鄂教版五年級下冊鐘樓讀書word教案-展示頁

【摘要】《鐘樓讀書》教學設計[教學目的]一、知識教學點了解在鐘樓讀書的經(jīng)歷，分享讀書的樂趣，感受愛讀書、樂讀書的感情。二、能力訓練點1．了解反復的寫法在感情達意方面的作用。2．培養(yǎng)正確、流利地朗讀。三、德育滲透點培養(yǎng)主動主動讀書的興趣和習慣。[教學重難點]1、了解在鐘樓讀書的經(jīng)歷，分享讀書的樂趣，感

2024-12-16 21:10

鄂教版五年級下冊約客word教案-展示頁

【摘要】約客教學要求：１.吟誦、背誦課文。能讀出詩歌的語調(diào)和節(jié)奏。２.掌握7個生字：約、梅、塘、蛙、敲、棋、燈。教學重點：背誦課文。教學難點：吟誦課文，能讀出詩歌的語調(diào)和節(jié)奏。教學用具：生字卡片、課文幻燈、古箏音樂伴奏帶。教學過程：一、課前談話。（板書“趙師秀”）同學們，趙師秀是南宋詩人。

2024-12-16 21:09

鄂教版五年級下冊語文樂園五word教案-展示頁

【摘要】《語文樂園（五）》教學設計【教學目標】知識與技能：積累人物形象的成語、四字詞語，體會句子表達效果，學習名言，閱讀練習，習作《給老師畫像》過程與方法：以課本為主適當延伸情感態(tài)度價值觀：讓學生學習積累，養(yǎng)成自由表達的良好習慣【教學重難點】教學重點：養(yǎng)成自由表達的良好習慣教學難點：養(yǎng)成自由表達的良好習慣【教學時

2024-12-17 08:04

暴風雨1-展示頁

【摘要】 暴風雨1 　　教學目的： 　　1、讓學生充分開發(fā)自己的潛能，發(fā)揮自己的能動性去認真閱讀，感悟課文，體會暴風雨來臨產(chǎn)生的那種震撼人心的力量以及暴風雨過后，萬物爭榮的景象。 　　2、能...

2024-10-06 20:20

暴風雨作文300字三年級-暴風雨的作文300字左右-展示頁

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 暴風雨作文300字三年級暴風雨的作文300字左右 在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧。借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么...

2025-04-05 22:10

暴風雨2-展示頁

【摘要】 暴風雨2 　　教學目標： 　　1、充分發(fā)揮學生的潛能，認真閱讀。 　　2、體會作者的思想感情，注意揣摩文章的思路。 　　教學重點： 　　在熟讀、欣賞的基礎上，達到熟背課文。 ...

2024-10-06 19:08

鄂教版五年級下冊語文樂園二word教案-展示頁

【摘要】《語文樂園（二）》教學設計教學目標（一）知識與技能：1、通過自主認讀詞語，在互相交流中積累詞語，并弄清詞語的含義。2、了解包含因果關系的復句，并會正確運用。3、積累名言警句。4、通過讀成語故事，引導學生理解成語故事，積累成語，受到啟發(fā)。（二）過程與方法：給學生充分自主學習的時間，運用多種形式

2024-12-17 02:25

鄂教版五年級下冊寒食word教案2-展示頁

【摘要】《寒食》教學設計教學目標：1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、邊讀邊看插圖和注釋，理解詩句的意思，體會古詩所描繪的景物和作者表達的思想感情。3、會認“畔、御、侯”等3個字，會寫“畔、鶯、啼、御、暮、侯、隔”等7個字。教學重點：邊讀邊看插圖和注釋，理解詩句的意思，體會古詩所描繪的景物和作者表達的思想感情。

2024-12-17 08:04

六年級關于暴風雨的作文【五篇】-展示頁

【摘要】六年級關于暴風雨的作文【五篇】 【篇一】六年級關于暴風雨的作文 　　每個人都會經(jīng)歷人生的”暴風雨“，有各種各樣的，有不同階級的。也許，很漫長；也許曇花一閃。經(jīng)歷過的人，可能存活了下來，也可...

2024-12-06 05:41

一年級關于暴風雨的作文-展示頁

【摘要】一年級關于暴風雨的作文 　　炎炎夏日，正是暴風雨常駐季節(jié)，暴風雨，來得快，去得快，來得猛，去的猛。 　　一個大清早，窗外面的風雨就像是著了魔一樣，向著這片人類大地咆哮。我的窗戶不停地抖...

2025-04-05 06:47

17暴風雨的啟示-西師大版六年級下冊語文-展示頁

【摘要】暴風雨的啟示西師大版語文六年級下冊第五單元讀句子，談體會。?悶熱的夜，令人窒息，我輾轉不寐。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人恐懼。?哪兩個詞語寫出了我的感受？?哪些詞語寫出了暴風雨來之前的特點？品讀2---6自然段，體會暴

2024-12-24 16:25

小學三年級語文牛頓在暴風雨中教案-展示頁

【摘要】小學三年級語文《牛頓在暴風雨中》教案 《牛頓在暴風雨中》教案 　　教學目標： 　　1、能獨立認識本課10個生字“罕、襲、泛、濫、瘋、篷、撐、脖、曠、擾”，積累8個詞語，能區(qū)別“像”和“向...

2024-12-07 04:15

暴風雨的啟示教學設計-展示頁

【摘要】《暴風雨的啟示》教學設計 　　《暴風雨的啟示》教學設計篇1　　教學要求： 　　1．掌握本課生字新詞 　　2．了解暴風雨來之前，來之時和來之后的景物特點。 　　3．理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生...

2024-12-06 01:08

暴風雨應急預案方案-展示頁

【摘要】暴風雨應急預案方案為切實做好園區(qū)汛期預防工作，保障業(yè)主財產(chǎn)及人身安全，確保在汛期來臨時能夠正確應對、妥善處理，特制定如下的應急預案?！　∫?、防汛小組組織機構及職責一）組織機構總指揮：陳杰副總指揮：范波應急救援組后勤保障組設備保障組防汛搶險組組長：范波組員：張通，及各崗位秩序員。組長：張宏林組員：工程部成員。

2025-05-02 03:53

鄂教版五年級下冊隔窗看雀word教案-展示頁

【摘要】《隔窗看雀》教學設計學習目標：1、學會十個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、正確理解課文內(nèi)容，理解麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的可貴品質(zhì)以及麻雀對平凡生活的熱愛。4、通過細膩的語言文字想象畫面，引導學生感悟作者語言表達的精妙。教學重點：通過引導學生品讀麻雀飛行時的不知疲倦和樣

2024-12-17 00:05

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