì)則，查漏補(bǔ)缺，逐項(xiàng)完善、落實(shí)。通過(guò)示范點(diǎn)的建設(shè)，逐步積累、完善遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)并推廣，以點(diǎn)帶面，力求提高遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)的實(shí)際使用率，使得遠(yuǎn)程教育能為新農(nóng)村建設(shè)和廣大農(nóng)村黨員致富、提高素質(zhì)服務(wù)。開(kāi)展了以廣電有線電視網(wǎng)絡(luò)傳播全國(guó)和省遠(yuǎn)程教學(xué)資源為主，互聯(lián)網(wǎng)教育為輔，電教光盤(pán)教材為補(bǔ)充的“三位一體”教育模式。一是通過(guò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)學(xué)習(xí)。平時(shí)，我們定期在全國(guó)黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)下載課件，并將課件下載保存好，以后可以隨時(shí)點(diǎn)播重放，便于群眾確定需要收看的節(jié)目及時(shí)組織收看；二是通過(guò)上級(jí)下發(fā)的黨教電教片學(xué)習(xí)。二、主要存在問(wèn)題教學(xué)設(shè)備利用率不高。有些村的站點(diǎn)管理員沒(méi)有按照要求執(zhí)行好日常開(kāi)關(guān)機(jī)和學(xué)習(xí)制度，設(shè)備長(zhǎng)期不用，時(shí)間一長(zhǎng)就容易出現(xiàn)機(jī)器故障和操作生疏，碰到接收不了或放不出畫(huà)面的問(wèn)題就產(chǎn)生畏難思想，不敢再組織學(xué)習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致設(shè)備閑置，教學(xué)活動(dòng)的停滯。村干部由于平時(shí)忙于工作事務(wù)，收看學(xué)習(xí)的時(shí)間少。三、幾點(diǎn)體會(huì)通過(guò)開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，我們深深體會(huì)到，此舉不僅使干部受到了教育，農(nóng)民得到了實(shí)惠，更重要的是提高了農(nóng)村基層黨組織的執(zhí)政能力，加快了全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。當(dāng)前，農(nóng)村黨員干部和群眾最急的是致富無(wú)門(mén)，最缺的是致富手段，最怕的是市場(chǎng)變化快，這就要求農(nóng)村基層黨組織必須提高駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力。一個(gè)遠(yuǎn)教點(diǎn)就是一個(gè)“信息超市”、一座“致富金橋”，“鼠標(biāo)一點(diǎn)、資料就現(xiàn)”，“網(wǎng)站一開(kāi)、信息就來(lái)”。實(shí)踐證明，建好管好用好一個(gè)站點(diǎn)，有助于促進(jìn)“一方經(jīng)濟(jì)”發(fā)展。當(dāng)前，在深化農(nóng)村各項(xiàng)改革的過(guò)程中，出現(xiàn)了一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，在一定程度上影響了社會(huì)穩(wěn)定，這就要求農(nóng)村基層黨組織必須提高做好群眾工作、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的能力。踐證明，建好管好用好一個(gè)站點(diǎn)，有助于維護(hù)“一方社會(huì)”穩(wěn)定。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，農(nóng)村基層干部傳統(tǒng)的工作方式已明顯跟不上時(shí)代的要求，這就要求農(nóng)村基層黨組織必須提高自身能力，增強(qiáng)班子活力。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，還為基層黨組織增加了新的更有效的工作手段，使他們感到基層工作比原來(lái)好做多了，班子的戰(zhàn)斗力也增強(qiáng)了，不再是“老辦法不管用、新辦法不會(huì)用”。實(shí)踐證明，建好管好用好一個(gè)站點(diǎn)，有助于鞏固“一方陣地”。下一步，我們將充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育生動(dòng)活潑、通俗易懂的特點(diǎn)，把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等活動(dòng)相結(jié)合，以寓教于學(xué)、寓教于樂(lè)、寓教于用的形式，大膽探索建管學(xué)用的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步把學(xué)用活動(dòng)引向深入。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)涵蓋全縣28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)站點(diǎn)、157個(gè)村級(jí)黨員活動(dòng)室基本型站點(diǎn)、2803戶遠(yuǎn)教中心播放戶和80所村校結(jié)合示范學(xué)校；建成遠(yuǎn)程教育“111”科技示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個(gè)、科技示范村10個(gè)、科技示范戶1080戶，全縣涌現(xiàn)出遠(yuǎn)教“三支隊(duì)伍”人員504人；建成了學(xué)校站點(diǎn)模式一75個(gè)、模式二275個(gè)、模式三26個(gè)；舉辦遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班4647期次，培訓(xùn)農(nóng)民群眾202652人次，培訓(xùn)農(nóng)民黨員11216人次，培訓(xùn)村組干部3261人次，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部1789人次，覆蓋382個(gè)行政村，覆蓋率達(dá)100%。黔西縣基層組織建設(shè)工作中，切實(shí)利用遠(yuǎn)程教育加強(qiáng)基層組織隊(duì)伍的思想建設(shè)，經(jīng)常組織黨員干部參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真研究新形勢(shì)下黨員和群眾的思想變化，采用靈活多樣和喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育陣地作用，組織黨員和群眾學(xué)習(xí)，用正確的理論引導(dǎo)人，截止到目前，全縣利用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)黨員干部4445期次，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部1789人次，培訓(xùn)村組干部2365人次，訓(xùn)農(nóng)民黨員11216人次。遠(yuǎn)程教育成為農(nóng)民致富的好助手。全縣借助黨員干部現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力100多期次，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移近萬(wàn)人，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)外出