【正文】 學(xué)行為規(guī)定如下：1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，保證開齊課程，開足課時。區(qū)教育局將組織有關(guān)科室對各校執(zhí)行落實課程計劃和減負情況進行專項督查。加強對教師的師德教育，嚴(yán)禁教師進行有償家教，更不得以各種方式強迫學(xué)生參加“家教班”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將對涉及的教師給予嚴(yán)肅處理，并追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。促進學(xué)生作業(yè)形式和方法的改革，增加學(xué)生動手實踐、研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)作業(yè)的內(nèi)容。要堅持科學(xué)的評價觀，不得把升學(xué)率作為評價教師教學(xué)水平的唯一指標(biāo)，堅持全面評價學(xué)生的發(fā)展，不得按考試成績排隊。校長必須進一步樹立以學(xué)生為本的觀念，增強依法辦學(xué)的自覺性和責(zé)任感。四、實行“減負”工作校長負責(zé)制。各學(xué)科要嚴(yán)格按照教學(xué)計劃把握好教學(xué)進度，不得提前結(jié)課、停課。各校要保證開足、開齊各類課程，不得隨意增減課程門類、難度和課時。堅決杜絕給學(xué)生留大量機械性、重復(fù)性及懲罰性作業(yè)，要確保學(xué)生應(yīng)有的休息和足夠的睡眠時間。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)不得超過1小時。嚴(yán)禁學(xué)校利用培訓(xùn)機構(gòu)或租借教室組織舉辦以補習(xí)學(xué)生文化課為內(nèi)容的各類補習(xí)班、提高班。嚴(yán)禁安排各年級的早、午、晚自習(xí)，嚴(yán)禁利用周六、周日和節(jié)假日上課。關(guān)于認真做好減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作的通知——2016年3月7日局屬各小學(xué)：本學(xué)期開學(xué)以來，小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的現(xiàn)象又有所反彈，為加強管理，依法規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，按照市教委的有關(guān)要求，結(jié)合我區(qū)實際，現(xiàn)就認真做好減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作通知如下：一、嚴(yán)格控制學(xué)生一日在?；顒涌偭?。十一、要實行減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和建立專項督導(dǎo)機制，健全相應(yīng)的獎懲制度，把切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)作為考核教育行政部門、教研部門、校長和教師工作實績的重要內(nèi)容。十、學(xué)校要通過家長會、家長學(xué)校等多種渠道和形式，對學(xué)生家長開展減輕學(xué)生負擔(dān)的宣傳工作，使廣大學(xué)生家長了解減負的內(nèi)容，理解支持減負工作，配合學(xué)校共同做好減輕小學(xué)生負擔(dān)工作。九、未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，任何部門、團體、機構(gòu)和學(xué)校不得組織小學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動，不得以賽促銷，以賽代銷。嚴(yán)禁任何初中以招收特長生的名義舉行或變相舉行選拔性的文化課考試。教師不得歧視、排斥學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，不得采取各種方法強迫差生轉(zhuǎn)學(xué)。對濫編、濫印、濫訂學(xué)習(xí)資料的一律要追究當(dāng)事人的責(zé)任。六、未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，任何部門、學(xué)校和教師不得私自組織學(xué)生訂購各種書刊和教學(xué)輔助用書。五、學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒發(fā)的課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)生早到校時間不得早于7時30分；晚放學(xué)時間不得晚于17時30分，看護班的放學(xué)時間不得晚于16時30分。提倡給學(xué)生布置一些活動性、實踐性的作業(yè)。嚴(yán)禁教師用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。各種練習(xí)冊可由學(xué)生自己選擇使用，教師不得作為統(tǒng)一的作業(yè)要求學(xué)生全做。小學(xué)一、二年級不留書寫的家庭作業(yè)，其他年級統(tǒng)一性書面家庭作業(yè)時間總量控制在1個小時以內(nèi)。嚴(yán)禁以質(zhì)量抽測為由搞大規(guī)模統(tǒng)考。要堅持小范圍（每次檢測學(xué)校數(shù)不超過總數(shù)的三分之一）和小樣本（參加檢測的學(xué)生數(shù)不超過本校同年級學(xué)生數(shù)的三分之一）和整體反饋（所有參加檢測的學(xué)校集中研討共性問題）、分別指導(dǎo)（檢測部門不公布檢測結(jié)果，不排序，只向?qū)W校通報本校檢測情況）的原則。