【正文】 荷葉金燦燦的迎春花我發(fā)現(xiàn)（二）1 自言自語(yǔ)地說(shuō)話懶洋洋地吃飯自由地慢吞吞地做操驚奇地聽(tīng)講讀讀寫寫（一）1 開(kāi)關(guān) 黑白 長(zhǎng)短（）（）（）亮晶晶 綠油油（）（）馬馬虎虎 認(rèn)認(rèn)真真（）（）游來(lái)游去 飛來(lái)飛去 跑來(lái)跑去（）（二）1 碧綠的葉子碧綠碧綠的葉子雪白的棉花（）火紅的太陽(yáng)（）把地翻松把白菜吃完（）（）蘋果紅紅的紅紅的蘋果楊樹(shù)高高的高高的楊樹(shù)小草青青的（）小路彎彎的（）（三）小紅把地掃干凈了（地被小紅掃干凈了）小蜻蜓把小螞蟻送回了家（）歡快地 成長(zhǎng)專心地流淌問(wèn)我（）爺爺把塑料橋放回提包（）造句：已經(jīng)十分漸漸 一邊......一邊......那么......那么......根據(jù)課文內(nèi)容填空春天到了()和柳樹(shù)說(shuō)話了()給柳樹(shù)洗澡了()給柳樹(shù)梳頭了()跟柳樹(shù)捉迷藏了 柳樹(shù)跟()玩耍了 玩著玩著小朋友們()了小燕子說(shuō)春雨是()的 麻雀說(shuō)春雨是()的 小黃鶯說(shuō)春雨是()的春雨落到草地上 草就()了春雨灑在桃樹(shù)上 桃花()了春雨落在油菜地里 油菜花()了()和()是兩首描寫春天的古詩(shī) 兩首描寫夏天的古詩(shī)是()和()春眠不覺(jué)曉()聞啼鳥(niǎo) 夜來(lái)()花落()花對(duì)（）桃對(duì)（）（）對(duì)細(xì)雨 山清對(duì)（）鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)（）萬(wàn)紫對(duì)（）小小的鳥(niǎo)蛋（）的 兩只鳥(niǎo)蛋就是兩只（）牧童騎（）歌聲振林樾 意欲捕鳴蟬 忽然（）（）才露尖尖角 早有蜻蜓（）《四個(gè)太陽(yáng)》這篇課文里 “我”畫了個(gè)（）的太陽(yáng) 掛在夏天的天空（）的太陽(yáng)送給（）（）的太陽(yáng)照亮冬天（）是個(gè)多彩的季節(jié) 所以要畫個(gè)（）的太陽(yáng)1烏鴉口渴找水喝 看見(jiàn)一個(gè)瓶子可是瓶子里的水（）瓶口（）烏鴉喝不著水烏鴉想到的辦法是把（）一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里 水漸漸（）了 烏鴉就喝著水了1司馬光救出掉進(jìn)水缸的小朋友的方法是：舉起一塊（）使勁砸缸缸里的水流（）掉進(jìn)水缸的小朋友得救了1“象這么大到底有多重呢？”官員們一邊()一邊()1朝看太陽(yáng)辨()夜望北斗知()一場(chǎng)()一場(chǎng)寒 十場(chǎng)()要穿棉1()在前面帶路()吹向我們 我們像()一樣 來(lái)到()里 來(lái)到()上1小壁虎向()、()和()借尾巴 尾巴沒(méi)借著自己又長(zhǎng)出了一條()1地球爺爺?shù)氖制鋵?shí)就是()1小蝌蚪的媽媽是()1荷葉()的()的第二篇：一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案(人教課標(biāo)版)語(yǔ)文第一冊(cè)復(fù)習(xí)教案◆漢語(yǔ)拼音部分一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：本學(xué)期學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音。ng ②li224。n ②n224。o ②zhāo（1）一大早我們面朝()東方看朝()陽(yáng)（2）李白是唐朝()的偉大詩(shī)人（3）同學(xué)們朝()夕相處 十分友愛(ài)10．干：①gān ②g224。o（1）一下課小紅就拿起掃()帚掃()地 掃()完地又把掃()把放整齊（2）小林每天都幫奶奶打掃()衛(wèi)生8．長(zhǎng)：①ch225。i ②m238。（1）要取得()好成績(jī) 我得()努力學(xué)習(xí)（2）下課時(shí) 小強(qiáng)跑得()太快跌倒了（3）小紅得()到了五顆紅星5．地：①d236。（1）一只烏鴉口渴了 到處（）找水喝（2）小朋友要友好相處()（3）這件事該怎么處()理呢？（4）這張考卷有五處()錯(cuò)誤3．著：①zh225。ng ②h225。第一篇：人教課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)三把你的臉迎向陽(yáng)光，那就不會(huì)有陰影。人教課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)三 將獨(dú)體字合成合體字：（先連線 再將合起來(lái)的字寫在括號(hào)里）父 人 女 蟲(chóng) 禾 立王 馬 日 巴 義 里（）（）（）（）（）（）口 田 今 木 人 門那 力 對(duì) 云 心 日（）（）（）（）（3 日 木 女 王 日元 且 九 生 月（）（）（）（）（4 相 走 蟲(chóng) 土 禾干 心 也 火 馬（）（）（）（）（5 音 門 口 禾 日 山 女昌 夕 乃 口 也 心 十（）（）（）（）（多音字選字填空1．行：①x237。ng（1）穿過(guò)人行()道 就是中國(guó)銀行()（2）因?yàn)橄掠?路上的行()人少了（3）道路的兩旁各有一行()小樹(shù)2．