光盤(pán)行動(dòng)主題班會(huì)[大全5篇]-展示頁(yè)
2024-10-21 07:00本頁(yè)面
【正文】 等；B用餐時(shí)，不說(shuō)話，不能大吵大嚷；C添飯時(shí)，看看后面是否還有同學(xué)，不加滿(mǎn)，不擁擠，有序進(jìn)行；D吃多少盛多少，用餐后，小心輕聲將餐具放回餐盒。①由文明就餐好習(xí)慣星——郝屹鐸發(fā)表感想。結(jié)合剛才同學(xué)們的交流和討論，師生歸納出一些與自己接觸較多的餐桌禮儀，了解了光盤(pán)行動(dòng)的重要性。②其他同學(xué)討論交流，說(shuō)一說(shuō)剛才同學(xué)所認(rèn)為的餐桌禮儀合適嗎，有沒(méi)有需要補(bǔ)充或糾正的。我們?cè)僬?qǐng)其他同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。③教師引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)言表達(dá)清楚、流利。（二）進(jìn)入班會(huì)主題①首先請(qǐng)各位同學(xué)與同桌交流討論一下。同學(xué)們知道應(yīng)該一些餐桌上的禮儀嗎？怎樣才能做到文明就餐、光盤(pán)行動(dòng)呢？今天我們就一起來(lái)了解一下。但當(dāng)有客人到家做客的時(shí)候，或者是遇到重大節(jié)日的時(shí)候，一些必要的禮節(jié)還是要講究的。二、參加人員：班主任、五（1）班全體學(xué)生三、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)語(yǔ)班主任：吃飯，是每一個(gè)同學(xué)都知道的。因此老師希望同學(xué)們?cè)诶斫夂驼莆找恍┎妥郎系幕径Y儀之后，能以身作則，帶頭做一個(gè)文明用餐的踐行者和倡導(dǎo)者。（三）總結(jié)通過(guò)今天這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們已經(jīng)能夠掌握了一些基本的餐桌用餐禮儀知識(shí)，學(xué)會(huì)如何文明用餐了、關(guān)盤(pán)行動(dòng)了。②指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)如何做一個(gè)文明就餐的好學(xué)生；③教師適時(shí)地引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)。師：剛才同學(xué)們已經(jīng)通過(guò)交流和討論，從不同的角度、不同的視角，充分交流并表達(dá)了自己的看法。③師生一起做小結(jié)。①指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。④引導(dǎo)學(xué)生了解什么是“光盤(pán)行動(dòng)”，該怎么做。②指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)餐桌禮儀的認(rèn)識(shí)。下面，我們就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)餐桌上有哪一些基本禮儀。同時(shí)，我們也不能浪費(fèi)糧食，響應(yīng)“光盤(pán)行動(dòng)”。平時(shí)在家，也許同學(xué)們比較隨意，想在哪里吃，或者怎么個(gè)姿勢(shì)吃，都無(wú)所謂，只要吃得香、吃得飽就行了。第一篇：光盤(pán)行動(dòng) 主題班會(huì)光盤(pán)行動(dòng) 主題班會(huì)五(6)中隊(duì)一、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解餐桌上的基本禮儀，學(xué)會(huì)文明就餐，參與光盤(pán)行動(dòng)。二、參加人員：班主任、五（1）班全體學(xué)生三、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)語(yǔ)班主任：吃飯，是每一個(gè)同學(xué)都知道的。但當(dāng)有客人到家做客的時(shí)候，或者是遇到重大節(jié)日的時(shí)候，一些必要的禮節(jié)還是要講究的。同學(xué)們知道應(yīng)該一些餐桌上的禮儀嗎？怎樣才能做到文明就餐、光盤(pán)行動(dòng)呢？今天我們就一起來(lái)了解一下。（二）進(jìn)入班會(huì)主題①首先請(qǐng)各位同學(xué)與同桌交流討論一下。③教師引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)言表達(dá)清楚、流利。我們?cè)僬?qǐng)其他同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。②其他同學(xué)討論交流，說(shuō)一說(shuō)剛才同學(xué)所認(rèn)為的餐桌禮儀合適嗎，有沒(méi)有需要補(bǔ)充或糾正的。結(jié)合剛才同學(xué)們的交流和討論，師生歸納出一些與自己接觸較多的餐桌禮儀，了解了光盤(pán)行動(dòng)的重要性。①由文明就餐好習(xí)慣星——郝屹鐸發(fā)表感想。A安靜坐等；B用餐時(shí)，不說(shuō)話，不能大吵大嚷；C添飯時(shí)，看看后面是否還有同學(xué)，不加滿(mǎn)，不擁擠，有序進(jìn)行；D吃多少盛多少，用餐后，小心輕聲將餐具放回餐盒。一個(gè)人的素質(zhì)高低，出了學(xué)識(shí)上的，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、與人相處時(shí)的言談舉止都能折射出。光盤(pán)行動(dòng) 主題班會(huì)五(1)中隊(duì)一、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解餐桌上的基本禮儀，學(xué)會(huì)文明就餐，參與光盤(pán)行動(dòng)。平時(shí)在家，也許同學(xué)們比較隨意，想在哪里吃，或者怎么個(gè)姿勢(shì)吃，都無(wú)所謂，只要吃得香、吃得飽就行了。同時(shí)，我們也不能浪費(fèi)糧食，響應(yīng)“光盤(pán)行動(dòng)”。下面，我們就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)餐桌上有哪一些基本禮儀。②指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)餐桌禮儀的認(rèn)識(shí)。④引導(dǎo)學(xué)生了解什么是“光盤(pán)行動(dòng)”，該怎么做。①指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。③師生一起做小結(jié)。師：剛才同學(xué)們已經(jīng)通過(guò)交流和討論，從不同的角度、不同的視角，充分交流并表達(dá)了自己的看法。②指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)如何做一個(gè)文明就餐的好學(xué)生；③教師適時(shí)地引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)。（三）總結(jié)通過(guò)今天這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們已經(jīng)能夠掌握了一些基本的餐桌用餐禮儀知識(shí)，學(xué)會(huì)如何文明用餐了、關(guān)盤(pán)行動(dòng)了。因此老師希望同學(xué)們?cè)诶斫夂驼莆找恍┎妥郎系幕径Y儀之后，能以身作則，帶頭做一個(gè)文明用餐的踐行者和倡導(dǎo)者。全文如下：我們這次演講活動(dòng)起源于四個(gè)字“光盤(pán)行動(dòng)”，對(duì)于這個(gè)活動(dòng)曾有所聽(tīng)聞，了解不多，為了這篇演講稿，我專(zhuān)門(mén)百度一下，了解到，XX年1月16日，中國(guó)國(guó)土資源報(bào)副社長(zhǎng)徐俠客在騰訊微博上首先發(fā)起光盤(pán)行動(dòng)?！敝笾袊?guó)共產(chǎn)黨直接控制的新聞機(jī)構(gòu)，如新華社、人民日?qǐng)?bào)、央視等，開(kāi)始展開(kāi)專(zhuān)題宣傳。其實(shí)作為一項(xiàng)全社會(huì)參與的活動(dòng)，這是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)，可是自***做出批示后，這和我們普通的社會(huì)人員已關(guān)系不大，因?yàn)?**作批示是為黨內(nèi)、政府內(nèi)反腐，杜絕公款消費(fèi)，然后就
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