【正文】 最好在前三十五的范圍內，物理成績要抓緊時間提高，化學更是要好好預習學習復習，數(shù)學的成績也要保持穩(wěn)定求突破。只有把握好了，一個渺小的，九年級的你，才有能力改變自己，改變眼前，改變未來。即使不能成功，也會取得進步，而有進步，前方便是路！九年級的你將面臨大大小小的挫折，增加了化學這門學科，你要抽出更多的時間去學習；即將面臨人生大考——中考，你要把握學習時間，抓緊機會；你要保重身體；你要及時放松；你要……你要好好的。不！應該是：如果我想去做，只要努力去做，就一定能成功！曾聽過這樣一句話：不是所有的付出都能得到回報的。于是我一直想，想啊想，想到我終于被現(xiàn)實敲醒的那一天。無論從前一個人是多么的優(yōu)秀，或是多么的失敗，每一刻都可以作為起點。親愛的我。我希望你走正確的路，做真正的自己，不為別人的花言巧語欺騙，不為別人的聲聲質疑放棄自己，不被別人的悲觀感染。我知道，那一天你一定既興奮有遺憾吧！你遺憾時間流逝之快，讓你還還沒來得及看清他的路線，就已不見它的行蹤，你舍不得朝夕相處的同窗，舍不得對你諄諄教誨的恩師，舍不得與你同甘共苦的朋友，還有伴你成長的校園……你興奮轉眼間就會進入一個全新的地方，陌生的環(huán)境，但你知道夢不曾改變?；丶业娜兆又饾u變少，學習的任務逐漸變多，你可知壓力背后的寄托，追夢是你唯一堅持在做的事。隨著時光的流逝，你一天天在改變，現(xiàn)在的你，我感到了前所未有的陌生，心里也慢慢有了浮躁。在家里，你挑食，也常常因為這個和家里人鬧脾氣。你把教師這份職業(yè)當成最美得夢，你幻想著有朝一日能有自己的學生，所以刻苦是你的一個優(yōu)點，你并不聰明，做事也比較慢，但我知道，你想改變并且一直努力著。祝：老師一切順利！學生：劉XX20xx年xx月xx日寫給老師一封信模板3親愛的自己：是否一切安好！我曾經(jīng)寫過無數(shù)封信，給家人，朋友，唯獨你，下筆時竟顯得有些生疏。我希望老師不拖堂，讓同學們在課間十分鐘內透一透氣，不要一個人擠占了其他老師的時間，讓同學們以最好的狀態(tài)迎接下一節(jié)課。再次，我希望老師既嚴厲又不嚴厲，為什么呢？就是這樣，因為我希望老師在課堂上嚴厲一些，使我們都會認真上好每一堂課，不嚴厲就是希望老師在我們下課時給我們休息幾分鐘，不讓我們一直悶在教室里做作業(yè)。再次。其次。首先。在一天又一天的辛苦排練中，我們增強了友誼和彼此之間的信任，終于以流暢、逼真的演技奪得陣陣掌聲。在排練中，我們開始誰也不服誰，各抒己見，一盤散沙，到了試演的那天，還有好多同學沒有背過臺詞。您總是說：“讀書好，讀好書，好讀書。您在我的印象里，和其他老師不同的是您幽默風趣，講課總是帶有歡聲笑語，每每都令我們開懷大笑，不會那么枯燥無趣，時不時提出一些新奇的、有意思的要求和建議，讓我們輕輕松松的記住知識，回憶起來還會得到許許多多的啟迪。讓我們繼承和發(fā)揚老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)，保衛(wèi)祖國，為國爭光。您是一個多么親切、和藹的好老師??！您每天手捧書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風的走向講臺。我們的師生情，就像高山的白雪，就像生命的蜜和鹽，就像森林中的松柏。俗話說：一日為師，終身為父。轉眼間，我已經(jīng)升入了小學六年級了，再過一年就要離開您，離開這教會了我人生哲理的母校了。怪不得人們都用辛勤的園丁來比喻老師。寫給老師一封信模板1敬愛的老師：您好！再過兩天就是教師節(jié)了，再次我提前祝您教師節(jié)快樂！您又辛勤勞動了五年，終于又盼來了豐收的果實，如今的我們已經(jīng)從一個無知的小孩子變成了茁壯成長的少年，您在這五年里，夜以繼日地工作著，每天都在挑燈夜戰(zhàn)，這一切一切都是為了我們有更好的明天而努力。