【正文】 衛(wèi)嚴(yán)密，連風(fēng)也透不進(jìn)去。指勤勤懇懇，竭盡全力（勞苦），到死為止。吳下阿蒙：泛指缺少學(xué)識(shí)才干的人，比喻人學(xué)識(shí)尚淺。胸中充滿了正義的憤恨。形容追求享樂忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記周圍一切。凌亂不堪：形容沒有秩序、十分不整齊的樣子。雜亂：多而亂。氣：氣勢(shì)；牛、斗：星名，泛指整個(gè)天空。形容情緒、語(yǔ)調(diào)十分激動(dòng)，說話十分暢快。兇多吉少：兇：不幸的事；吉：吉利的事。警報(bào)迭起：警示的信號(hào)反復(fù)響起。一反既往一：完全；既往：從前。迥然不同：迥：差得遠(yuǎn)。心會(huì)神凝：“心”和“神”在這里都作“精神”講；“會(huì)”和“凝”都有“聚集”的意思。貫注：（精力）集中。潛心貫注：潛心：用心專而深。群蟻排衙：整齊地排列。暇：空閑。比喻付出了全部精力。兀兀：勞苦的樣子；窮：盡，一年到頭。形容專心致志，埋頭苦讀。炯炯目光：炯炯：明亮的樣子。比喻功勞大。勒功，刻石記功。接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。指在無路可走的時(shí)候采取冒險(xiǎn)行動(dòng)。用馬皮把尸體裹起來。知人之明：能看出人的品行才能的眼力。婦女和小孩都知道。婦孺皆知：孺：小孩。銳氣和才華全都顯露出來。完全不同。家家明白，戶戶知道。家喻戶曉：喻：明白。形容英勇悲壯的感人事跡。獵開卷有益吳下阿蒙士別三日，刮目相看二、解釋：可歌可泣：可：值得。ng發(fā)愛卿qīng聊li225。i荒謬mi249。i力欽qīn佩瑣suǒ事尋歡作樂滑稽jī輪廓ku238。頭顱巴望磐p225。下巴頦kē躊ch239。含蓄x249。i高標(biāo)門檻kǎn傭y238。氣沖斗dǒu牛澎p227。起兇多吉少慷kāng慨kǎi淋l237。往信函h225。然潛qi225。越校ji224。o亮漂piāo浮小楷kǎi群蟻排衙y225。盡心血疏shū懶無暇xi225。而不舍炯jiǒng炯目光目不窺kuī園兀w249。ng彌m237。彷p225。功殷yān紅誕d224。u劃層出不窮撐chēng巍wēi峨227。皆知惹rě人注目聘p236。家喻y249。死而后已奠di224。先宰zǎi割可歌可泣鮮xiǎn為人知元?jiǎng)讀ūn署shǔ名癌225。6第一則7母愛是兒女酣眠時(shí)細(xì)密的針腳，那份辛勞陪伴我們?nèi)雺?mèng)；母愛是兒女童年時(shí)風(fēng)雨中的接送，那份呵護(hù)陪伴我們成長(zhǎng)。2’2有一個(gè)成語(yǔ)出自本文，它是____________，意思是_______________________。司馬光是_______(朝代)_______家，_________家。1孫權(quán)勸呂蒙讀書是因?yàn)閰蚊伞癬__________”，但起初呂蒙以“___________”為由加以推2’1孫權(quán)要求呂蒙怎樣讀書？古代不同身份的人，稱謂是不一樣的：“卿”是____________________；“孤”是___________________。”蒙乃始就學(xué)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。3’答：1段④中女孩為什么還要在手絹的右下角工工整整地繡上了“冬梅”兩個(gè)字？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)勛约旱目捶ā?填空：文段運(yùn)用第人稱的口吻，按照的順序，以為線索，記敘了這件事?！岸吠瑢W(xué)：下課后回到辦公室，我從大家的手絹中發(fā)現(xiàn)了你的作品，它設(shè)計(jì)精美，色調(diào)相宜，做工精細(xì)，當(dāng)時(shí)我多么地激動(dòng)。她呆呆地坐著，她的心在流淚。就在此時(shí)，下課的鈴聲響了。她失望了，徹底地失望了……⑦突然，老師的身體一點(diǎn)一點(diǎn)地向她移來，近了，近了……她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上。大家都把手絹放在桌上，老師踱著步子，走來走去觀看大家的作品。可是時(shí)間老人似乎在刁難她，每一節(jié)課都過得那么慢。這次作業(yè)對(duì)她來說，無疑是一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。她的心愿就是得到老師的關(guān)注。她很文靜，不愛說話，是一個(gè)普通得不能再普通的女孩。欣喜過后，她把手絹折好，小心翼翼地放進(jìn)書包。這圖案，在雪白的手絹上，好似一束綻放著青春火焰的生命圖騰，它在靜靜地期盼著陽(yáng)光的沐浴和雨露的滋潤(rùn)。她又想，如果我的手絹被評(píng)為最佳作品，如果老師能夠表?yè)P(yáng)我，如果……那該多好?。、芟胫?，繡著……也不知過了多久，終于繡好了?！爸懒耍瑡?。③“鐺，鐺，鐺……”桌上的老座鐘敲了十一下。她吹了吹手指。“哎喲。明早帶來。②燈光下的她是那么專注，一手拿著一條雪白的手絹，一手拿著繡花針，認(rèn)真地繡著．額頭上滲出了密集的汗珠。2’對(duì)鄧稼先給予高度評(píng)價(jià)的語(yǔ)句是。張愛萍將軍稱他為“兩彈元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無愧的?！熬瞎M瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了 一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書。1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。1967年6月17日中國(guó)爆炸了第一顆氫彈。1958年8月被任命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。