“防暴防恐”安全教育備課-展示頁(yè)
2024-10-21 05:37本頁(yè)面
【正文】 胎等；但木門、玻璃門、垃圾桶、灌木叢、花籃、柜臺(tái)、場(chǎng)館內(nèi)座椅、汽車門和尾部等不能夠擋住子彈，雖不能作為掩蔽體，但能夠提供隱蔽作用，使恐怖分子在第一時(shí)間不能夠發(fā)現(xiàn)你，為下一步逃生提供了時(shí)間；（3）選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。擁擠時(shí)，如有可能，要抓住牢靠的東西如樓梯，暫時(shí)躲避，待人群過(guò)去后迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。三、【緊急撤離危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)注意什么？】（1）保持鎮(zhèn)靜，判明所處位置，及時(shí)撤離。如東京地鐵沙林毒氣襲擊事件；（4）網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊活動(dòng)。；（3）化學(xué)恐怖襲擊。通過(guò)核爆炸或放射性物質(zhì)的散布、造成環(huán)境污染或使人員受到輻射照射；（2）生物恐怖襲擊。劫持人、劫持車、船、飛機(jī)等；（4）縱火。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等；（2）槍擊。如黑火藥含有硫磺，會(huì)放出臭雞蛋（硫化氫）味；自制硝銨炸藥的硝酸銨會(huì)分解出明顯的氨水味等。由表及里、由近及遠(yuǎn)、由上到下無(wú)一遺漏地觀察，識(shí)別、判斷可疑物品或可疑部位有無(wú)暗藏的爆炸裝置；（2）聽(tīng)。如在檢查過(guò)程中，神色驚慌、催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查；發(fā)現(xiàn)警察后啟動(dòng)車輛躲避的。車輛結(jié)合部位及邊角外部的車漆顏色與車輛顏色是否一致、確定車輛是否改色；車的門鎖、后備箱鎖、車窗玻璃是否有撬壓破損痕跡；如車燈是否破損或異物填塞，車體表面是否附有異常導(dǎo)線或細(xì)繩；（2）車輛停留異常。教學(xué)過(guò)程：一、【如何識(shí)別恐怖嫌疑人】實(shí)施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會(huì)貼有標(biāo)記，但是會(huì)有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕，例如：（1）神情恐慌、言行異常者；（2）著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節(jié)不協(xié)調(diào)者；（3）冒稱熟人、假獻(xiàn)殷勤者；（4）在檢查過(guò)程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者；（5）頻繁進(jìn)出大型活動(dòng)場(chǎng)所；（6）反復(fù)在警戒區(qū)附近出現(xiàn)；（7）疑似公安部門通報(bào)的嫌疑人員。第一篇：“防暴防恐”安全教育備課防暴防恐安全教育備課學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道如何如何識(shí)別恐怖嫌疑人、可疑爆炸物等基本知識(shí)；常見(jiàn)恐怖襲擊的手段有哪些？明確在報(bào)警時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握必要的防暴防恐安全知識(shí)，提高自我防護(hù)能力。【如何識(shí)別可疑車輛？】（1）狀態(tài)異常。違反規(guī)定停留在水、電、氣等重要設(shè)施附近或人員密集場(chǎng)所；（3）車內(nèi)人員異常。【如何識(shí)別可疑爆炸物？】在不觸動(dòng)可疑物的前提下:（1）看。在寂靜的環(huán)境中用耳傾聽(tīng)是否有異常聲響；（3）嗅。二、常見(jiàn)恐怖襲擊的手段有哪些？【常規(guī)手段】（1）爆炸。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等；（3）劫持?！痉浅Ｒ?guī)手段】（1）核與輻射恐怖襲擊。利用有害生物或有害生物產(chǎn)品侵害人、農(nóng)作物、家畜等。利用有毒、有害化學(xué)物質(zhì)侵害人、城市重要基礎(chǔ)設(shè)施、食品與飲用水等。利用網(wǎng)絡(luò)散布恐怖襲擊、組織恐怖活動(dòng)、攻擊電腦程序和信息系統(tǒng)等。（2）善選通道，不要使用電梯；（3）迅速撤離，不要貪戀財(cái)物，重返危險(xiǎn)境地；（4）防護(hù)自身，注意避險(xiǎn)；如用物品遮掩身體易受害部分和不靠近窗戶玻璃，不要逆著人流前進(jìn)，以避免被推倒在地；（5）緊抓固物，巧避藏知，溜邊前行。四、【遇到槍擊時(shí)如何選擇掩蔽物？】（1）掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間；（2）選擇密度質(zhì)地不易被穿透的掩蔽物。有些物體質(zhì)地密度大，但體積過(guò)小，不足以完全擋住自己身體，就起不到掩蔽目的。（4）選擇形狀易于隱藏身體，如立柱；不規(guī)則物體容易產(chǎn)生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。在公交車上遇到槍擊時(shí)，迅速低頭隱蔽于前排座椅后或蹲下、趴下，不要站立；（2）及時(shí)報(bào)警。在情況不明時(shí)，不要下車；確定槍擊方向后，下車沿著槍擊相反方向，利用車體做掩護(hù)快速撤離；（4）自救互救。積極向警方提供現(xiàn)場(chǎng)信息，協(xié)助警方控制局面。在大型購(gòu)物中心遇到槍擊時(shí)，快速降低身體姿勢(shì)，利用柜臺(tái)和衣架躲避，迅速向緊急出口撤離；來(lái)不及撤離就近趴下，蹲下或隱蔽于掩蔽物后，等待救援；（2）及時(shí)報(bào)警。實(shí)施自救和互救；（4）事后協(xié)助。七、【在報(bào)警時(shí)應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題？】（1）保持鎮(zhèn)靜，不能因?yàn)榭只庞绊懥苏５呐袛啵唬?）判明自己目前是否面臨危險(xiǎn)，如有危險(xiǎn)，做好個(gè)人防護(hù)，迅速離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域或就地掩蔽；（3）首先報(bào)告最重要的內(nèi)容，包括地點(diǎn)、時(shí)間、發(fā)生什么事件、后果等。第二篇：防恐防暴簡(jiǎn)報(bào)建平信息奉節(jié)縣荊竹小學(xué) 2014年 6月 4日增強(qiáng)反恐防暴意識(shí) 提高反恐防暴能力——荊竹小學(xué)“反恐防暴”演練為增強(qiáng)我校學(xué)生的防暴安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，避免在事故面前因防范意識(shí)差而造成不必要的人身傷害。目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生在暴力襲擊和恐怖襲擊面前的安全意識(shí)！昆明、新疆暴力恐怖案件及湖北發(fā)生歹徒校園砍人事件發(fā)生后，我校高度警惕，成立了以張坤祥校長(zhǎng)為首的安
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