保護(hù)耳朵幼兒園健康教案-展示頁(yè)
2024-10-21 07:12本頁(yè)面
【正文】 大班健康教案：保護(hù)耳朵活動(dòng)設(shè)計(jì)背景耳朵是我們的五官之一，我們通過(guò)耳朵的聽(tīng)，可以辨別出聲音的來(lái)源，并且可以分辨出我們聽(tīng)到的聲音是悅音還是噪音。那小朋友們平時(shí)可以自己掏耳朵嗎師：對(duì)了，老師是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友們還太小，千萬(wàn)可不能自己隨便的掏耳朵，要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎？教師拿出小珠子提問(wèn)：小朋友們這是什么呀？師：嗯，對(duì)了是小珠子，那我現(xiàn)在想把這顆小珠子塞進(jìn)耳朵里行嗎師：小朋友們說(shuō)的很對(duì)，我們千萬(wàn)不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里或是鼻子里，那樣做是很危險(xiǎn)的，會(huì)傷害到我們的耳朵和鼻子的,小朋友們，當(dāng)我們?cè)谟龅椒疟夼诘葟?qiáng)烈的噪音時(shí)要張大嘴巴，捂住耳朵，以免讓噪音傷害到耳朵，天氣還冷時(shí)還要戴耳帽、圍巾等，保護(hù)好耳朵，不要被凍傷。這次取出準(zhǔn)備好的廢紙、水、杯子，看幼兒們還能不能聽(tīng)出撕紙和倒水的聲音。師：小朋友們，你們剛才聽(tīng)到什么聲音？師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？師：哦，原來(lái)是用耳朵聽(tīng)的呀，小朋友們可真聰明?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入活動(dòng)左一片，右一片，隔座山兒看不見(jiàn)，各種聲音聽(tīng)得見(jiàn)，請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)? 師：小朋友，今天老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)最聰明，能最先猜出謎底，誰(shuí)猜出來(lái)，就舉手告訴老師好不好？師：小朋友們，我們已經(jīng)知道剛才老師才的謎語(yǔ)的答案是耳朵了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們摸一摸自己的小耳朵，再看看別人的耳朵，說(shuō)說(shuō)小耳朵長(zhǎng)的什么樣？像什么呀？ 師：小朋友們說(shuō)的真好，象我們平時(shí)寫(xiě)的數(shù)字3，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎？接下來(lái)，老師要帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲，做完這個(gè)游戲后，小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。第一篇：保護(hù)耳朵 幼兒園健康教案活動(dòng)目標(biāo)：中班健康活動(dòng): 保護(hù)耳朵，會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。 活動(dòng)準(zhǔn)備：廢舊的紙、水、杯子、小珠子、掏耳勺等。游戲“小耳朵真有用”師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師接下來(lái)要干什么？好不好呀！幼兒們閉上眼睛后，教師做出拍手，跺腳，咳嗽等動(dòng)作，看幼兒們能不能聽(tīng)出都是怎樣發(fā)出了聲音，初步了解耳朵的用處。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們，閉上眼睛后，再把耳朵捂住，看還能不能猜出老師接下來(lái)要干什么。師：小朋友們，這次你們知道老師干什么了嗎？師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢？師：哦，原來(lái)是這樣，因?yàn)槎渎?tīng)不見(jiàn)了，所以你們猜不到了，那你們說(shuō)我們的小耳朵是不是非常有用呀！師：嗯，我們的小耳朵可以幫我們聽(tīng)見(jiàn)各種不同的聲音，其實(shí)我們身體上的每個(gè)器官都有非常大的作用，像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽(tīng)聲音，嘴巴可以吃東西等等，游戲：“捉迷藏”師 ：小朋友們，咱們接下來(lái)在玩捉迷
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