中小學(xué)生日常行為規(guī)范-展示頁
2024-10-21 06:51本頁面
【正文】 為表現(xiàn)，教師要及時給予表揚(yáng)、鼓勵。從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。古語說的好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一遍做不出來，就不想動腦筋再做.《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》中包含了許多深刻的道理。居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學(xué)獎。讀到這里，我不禁想到波蘭女科學(xué)家居里夫人，她刻苦鉆研，永不滿足，用堅(jiān)韌不拔的毅力，經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。今天，我重溫了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。第一篇：中小學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)習(xí)中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。每位學(xué)生都必須遵守它。其中，最令我感慨的是：熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問這一條。鐳，是她一生中最偉大的成就，是轟動世界的發(fā)現(xiàn)?；剡^來想一想，我平常做作業(yè)都不夠認(rèn)真、不夠刻苦。我認(rèn)識到，作為一名學(xué)生要取得好成績，是不容易的，是必須付出艱苦的勞動。”在平常的許多小事上，不也包含著這個深刻的道理嗎？從現(xiàn)在開始，我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備著，時刻準(zhǔn)備著！我認(rèn)為對學(xué)生已養(yǎng)成或基本養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，老師要注意給予科學(xué)的正強(qiáng)化或間隔式強(qiáng)化。特別是對于行為習(xí)慣比較差的學(xué)生，一旦有好的行為表現(xiàn)，教師要不失時機(jī)的進(jìn)行表揚(yáng)，讓學(xué)生隨時能感受到什么是該做的什么是不該做的。同時還要對部分學(xué)生的行為習(xí)慣易出現(xiàn)反復(fù)的矛盾，采取間隔式強(qiáng)化教育方式，即先間隔一周進(jìn)行總結(jié)表揚(yáng)。讓大家不斷進(jìn)行自我反省、自我監(jiān)督。外在的因素：來自家庭的，來自社會的，來自學(xué)校教育的。學(xué)校要與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，并參與對社會不良行為的監(jiān)督,共同對學(xué)生實(shí)施養(yǎng)成教育。第二篇：中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育簡報(bào)“中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育月”活動開展以來，我校將培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣擺上議事日程，學(xué)校專門組織召開學(xué)生思想道德建設(shè)工作會，要求各班要堅(jiān)持以人為本，以促使學(xué)生形成良好的思想品德與行為習(xí)慣為核心，以落實(shí)《守則》與《規(guī)范》兩個方面的內(nèi)容為重點(diǎn)，力爭做到貼近班級、貼近學(xué)生、貼近生活，扎實(shí)開展日常行為規(guī)范教育月學(xué)習(xí)教育活動。通過國旗下講話，讓全校師生進(jìn)一步明確開展日常行為規(guī)范月活動的重要意義，并通過學(xué)校網(wǎng)站、墻報(bào)、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站和班級黑板報(bào)等宣傳陣地和載體，加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。使校園美化、綠化、凈化、亮化等形成制度，建成特色。堅(jiān)持把日常行為養(yǎng)成教育納入學(xué)校的“紅旗班級”和“文明班級” 的評比考核中。首先從常規(guī)訓(xùn)練入手，進(jìn)行集合排隊(duì)、進(jìn)場秩序的訓(xùn)練；上下樓梯靠右行的行走訓(xùn)練；做操動作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練；站、立、行、走軍事化的訓(xùn)練；行隊(duì)禮、升旗儀式規(guī)范化的訓(xùn)練；禮貌語、體態(tài)語講禮儀的訓(xùn)練；聽課、寫字姿勢的訓(xùn)練；文具擺放，作業(yè)書寫格式規(guī)范的訓(xùn)練；文明就餐的訓(xùn)練等。再次，注重愛心教育、感恩教育以及集體主義教育，讓
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