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602“誠(chéng)實(shí)守信-文明做人”主題班會(huì)教案詳解-展示頁(yè)

2024-10-21 05:27本頁(yè)面
  

【正文】 交往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。通過(guò)此次活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生講文明,重禮儀的品質(zhì),使用文明用語(yǔ)的習(xí)慣。四二班主題班會(huì)明德守禮,文明做人活動(dòng)目的:讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí),了解文明禮儀都包括哪些方面:(1)語(yǔ)言上講文明(2)行為上講規(guī)范(3)生活中講衛(wèi)生(4)活動(dòng)中講參與(5)集體中講團(tuán)結(jié)(6)待人上講禮貌(7)處事上講謙讓?zhuān)?)時(shí)時(shí)處處講安全引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”,養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。)a生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花朵 b言必信,行必果 c人而無(wú)信,不知其可也 d養(yǎng)心莫善于誠(chéng)e當(dāng)信用消失的時(shí)候,肉體就沒(méi)有生命 f誠(chéng)實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基班主任做總結(jié)發(fā)言,強(qiáng)調(diào):a班會(huì)達(dá)到了預(yù)定的目的,認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種民族精神,也懂得了當(dāng)今社會(huì)同樣需要誠(chéng)信這一品質(zhì),認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性; b對(duì)照現(xiàn)實(shí)生活中的我們,不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象仍在某些同學(xué)身上發(fā)生,長(zhǎng)期發(fā)展下去,危害很大;c呼吁誠(chéng)實(shí)守信從現(xiàn)在做起,從小事做起,從自身做起,爭(zhēng)做講誠(chéng)實(shí),守信用的文明中學(xué)生。學(xué)習(xí)幾條誠(chéng)信格言,由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。同學(xué)們,我們平時(shí)又是怎么做的呢?下面,請(qǐng)同學(xué)們列舉出我們身邊有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的人和事,或者列舉出我們身邊違背誠(chéng)實(shí)守信的一些做法。同學(xué)們都說(shuō)出了自己的看法,盡管意見(jiàn)不同,但對(duì)她的做法都表達(dá)了由衷的敬佩之情,我想這種感情是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的,這說(shuō)明林海燕的做法,贏得了同學(xué)們的尊敬,在這里我提議讓我們把掌聲送給這位誠(chéng)實(shí)守信的大姐姐。討論:全班分為6個(gè)小組討論:你認(rèn)為林海燕的做法值不值得?為什么?主持人安排每小組代表發(fā)言,讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法,相互辯論,談出真實(shí)的想法。但是林海燕面對(duì)巨獎(jiǎng)的誘惑,在誠(chéng)信與個(gè)人利益發(fā)生沖突的時(shí)候,卻毅然選擇了誠(chéng)信,她打電話(huà)通知司機(jī)先生前去領(lǐng)獎(jiǎng),并拒絕了司機(jī)先生給她的20萬(wàn)元的感謝費(fèi)。按照法律規(guī)定,彩票不流通,不掛失,即在誰(shuí)手中,誰(shuí)就可以去取這筆巨款。放錄象。它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。并請(qǐng)其他同學(xué)談?wù)劼?tīng)后體會(huì)。守信就是信守諾言,講信譽(yù),重信用,能夠履行自己的諾言,說(shuō)到做到,在當(dāng)前許多行業(yè)都存在著“信用危機(jī)”,人與人相處難見(jiàn)真情的情況下,我們用主題班會(huì)的形式來(lái)探討誠(chéng)信問(wèn)題,希望能給同學(xué)們以?xún)?nèi)心深處的啟示,也希望在這次班會(huì)上大家踴躍發(fā)言,實(shí)事求是的發(fā)表自己的看法。真正認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的必要性,自覺(jué)做誠(chéng)信文明中學(xué)生。