處: ①chǔ ②ch249。o ②zhe（1）瓶子里的水漸漸升高 烏鴉喝著()水了（2）小明安靜地躺著()）（））））（））（睡著()了（3）爸爸乘坐的班機(jī)準(zhǔn)時(shí)著()陸了4．得：①de ②děi ③d233。 ②de（1）馬兒飛快地()奔跑在草地()上（2）值日生在認(rèn)真地（）掃地()：①m233。（1）王二小沒(méi)()有真的聽(tīng)從敵人的話 而是把敵人帶進(jìn)了埋伏圈（2）有一艘巨輪在大海里沉沒(méi)()了7．掃：①sǎo ②s224。ng ②zhǎng（1）不久小壁虎又長(zhǎng)()出了長(zhǎng)長(zhǎng)()的尾巴（2）小洋常常長(zhǎng)()跑 所以長(zhǎng)()得特別健壯9朝：①ch225。n（1）農(nóng)民伯伯在田里干()活（2）打掃過(guò)的教室又變得干()凈了（3）媽媽晾在窗外的衣服已經(jīng)干()了11．難：①n225。n（1）這道題一點(diǎn)兒也不難()（2）當(dāng)別人有了困難()我們要主動(dòng)幫助（3）戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難()12．量：①li225。ng（1）曹沖能稱出大象的重量()（2）平平用尺子量（）出了桌子的高度：①zhī②zhǐ（1）一只（）小鳥(niǎo)在天上飛（2）我只（）有一個(gè)娃娃14．發(fā)：①fā ②f224。（3課時(shí)）二、教學(xué)要求：復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確分辨音節(jié)的聲母、韻母，較熟練地拼讀或直呼音節(jié)，鞏固學(xué)過(guò)的音節(jié)。五、學(xué)生學(xué)習(xí)方法：組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，討論交流。七、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。過(guò)渡：不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了拼音王國(guó)的大門口，看，門口有好多朋友在歡迎我們呢！出示聲母表，采用分小組練讀，小組比賽讀，齊讀等形式指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)認(rèn)讀聲母，讀時(shí)教師提醒學(xué)生聲母要讀輕一些、短一些。（三）復(fù)習(xí)韻母。出示韻母表，指導(dǎo)學(xué)生分組反復(fù)認(rèn)讀，一組讀單韻母，一組讀復(fù)韻母。辨別易混淆的韻母。n anang ining指名學(xué)生認(rèn)讀。過(guò)渡：拼音王國(guó)里還有一群特殊的朋友，它們叫整體認(rèn)讀音節(jié)。找出下列音節(jié)的整體認(rèn)讀音節(jié)。出示6個(gè)單韻母和10個(gè)聲母卡片，學(xué)生拿出相應(yīng)的卡片，自己練讀后教師出示卡片按序和變序讀。區(qū)分聲母和單韻母，讓學(xué)生把學(xué)具卡片的聲母、韻母按左右分開(kāi)。（二）區(qū)別聲調(diào)不同的單韻母。教師拿卡片指名讀，開(kāi)火車，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)，讀得快。（1）指名讀。（三）區(qū)別形近、音近音節(jié)。bo—po ba—da mo—me bu—pu bi—pi fo—fu（1）指名讀，自由練讀。找出規(guī)律。（2）聲母不同、韻母相同：bo—po ba—pa bu—pu bi—pi四組。齊讀每組音節(jié)。第三課時(shí)讀讀鞏固（聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)）。同桌互批。根據(jù)漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)中的不足，進(jìn)行鞏固。并針對(duì)較難的生字進(jìn)行講評(píng)。（8課時(shí)）二、教學(xué)要求：鞏固復(fù)習(xí)生字表（一），能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)400個(gè)常用漢字。復(fù)習(xí)從左到右，從上到下，先撇后捺，從外到內(nèi)的筆順規(guī)則，練習(xí)寫好這類字。復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的量詞，逐漸養(yǎng)成正確使用量詞的語(yǔ)言習(xí)慣。通過(guò)讀句子鞏固、積累對(duì)“越??越??”句式的用法。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：熟練掌握整體認(rèn)讀音節(jié)。養(yǎng)成正確使用量詞的語(yǔ)言習(xí)慣。五、學(xué)生學(xué)習(xí)方法：組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，討論交流。七、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（一）出示生字卡片，指名讀，并書空筆順，說(shuō)出每筆筆畫名稱。讓學(xué)