在北平上小學(xué)和中學(xué)以后，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。二、文段閱讀。落花時(shí)節(jié)又逢君。憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。思君不見下渝州。8’，云從窗里出。4’示例：母愛是兒女離家時(shí)親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行；母愛是，；母愛是。（車行《母親》）以上四則材料，沒有體現(xiàn)出母親辛勞的一則是。（梁曉聲《母親》）【材料四】你入學(xué)的新書包有人給你拿；你雨中的花折傘有人給你打；你愛吃的三鮮餡有人給你包；你委屈的淚花有人給你擦。但是，我很少聽見她談?wù)撈渲械男量?，她一定以為這種辛苦是人生的天經(jīng)地義，不值得稱道也不需要抱怨。【材料一】有一回我搖車出了小院，想起一件什么事又返身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時(shí)的姿勢(shì)，望著我拐出小院去的那處墻角，對(duì)我的回來竟一時(shí)沒有反應(yīng)。某班同學(xué)在完成綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)“獻(xiàn)給母親的歌”的過程中，搜集到如下材料。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。（不超過計(jì)26個(gè)字）哈爾濱一位老人，歷時(shí)九個(gè)月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來到天津。④在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一攤攤積雪發(fā)射著陽(yáng)光，一片晶瑩，令人目眩。②陽(yáng)光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。（刪除“給”）D．有人認(rèn)為央視“開心辭典”欄目將國(guó)學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)。（刪除“獨(dú)自”）B．他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。 ．．．．D 捋胡須 lǚ羅布泊．．b243。宰割zǎi荒謬 mi249。 ．．．su236。磐石p225。ng殷紅yīn鞠躬盡瘁．．．．cu204。第一篇：七下語(yǔ)文第三單元測(cè)試題七下語(yǔ)文第三單元測(cè)試題一、基礎(chǔ)知識(shí)29’請(qǐng)選出下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)（）3’A 鄧稼先ji224。彷徨p225。B 彌高m237。n深邃合j237。一拍即．C 重荷 h233。兀兀窮年w249。夐．xi?ng鍥而不舍qi?請(qǐng)選出下列字書寫無誤的一項(xiàng)（）3’下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()3’A．“拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書。（把“他的晚年”改為“晚年的他”）C．由于長(zhǎng)江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽(yáng)湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大影響。（把“研究和了解”改為“了解和研究”）將下列句子組成一個(gè)語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）3’第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋①在耀眼的陽(yáng)光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪。③古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫。A.①②③④B.②③④①C.③②①④D.②①④③以盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，概括下面這段文字所敘述的主要事實(shí)。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。當(dāng)年日軍對(duì)中國(guó)的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。請(qǐng)你按照要求，回答21～22題。（史鐵生《我與地壇》）【材料二】我自己有了孩子，才明白把五個(gè)孩子拉扯大哪里是簡(jiǎn)單的事情。（周國(guó)平《用什么來報(bào)答母愛》）【材料三】每天出過晚飯，往往九點(diǎn)來鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補(bǔ)綴衣褲。??！這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽。1’根據(jù)【材料三】或【材料四】提供的情景，仿照示例，把下面的句子補(bǔ)充完整。古詩(shī)背默。彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。誰(shuí)家玉笛暗飛聲。上有黃鸝深樹鳴。有約不來過夜半。10’+14’+17’=41’“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙扔?924年出生在安徽省懷寧縣。1948到1950年在美國(guó)普渡大學(xué)讀理論物理，得到博士學(xué)位后立即乘船回國(guó)，1950年10月到中國(guó)科學(xué)院工作。