六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)遠(yuǎn)近的奧秘1教案人教新課標(biāo)版-展示頁
2024-10-21 07:19本頁面
【正文】 要學(xué)的《遠(yuǎn)近的奧秘》的基本規(guī)律。教學(xué)具準(zhǔn)備：師：范圖、教學(xué)VCD、學(xué)生作業(yè)用紙生：繪畫工具教學(xué)過程第一課時(shí)一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過對(duì)周圍環(huán)境的觀察，發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象、能掌握簡(jiǎn)單的原理和規(guī)律，將透視知識(shí)應(yīng)用于繪畫中，使描繪的物象更貼近真實(shí)。第二篇：六年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 遠(yuǎn)近的奧秘 2教案 人教新課標(biāo)版遠(yuǎn)近的奧秘教學(xué)目的：、近高遠(yuǎn)低、近寬遠(yuǎn)窄的透視變化規(guī)律。三、拓展階段。2．講評(píng)作業(yè)（1）兩位學(xué)生為一組，相互交換作業(yè)，進(jìn)行評(píng)比。1．檢查課前準(zhǔn)備 2．回顧透視的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)二、發(fā)展階段。2．準(zhǔn)備好第二節(jié)課的工具材料。三、課后整理。（結(jié)合圖片分小組討論）教師用幾何形體示范什么是平行透視與成角透視。2．什么是視平線和消失點(diǎn)。二、發(fā)展階段。教學(xué)難點(diǎn)：透視規(guī)律的理解和在實(shí)踐中的運(yùn)用 教學(xué)工具：名家美術(shù)作品、建筑風(fēng)景照片等 教學(xué)過程：第一節(jié)課 感知透視（基礎(chǔ)知識(shí)）一、引導(dǎo)階段。教學(xué)重點(diǎn)：1．了解和掌握透視變化的基本規(guī)律。3．欣賞名家作品，品味透視在美術(shù)中的魅力。第一篇：六年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 遠(yuǎn)近的奧秘 1教案 人教新課標(biāo)版遠(yuǎn)近的奧秘教學(xué)目標(biāo)：1．通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解透視的基本變化規(guī)律。2．學(xué)習(xí)、了解平行線和消失點(diǎn)概念。4．聯(lián)系生活，感受生活中的透視變化。2．透視基本規(guī)律的運(yùn)用。結(jié)合課本中的文字描述，分組欣賞、討論課本和老師提供的圖片，理解什么是透視現(xiàn)象。1．小結(jié)透視現(xiàn)象所產(chǎn)生的規(guī)律。（結(jié)合圖片分小組討論）3．平行透視和成角透視的區(qū)別。4．課堂作業(yè)根據(jù)學(xué)習(xí)要求，組織學(xué)生到學(xué)校周圍觀察，注意體會(huì)物體的透視變化規(guī)律。1．回家收集相關(guān)的一些建筑、風(fēng)景等圖片，鞏固知識(shí)。第二節(jié)課 體驗(yàn)透視（課堂實(shí)踐）一、引導(dǎo)階段。1．講解臨摹作畫的基本過程（1）先觀察圖片中事物的特征，尋找出符合透視變化的基本規(guī)律；（2）構(gòu)圖（考慮安排主體物的合理位置）；（3）用線描表現(xiàn)（刻畫主題物的特征）；（4）整理畫面。（以是否準(zhǔn)確表現(xiàn)出透視變化為標(biāo)準(zhǔn)）（2）老師統(tǒng)一點(diǎn)評(píng)。可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫生或者默寫體現(xiàn)透視變化的作業(yè)。、了解視平線和消失點(diǎn)的透視概念。難點(diǎn)：在繪畫實(shí)踐中應(yīng)用所掌握的透視原理和規(guī)律，提高兒童繪畫的基本技能，逐步發(fā)展兒童的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。二、過程設(shè)計(jì)：欣賞圖片，觀察投影片中路的寬窄、欄桿的密疏、樹木的大小等你能用簡(jiǎn)單的圖形在紙上表現(xiàn)這些事物嗎？討論學(xué)生們的簡(jiǎn)易畫，從中發(fā)現(xiàn)了什么問題？生：近大遠(yuǎn)小。（出示課題：遠(yuǎn)近的奧秘）在近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象中，除了近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象外，還有什么現(xiàn)象？近高遠(yuǎn)低、近寬遠(yuǎn)窄、近長(zhǎng)遠(yuǎn)短、近清晰遠(yuǎn)模糊、近鮮明遠(yuǎn)灰暗（色
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