老師，請相信我們，我們會以優(yōu)異的成績來報答您對我們的恩情！祝青春常在萬事如意您的學生：王淵第三篇：寫給老師一封信模板寫給老師一封信模板15篇在日常的學習、工作、生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應用文體。讓我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。那我們應該怎樣報答您對我們這么大的恩情呢？一個孩子的成長離不開父母和老師。您為我們付出的太多。因此，我們班特別搗蛋的同學也開始變乖了，大家齊心協(xié)力，把六（二）班管理得井井有條，六（二）班上期還被學校評為了優(yōu)秀班集體呢！同學們在集體中快樂成長。讓同學們感動，讓違紀的同學感到內疚。第二天來到教室，本來您可以說出是誰干的，干了什么，課時您沒有。無論是頑皮的學生，還是聽話的學生您都一律對待，從不為學生的好壞以不同的方式對待，公平對待班上每個學生，讓每個孩子都感到您的關愛。老師，祝您:工作順利！身體健康！萬事如意！您的學生：xx2012年4月19日第二篇：寫給老師的一封信寫給老師的一封信晏陽小學六年級二班王淵敬愛的老師：您好！老師，我們已經(jīng)六年級了，再過兩個月，我們就要小學畢業(yè)了，在這即將畢業(yè)的時刻，我有些話一定得對您說。我們每天都會有“驚喜”給老師，“驚喜”就是我們知道的知識和學習的進步。大家都說“鴨有反哺之義，羊知跪乳之恩”。希望過后，后面就悄悄追來了失望，終于超過了希望，有的人就是這樣。經(jīng)過這以后，我學會了感恩。第一篇：《寫給老師的一封信》（模版）寫給老師的一封信敬愛的老師：您好！在新的學期報名的那一天，我見到了您那可親可敬的笑容，在歡聲笑語中聽到了您那清脆悅耳的聲音，我心里真高興。“滴水之恩，當涌泉相報”這句話是您經(jīng)常教育我們的。想到了怎樣回報老師，有些人對老師的回報只有“失望”，從來沒有過“希望”。老師您讓我有了學習的自信，有了汗水的灌溉，才有果實的采摘，有了心血的教育，才有鮮花的盛開。老師為我們付出的再多，都是為了同學們好，讓我們多學知識，有文化。無論我走多遠，始終不忘老師的關愛，學會感恩并不是一件很難的事。您從五年級開始教我們，雖然我并不是您最得意的徒弟，課時您對我是非常關心的，不僅對我，對全班同學都是一樣。還記得有一次，我們班有個同學闖了禍，您在周務會上收到了領導的批評。您獨自承受領導的批評，回到教室后您仍然若無其事地給我們上課，并沒有批評我們任何一個同學。老師，您對我們的寬容和慈祥比任何教育都好，讓同學們心領神會。老師，您的聲音沙啞了，是為我們而沙啞的；老師，您的白發(fā)增多了；老師，您額頭的皺紋越來越明顯，是為我們操心而造成的。在幾十年漫長的歲月里，誰也說不清您為學生付出了多少心血，誰也數(shù)不清您為國家培育多少棟梁，只有您頭上的銀絲和額上的皺紋是您辛勤耕耘的見證。父母給我們生命，而老師則給我們靈魂。今天，我們?yōu)槟湴粒魈?，您一定為我們而自豪。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的寫給老師一封信模板，希望能夠幫助到大家。您的所作所為，正如詩中所寫一樣：泥濘中，一只扶持的手；岔道口，一句溫暖的話；迷惑時，一個肯定的回答，干渴時，一杯清涼的水；倦怠時，一聲震耳的春雷。時光飛逝，日月如梭。這次教師節(jié)同樣也是我在凌云小學度過的最后一次教師節(jié)了。我永遠都不會忘記您對我的教誨，對我的悉心培育，每年的九月十日，我一定會送上我真摯的祝福，每年的教師節(jié)，我都會想起我們的師生情。這些點點滴滴牽絆著我，使我不想離開您的懷抱，永遠也不想！您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。