語文版九下周公誡子備課資料及練習(xí)-展示頁

【摘要】《周公誡子》備課資料及練習(xí)選文中以“吐哺握發(fā)”形容君王為國家禮賢下士，殷求人才的精神，并以六種“謙德”強調(diào)謙虛謹(jǐn)慎是理天下、成大業(yè)的第一要素。一、基礎(chǔ)知識積累1、給下列紅字注音守以畏者（wēi）睿智（ruì）桀（jié）紂（zh?u）歟（yú

2024-12-17 02:41

語文版九下答司馬諫議書4-展示頁

【摘要】答司馬諫議書王安石?“書”在文言文標(biāo)題中有兩種意義。一種是名詞，作書信、文件講。如王安石的《答司馬諫議書》、吳均的《與朱元思書》、林覺民的《與妻書》，或指信函，或指文件，都屬于名詞的范疇。另一種是動詞，作書寫、記載講，如明人高啟的《書博雞者事》，就是“記斗雞玩賭者的故事”的意思。

2024-12-12 03:41

九年級下答司馬諫議書語文版-展示頁

【摘要】答司馬諫議書王安石?“書”在文言文標(biāo)題中有兩種意義。一種是名詞，作書信、文件講。如王安石的《答司馬諫議書》、吳均的《與朱元思書》、林覺民的《與妻書》，或指信函，或指文件，都屬于名詞的范疇。另一種是動詞，作書寫、記載講，如明人高啟的《書博雞者事》，就是“記斗雞玩賭者的故事”的意思。作

2024-12-12 11:56

語文版九下周公誡子教學(xué)設(shè)計「匯編」-展示頁

【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第12頁共12頁 語文版九下《周公誡子》教學(xué)設(shè)計「匯編」 　　，翻譯練習(xí); 　　2.理解六種謙德的含義，體會其現(xiàn)實的借鑒意義 　　...

2025-04-14 03:13

語文版九下周公誡子教案3篇-展示頁

【摘要】《周公誡子》教案1周公誡子教學(xué)目標(biāo)，翻譯練習(xí)；2.理解六種“謙德”的含義，體會其現(xiàn)實的借鑒意義教時安排：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入示三子陳師道時三子已歸自外家去遠即相忘，歸近不可忍。兒女已在眼，眉目略不省。喜極不得語，淚盡方一哂。了知不是夢，忽忽

2024-12-21 04:18

語文版九下答司馬諫議書教案等備課資料6篇-展示頁

【摘要】《答司馬諫議書》教案1作者:加入日期：06-04-13第一項作家作品。本文選自《王臨川集》，作者王安石。王安石，字介甫，晚年號半山，臨川人，曾被封為荊國公，世稱王荊公，卒謚文，又稱王文公。他是北宋著名的政治家，兩次出任宰相，堅持推行變法，世稱王安石變法。列寧稱他是“中國十一世紀(jì)的改革家”。王安石又是著名的文

2024-12-17 00:12

語文版九下安莪中學(xué)周公誡子1-展示頁

【摘要】同學(xué)們：安莪中學(xué)初三語文科組古代父母教育子女的典故有哪些？戰(zhàn)國時的孟母三遷、南宋的岳母刺字。上學(xué)期我們也學(xué)了三篇有關(guān)父母教育子女的文章，你還記得嗎？《給兒子的一封信》《給女兒的一封信》《一厘米》選自《韓詩外傳》，題目是編者加的。本文是周公教育兒子

2024-12-12 03:41

滬教版語文九下答司馬諫議書word說課稿-展示頁

【摘要】本文通過作者對司馬光指責(zé)自己的“四條罪狀”的反駁，從而批駁了保守派的不恤國事、墨守成規(guī)的狀況，表明自己堅持改革、決不為流言俗議所動的決心。本文層次清晰，條理分明。首先交代寫信的原因，言語委婉有致；接著進行合情合理地辯駁，有理有據(jù)，層層深入；最后表明態(tài)度，不失贈答之禮。全文一氣貫通，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。通過對教材的分析，根據(jù)學(xué)生的實際情況和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我確定本課的教學(xué)

2024-12-20 22:09

語文版九下一六五中學(xué)周公誡子3-展示頁

【摘要】周公誡子一六五中學(xué)馬立陽教學(xué)目標(biāo)?知識與能力：了解有關(guān)韓嬰及其《韓詩外傳》的文學(xué)常識；并能積累常用文言詞語，提高閱讀淺易文言文的能力。?過程與方法：能結(jié)合注釋和工具書，讀懂文章大意；并能把握課文內(nèi)容，領(lǐng)悟選文主旨，學(xué)習(xí)言簡意賅的寫法。?情感價值觀：從課文內(nèi)容中受到教育，培養(yǎng)自

2024-12-12 03:41

魯教版語文九上周公誡子誡子書文言閱讀練習(xí)-展示頁

【摘要】文言閱讀練習(xí)：《周公誡子》和諸葛亮《誡子書》（甲）周公誡子成王封伯禽于魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕?zhǔn)?。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲

2024-11-27 17:08

九年級語文答司馬諫議書-展示頁

【摘要】答司馬諫議書王安石朗讀課文,疏通文意翻譯下面的句子，解釋重點詞語：1、重念蒙君實視遇厚，于反復(fù)不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實或見恕也。又想到您看待我一向很好，對于書信的往來中不應(yīng)草率，所以現(xiàn)在詳細地說出我所以這樣做的理由，希望您或許會諒解我。2、今君實所以見教者……

2024-11-24 18:23

答司馬諫議書-展示頁

【摘要】 答司馬諫議書 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ：積累文言知識，領(lǐng)會文句意思，通過朗讀，揣摩詞句的含義，品味文章的語言風(fēng)格。 ：借助注釋和詞典，通過品讀語言，體會作者對司馬光指責(zé)自己的“四條罪狀”的反駁，從...

2025-04-05 05:28

九年級語文下冊第七單元29答司馬諫議書課件語文版-展示頁

【摘要】29.答司馬諫議書一、作家訪談王安石（1021—1086）,字介甫,號半山。北宋政治家、思想家、文學(xué)家。唐宋八大家之一。做官后,向朝廷上萬言書,提出政治改革的主張。繼而推行各項政治革新,取得一定成就。但由于保守派的強烈反對,他兩次被罷相。晚年封為荊國公,謚號“文”。著有《臨川集》。

2025-06-29 16:08

九年級語文下冊第七單元29答司馬諫議書課件語文版-展示頁

【摘要】29.答司馬諫議書一、作家訪談王安石（1021—1086）,字介甫,號半山。北宋政治家、思想家、文學(xué)家。唐宋八大家之一。做官后,向朝廷上萬言書,提出政治改革的主張。繼而推行各項政治革新,取得一定成就。但由于保守派的強烈反對,他兩次被罷相。晚年封為荊國公,謚號“文”。著有《臨川集》。

2025-06-29 16:10

答司馬諫議書答案-展示頁

【摘要】 《答司馬諫議書》答案 一、自主學(xué)習(xí) 1.《答司馬諫議書》作者是北宋朝王安石，題目中的司馬諫議指司馬光。前者文集因其籍貫命名為《臨川先生文集》，后者曾經(jīng)主編編年體通史《資治通鑒》。 （bà...

2025-04-05 05:23

語文版九下周公誡子答司馬諫議書同步練習(xí)-閱讀頁

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