第一篇:602“誠(chéng)實(shí)守信文明做人”主題班會(huì)教案詳解“誠(chéng)實(shí)守信,文明做人”主題班會(huì)教案大劉小學(xué) 四二班班會(huì)目的:理解誠(chéng)實(shí)守信的真正含義。明確當(dāng)今社會(huì)仍然要奉行這一做人的基本道德準(zhǔn)則。班會(huì)準(zhǔn)備:主持人一名提前布置班會(huì)主題,發(fā)動(dòng)同學(xué)搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的小故事 班會(huì)形式:講故事、看錄象、討論、學(xué)習(xí)格言 班會(huì)過(guò)程:主持人開(kāi)場(chǎng)白:什么是誠(chéng)實(shí)守信?誠(chéng)實(shí)就是要求我們不說(shuō)謊,不作假,一是一,二是二,能表達(dá)出自己的真實(shí)思想,而不是口是心非。主持人請(qǐng)同學(xué)們講幾個(gè)自己提前搜集到的有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的小故事。指定3—4名學(xué)生講故事,3—4名學(xué)生簡(jiǎn)單談?wù)勼w會(huì)主持人小結(jié):同學(xué)們,我們中華民族是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的民族,翻開(kāi)中華民族五千年厚重的文明史,誠(chéng)實(shí)守信的故事俯拾皆是,剛才聽(tīng)了幾個(gè)同學(xué)講的故事,的確讓我們每一個(gè)人感受到中華民族誠(chéng)實(shí)守信的高尚品質(zhì)。但是隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的價(jià)值觀念也發(fā)生了變化,越來(lái)越多的人更加注重經(jīng)濟(jì)利益,人與人相處越來(lái)越難見(jiàn)真情了,許多行業(yè)存在著“信用危機(jī)“,到底現(xiàn)在還需不需要講誠(chéng)實(shí),守信用?今天我們一起來(lái)看一段錄象,錄象里的主人公林海燕是南方一個(gè)小小彩票投注站的普通經(jīng)營(yíng)者,我們看看發(fā)生在她身上的故事。大體內(nèi)容:林海燕經(jīng)營(yíng)著一家彩票投注站,有一天,一個(gè)出租車(chē)司機(jī)打電話(huà)請(qǐng)林海燕先替他墊付660元買(mǎi)幾張彩票,過(guò)了一段時(shí)間,誰(shuí)也意想不到的事情發(fā)生了,林海燕替司機(jī)買(mǎi)的彩票中竟有一張中了518萬(wàn)大獎(jiǎng),可這時(shí)候,彩票仍在林海燕手中,司機(jī)并沒(méi)有去取。何況買(mǎi)彩票的錢(qián)是林海燕替司機(jī)墊付的。她的事跡一經(jīng)媒體宣傳,林海燕幾乎成為誠(chéng)實(shí)守信的代名詞,許多人慕名紛紛前往她的投注站買(mǎi)彩票,既買(mǎi)她的運(yùn)氣,也買(mǎi)她的誠(chéng)信。并歸結(jié)同學(xué)們發(fā)言情況,做總結(jié):剛才聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,主要有這么幾種不同意見(jiàn),一是充分肯定林海燕的做法,認(rèn)為這樣做,體現(xiàn)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德,在巨獎(jiǎng)?wù)T惑面前經(jīng)受住了考驗(yàn),值得我們每一個(gè)人敬佩;還有部分同學(xué)認(rèn)為林海燕把518萬(wàn)大獎(jiǎng)?chuàng)榧河?,合情合理而且合法,沒(méi)有什么不可以的;也有同學(xué)提出林海燕可以把518萬(wàn)大獎(jiǎng)送給司機(jī)先生,但完全可以接受人家給她的20萬(wàn)感謝費(fèi)。主持人總結(jié)過(guò)度:高爾基說(shuō)過(guò),誠(chéng)實(shí)守信,言行一致是人們所公認(rèn)的最為重要和寶貴的品德,它能讓你自己的面容上有自尊,目光中有自信,行動(dòng)中有把握,生活中有朋友。學(xué)生舉手發(fā)言,列舉本班誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)事跡,再找出我們身邊違背誠(chéng)信的不文明做法。(大投影出示誠(chéng)信格言。全班同學(xué)齊聲誦讀誠(chéng)信格言,班會(huì)結(jié)束。通過(guò)此次班會(huì)課,使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí),體會(huì)到文明的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從身邊的小事做起,爭(zhēng)做文明好學(xué)生。具體體現(xiàn)為:禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。分?jǐn)?shù)為30-24 分:你是個(gè)講文明,懂禮貌的人。要注意咯。友善共相處熱情禮相待。3、領(lǐng)物取物,主動(dòng)排隊(duì),相互禮讓?zhuān)?
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