二年級(jí)第一學(xué)期思品教學(xué)總結(jié)-展示頁
2024-10-21 06:20本頁面
【正文】 了解校園新貌，感受學(xué)校環(huán)境美。有了解世界的愿望 ●遵守紀(jì)律，具有初步的規(guī)則意識(shí) ●愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，不怕困難，有自信心。能尊重事實(shí)，參與初步的探究活動(dòng)●學(xué)會(huì)一些與他人合作、交流的方式，具備初步的人際交往能力 ●在日常生活中養(yǎng)成一定的生活自理能力，自己能做的事情自己做 ●具有初步的自我保護(hù)能力●悅納自己，關(guān)心伙伴。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達(dá)到以下三個(gè)方面的目標(biāo)。總之，只有真正改變過去從教材到課堂封閉、單一的思品教學(xué)模式，從多方位、多角度、多渠道加強(qiáng)思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。運(yùn)用開放式的評(píng)價(jià)考核。結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”。（二）以小見大，體現(xiàn)自然景觀與人文景觀的融合（三）崇尚新穎，設(shè)計(jì)豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動(dòng) 在本學(xué)期的思品教學(xué)中，我主要采取以下策略：運(yùn)用開放式的教學(xué)打破了教學(xué)場(chǎng)地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。第一篇：二年級(jí)第一學(xué)期思品教學(xué)總結(jié)二年級(jí)第一學(xué)期思品教學(xué)總結(jié)東勝區(qū)第三小學(xué)劉紅梅本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的《品德與生活》教學(xué)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：本冊(cè)教材具有以下三個(gè)特點(diǎn)。（一）由近及遠(yuǎn)，建立教材內(nèi)容與學(xué)生生活世界的聯(lián)系基礎(chǔ)。開放的動(dòng)態(tài)式討論、小組合作形式，使學(xué)生的主體作用得到了充分地發(fā)揮，學(xué)生得到了“全身心”的投入，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容。采用教師評(píng)、自評(píng)、小組互評(píng)與家長(zhǎng)、社會(huì)參與評(píng)價(jià)等方式相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的。第二篇：2016學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期 品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)嚴(yán)以花本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)（3）班的品德與社會(huì)教學(xué)工作，一學(xué)期下來，讓我收獲很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)在教學(xué)工作中存在很多不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識(shí)與技能：品德與社會(huì)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的公民奠定基礎(chǔ)?！癯醪搅私饧彝?、學(xué)校和社區(qū)常見的社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)事物及相關(guān)的基本常識(shí) ●了解一些與自己生活密切相關(guān)的社會(huì)機(jī)構(gòu)和公共設(shè)施●懂得個(gè)人成長(zhǎng)與家庭、學(xué)校的關(guān)系，認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，了解一些公共生活的規(guī)則●初步了解家庭、學(xué)校和社區(qū)的生活，從日常生活中感知
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