這以后28年間鄧稼先始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈，把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平： 1964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子彈。這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割時(shí)代的新生日子!1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對(duì)國(guó)防武器作出了許多新的巨大貢獻(xiàn)。次年3月又做了第二次手術(shù)。1986年5月鄧稼先再做了第三次手術(shù)，7月29日因全身大出血而逝世。鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。文中概括鄧稼先一生的語(yǔ)句是。2’1第一段中‘立即’一詞表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的思想品格？2’1最后一段在全文中起什么作用？2’1你讀完此文后有何感想？2’老師，請(qǐng)您記住我①靜靜的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌著。她繡著繡著．想起了白天勞技課上老師布臵的作業(yè)：每人回家繡一條手絹。希望每個(gè)入所繡的手絹都能烙在老師的腦子里。好疼呀！”原來她想著想著走了神，手指給針扎了。又繡了起來?！懊?，時(shí)間不早了，快睡吧！”從里屋傳來了聲音?！彼炖镫m這么應(yīng)著．可手還沒有停下。她看了看這條手絹，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛．多么美麗的圖案?。好坊ㄒ灰粠字Ψ奂t色的梅花，含苞欲放的花骨朵錯(cuò)落有致，形態(tài)各異；道勁的枝干疏密相間，生機(jī)勃勃。手絹的右下角還工工整整地繡上了“冬梅”兩個(gè)字。她躺在床上，帶著甜甜的笑容進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……⑤冬梅，一個(gè)中學(xué)生，成績(jī)一般，長(zhǎng)相也一般。因此，沒人注意她，這位老師也沒有關(guān)心過她，甚至至今還不知道她的名字呢。使自己也能夠時(shí)時(shí)被老師提起。⑥第二天早上，她懷著愉快的心情來到了教室，急切地等待著勞技課的到來。她終于熬到了勞技課。她激動(dòng)極了，在心里默念：“老師，快來看看我的手絹吧！”時(shí)間似流水，眼看就要下課了，可老師始終沒有“光臨”她的座位?？墒牵蠋熗Ｗ×四_步，停在了冬梅的前一桌。她的心涼了，涼遍了全身。在她的心靈深處，她的心聲在回蕩：老師，您為什么不來看看我的手絹？這手絹是我花了不知多少心血才繡成的，您知道嗎？我也需要您的關(guān)心呀，哪怕是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)！老師，請(qǐng)您記住我，好嗎？⑧傍晚，她意外地收到了老師托人帶來的紙條。這是我的欣慰，更是你的驕傲……能將這條手絹留給我做紀(jì)念嗎？”⑨當(dāng)天晚上，冬梅做了一個(gè)很美的夢(mèng)。4’1文段中對(duì)冬梅的描寫細(xì)膩生動(dòng)其中運(yùn)用最突出的是哪一種人物描寫方法？3’答：1本文不吝指教行文較曲折，這樣寫有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文段⑦中的畫七句分析。4’答：孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。2’2文段選自《》，是_________主持編纂的一部_____________。3’2“博士”在文中的意思是____________________，今義是指________________。2’2“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”意在說明什么？3’答：答案1B 2C 3C 4D哈爾濱一位老人，騎著三輪車來到天津，踏上了聲討日軍罪行之路。第二篇：七下語(yǔ)文第三單元?dú)w納[模版]第三單元?dú)w納一、字詞：鄧稼ji224。i癥鞠jū躬gōng盡瘁cu236。n基開拓tu238。戶曉截然不同拔尖鋒芒畢露婦孺rn請(qǐng)知人之明謠言馬革裹尸鋌tǐng而走險(xiǎn)籌ch239。燕yān然勒l(shuí)226。n生真摯zh236。ng徨hu225。漫鍥qi226。兀窮年瀝l236。及此漂piǎo白漂pi224。卓zhu239。o正赫h226。n心貫注心會(huì)神凝迥jiǒng然不同一反既j236。n警報(bào)迭di227。n漓l237。ng湃p224。ng人雜亂無章凌亂不堪清晰xī白皙xī重荷h226。蓬勃深邃su236。u躇chn石密不透風(fēng)不見天日比擬nǐ喧囂xiāo引申一拍即合不約而同魅m226。捋lǚ胡須瞇mī縫腳踝ku225。忘乎所以義憤填膺yīng和藹ǎi可親迸b226。o天涉sh226。泣：哭泣。鮮為人知：鮮xiǎn：少。曉：知道。截然不同：截然：很分明地、斷然分開的樣子。鋒芒畢露：畢：完全。多指人好表現(xiàn)自己。皆：都。表示某事物廣泛為人所知曉。馬革裹尸：馬革：馬皮。指英勇犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)鋌而走險(xiǎn)：鋌：急走的樣子；走險(xiǎn)：奔赴險(xiǎn)處。層出不窮：層：重復(fù)；窮：盡。燕然勒功：燕然，山名，即今蒙古境內(nèi)之杭愛山。東漢大將竇憲追擊北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石記功而還。鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止；鏤刻不停，比喻堅(jiān)持到底，不放棄。兩眼明亮有神 目不窺園：窺：看。兀兀窮年：一年