二、嚴(yán)格控制以紙筆測試為主要形式的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。第一篇：關(guān)于減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)的通知關(guān)于減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)的通知——2016年3月7日為了有效地減輕小學(xué)生過重的負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，現(xiàn)就減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)的有關(guān)問題通知如下：一、各區(qū)市縣教育行政部門和學(xué)校要端正辦學(xué)思想，更新教育觀念，堅持全面貫徹教育方針，全面育人，堅決糾正單純把考試分數(shù)看作教學(xué)質(zhì)量、把智育看成全部教育質(zhì)量的錯誤評價觀，并引導(dǎo)社會各界不單純以學(xué)科考試成績作為評價學(xué)校、教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不以學(xué)科考試成績作為獎懲學(xué)校和衡量教師工作好壞的主要依據(jù)。要建立促進學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的評價機制。區(qū)級以上部門統(tǒng)一組織的質(zhì)量監(jiān)測必須經(jīng)同級教育行政部門批，由教育行政部門負責(zé)組織，教學(xué)研究部門具體操作，并嚴(yán)禁提前公示或通知?？荚嚸}應(yīng)堅持以課程標(biāo)準(zhǔn)、教材為依據(jù)，試題難度應(yīng)嚴(yán)格限制在教材中題目的水平，不得從各種教輔材料中選用超標(biāo)準(zhǔn)超教材的難題、怪題、偏題。三、嚴(yán)格控制小學(xué)生的作業(yè)量。作業(yè)時間的估計要以中下等學(xué)生的水平計算，作業(yè)時間要含在校自習(xí)課的時間。不得布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。要視學(xué)生的實際情況布置一些自主選做和分類指導(dǎo)性的作業(yè)。四、嚴(yán)格控制小學(xué)生在校時間和活動總量。要教育學(xué)生并與學(xué)生家長配合，原則上保證小學(xué)生每日有9小時以上的睡眠時間。未經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，學(xué)校不得擅自增減學(xué)科和課時，不得隨意提高教學(xué)要求，不得搞突擊教學(xué)，不得提前結(jié)束課程，不得提早進入總復(fù)習(xí)階段。學(xué)校選用的學(xué)生教輔用書，必須嚴(yán)格限定在省教育廳規(guī)定的范圍內(nèi)。七、要采取各種有效措施提高教師隊伍的整體素質(zhì)，提高教師的課堂教學(xué)效率。八、規(guī)范初中招生管理。未經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，任何初中不得跨行政區(qū)招收學(xué)生。2004年市教育局不再批準(zhǔn)由學(xué)校統(tǒng)一組織的小學(xué)生學(xué)科競賽活動。要加強輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督，使減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)成為全社會的共識和行動。對于違規(guī)的學(xué)校和個人，一經(jīng)查實，要按有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處分。各校要樹立“健康第一”的思想，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，學(xué)生每日在校時間不得超過6小時（包括大課間活動），教師不得以任何借口拖延學(xué)生在校時間。嚴(yán)禁將學(xué)生分為快、慢班和實驗班。二、嚴(yán)格控制各年級學(xué)生的作業(yè)總量。嚴(yán)禁給學(xué)生留午作業(yè)，周六、周日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。三、嚴(yán)格落實課程計劃?？荚嚳颇坎坏秒S意擠占其它學(xué)科課程。要保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間。校長是減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的第一責(zé)任人。要按照“減負”的規(guī)定和要求，對學(xué)生課業(yè)負擔(dān)情況進行檢查和整改，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，做到令行禁止。五、各校要引導(dǎo)教師自覺更新教育觀念，促進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注個體差異，實施高效教學(xué)，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。著眼于促進學(xué)生的自主發(fā)展、全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生升入高一學(xué)段學(xué)習(xí)奠定堅實的知識基礎(chǔ)、能力基礎(chǔ)和人格基礎(chǔ)。六、各校要高度重視“減