站在講臺上，面對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。是您讓我明白了有耕耘才有收獲，有辛勤的勞動，才有豐衣足食的生活，不能坐享其成。我現(xiàn)在還記憶猶新的，就是情景劇大賽了?！钡覀兛偸菚接脮r方恨少，在這次情景劇大賽中，我們找了好幾篇文章，使我們懂得了讀書的樂趣，從而大大擴充了我們的閱讀量。這使我們驕傲自大的心一下變得沮喪起來，可您的不斷鼓勵，又使我們重振旗鼓，團結一致，永不言敗。老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻！再一次祝您身體健康，桃李滿天下！您的學生：宋玥禛寫給老師一封信模板2敬愛的老師：您好！我就是一名六年級畢業(yè)的學生，當您收到這封信的時候，我即將升入會澤縣待補中學就讀七年級，我對中學十分向往，不知同學們好不好相處，老師的教學方法就是怎樣的？對于老師的教學方法，我提出以下幾點小小的建議，供老師參考，不妥之處還請老師諒解。有些老師在教育的時候可能在學習好的同學身上傾注一些心血，而不太在意學習差的同學，我認為這樣并不好，因為學習差的學生也就是班級的一員，應該人人平等，希望老師不要這樣，讓學習差的同學一樣能找到自信心。我希望老師在同學犯錯的時候別發(fā)火，耐心給同學講道理，幫助分析犯錯誤的原因，讓其認識到知錯能改就就是一個好學生，這樣做既不會影響老師的形象，同學們又會更加愛戴老師。我希望老師幽默一點，在課堂上講一兩個小笑話，活躍一下課堂氣氛，使同學們在上課的時候不會覺得枯燥無味，這樣更能讓大家集中注意力，認真聽課。最后。以上就就是我對老師的一點小建議，希望老師能夠采納，當然了，我也知道，老師一定會用他（她）獨特的教學方法帶領我們在知識的海洋中盡情遨游。你是住在內心深處的另一個我，你的思想，你的夢想我都了解。你一直很單純，大千世界在你好奇的眼里熠熠生輝，愛玩是每個孩子的天性，你也不例外。其時，當你看見媽媽傷心的的模樣時，你是想道歉的，但是每次都沒勇氣說出口，你愛她，比任何人都愛她。你不再每天“游手好閑”的“多管閑事”，不再笑臉盈盈無憂無慮了。當你在車上看到老人搖晃跌倒卻無人讓座時，你內心是失望的，你跟我譴責世人的冷漠，可你自己不也是在冷漠嗎？當你在路邊看見衣衫襤褸的殘疾人卻無人起憐憫之心時，你內心是憤怒的，你跟我譴責當代人的無情，但其實你知道付出行動嗎？當你在家里看見伙伴們日夜期盼的父母沒有回來時，你內心是失落的，你跟我抱怨父母沒有責任心，但其實，你體貼他們背井離鄉(xiāng)的艱辛嗎？曾幾何時，你的心里只有了你……光陰似箭，三年時光轉瞬即逝，刻下一個個珍貴的回憶存放在腦海中。其時我不確定，你是否做好準備迎接人生的下一站。相信自己，你便會在彩虹絢麗的地方畫上一個完美的句號。寫給老師一封信模板4九年級的你：從小學開始，老師就不斷地告誡我們，成績僅代表過去，即使是前一秒，此刻也已成為了歷史。雖然在這個特殊的起跑線上，每個人所離終點的位置都不一樣，但是反敗為勝的例子不在少數(shù)，你又何必急于認輸呢？曾經(jīng)的我認為，只要我想去做，就一定能成功。才發(fā)現(xiàn)，自己把一切想得太美好，可現(xiàn)實是殘酷的，我有能力改變自己嗎？我有能力改變眼前，改變未來嗎？這兩個問號逼得我很緊，我不知道該如何面對，我在想，自己究竟錯在了哪里？只要我想去做，就一定能成功?？蛇@有什么關系呢？也有人說：一分耕耘，一分收獲。我不希望九年級的你活得太舒服，但也不希望九年級的你活得太累，這一切將把握在你自己手中。歷史是由他人編撰的，但屬于你的未來，是由你自己創(chuàng)造的！學如逆水乘舟，不進側退。做到：能有不懂，不能粗心；能有不會，不能不問！過了一個暑假，不知道九年級的你準備好了沒有？祝：學有所成曾經(jīng)的我20xx年8月18日寫給老師一封信模板5未來的初中老師：您好！雖不知道將要教授我豐富知識的您，姓什么，長什么樣，但我覺得作為一名學生，對