【正文】 沙啞啦，已經(jīng)喊不出來啦。在支教活動期間，我與各位小同學(xué)打成一片，大家玩得很開心，但這一點我的說明，我們都是有一個前提的，那就是上課是師生關(guān)系下課就是朋友。兩個發(fā)生口角動手打架，我就采取說服教育的方式進行制止，讓他們心服口服，彼此認錯。還有就是發(fā)生在學(xué)生之間的各種小矛盾，我們都采取了有力的措施給予制止，讓他們的矛盾得到及時的化解。在支教活動期間，我們遇到過各種各樣的問題，包括生活上的問題，主要是缺水，但這一點并沒有難倒我們，我們通過與周圍群眾找到了生活用水，雖然有拉水，我們都很節(jié)約，因為這水來之不易。晚上我們開了我們支教的第一次例會，會議的主要類容就是選任班主任，隨后就是打電話通知未來的同學(xué)，在這之前我們進行拉一定的通話準備，隨后就開始逐個逐個的打電話，我們給學(xué)生的家長講明拉我們的目的，學(xué)生的家長都給予極大的支持，我們與學(xué)生的家長溝通得很順利，這給予拉我們極大的鼓勵，也增強拉我們的自信心。七月二十日早上六點我們從學(xué)校出發(fā)，乘上了通向改茶的車。現(xiàn)在想起心中卻又說不完的喜悅，我們的支教生活有苦有甜，但“苦”卻是有著不一般的意義，苦中有著無盡的甜蜜。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編精心整理的暑假三下鄉(xiāng)大學(xué)生社會實踐報告，希望能夠幫助到大家。這短短的幾天將成為我心底美好的回憶，在這一次柏林之行中，我了解了柏林村的新農(nóng)村建設(shè)以及更深入的了解了“留守兒童”與“空巢老人”的現(xiàn)狀問題。這次“三下鄉(xiāng)”活動讓我感受頗多，既增長了見識，同時也學(xué)到了許多東西。我懂得了如何奉獻，懂得了團隊的重要，懂得了今后在成長和前進中要做些什么，該做些什么。此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動，在這個充滿明媚陽光的夏季，我在柏林村盡情地揮灑自己的熱情和汗水，雖然短短七天的社會實踐活動已悄然而去，但這過程中所帶給我們的經(jīng)驗和回憶卻是歷久彌新的。回去后很多同學(xué)都問“三下鄉(xiāng)你收獲了什么”，我想說的是“有些事情只有去體驗后，才會懂得，有些收獲不在終點，而在過程”。我期待更多老人和孩子的笑臉！時間總是過得很快的。我一邊想給他們提醒，一邊又覺得他們其實很不容易。我在這里并不是責(zé)怪那些外出務(wù)工的年輕人，我只是想給他們提一個醒。終于，你有錢了，可是卻再也買不回父母的時間，和孩子的童年。也許有一天，你終于發(fā)達了，你富有了，你衣錦還鄉(xiāng)了，風(fēng)光無限，你要來更好的履行你愛父母愛子女的義務(wù)了。這是一份大家都有的孝心。當然，不可否認很多老人都是喜歡照顧小孩的，但這并不代表他們就很愿意在自身精力很有限的情況下把照顧孩子再一次的當成一份事業(yè)啊？也沒有哪個孩子只想得到爺爺奶奶、外公外婆的愛，一般來說都是更渴望父母的愛吧！在外面打工的兒女也很辛苦，我也是為人兒女，也是懂得那份心情的。父母難道不應(yīng)該負起這個責(zé)任嗎？而對于村里那龐大的空巢老人的陣容，我更是辛酸。孩子的啟蒙老師一般都是他們的父母，可是長期在外打工，甚少歸家的父母，又如何啟蒙教育自己的小孩呢？孩子的童年一直混跡在和他們隔了一代的老人中間，或多或少地被一些比較老的觀念圍繞著，我想這并不是一個好的現(xiàn)象。而在一個人的晚年，是在經(jīng)歷過了年輕時的風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)光也好，落魄也好，晚年算是人生最后的避風(fēng)港，兒女就是屋檐，理應(yīng)為自己的父母遮風(fēng)擋雨，讓他們安心，安享晚年。在天真爛漫的童年里，可以無所事事，可以無所顧忌的去做一些你想做的……當然我并不是鼓勵小孩子做什么壞事，只是覺得在孩童時代，總是可以放開的去玩耍，去嬉鬧，因為在這個時候，你的父母會一直在你身后保護你。在我眼里，人的一生有兩個時間段是最溫馨最幸福的。這個情況在下鄉(xiāng)之前，我們也是有做數(shù)據(jù)調(diào)查的工作的，多少是有些了解的，但是冰冷的數(shù)字總是不及真實的畫面更令人震撼。在村里的時候，我最多的就是和老人閑話家常，這并不是我有多喜歡和老人聊天，而是偌大的村里，幾乎沒有什么年輕人，年輕力壯的大都出去打工了。這幾天，我每天到村子里去做一些調(diào)查問卷，和村民們進行交流溝通。在這次活動中給我感觸最深的還是是關(guān)于“留守兒童”和“空巢老人”的問題。、物資必須保證到位，隊員不得扣留或挪用。尊重農(nóng)民，尊重當?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。，不介入村民糾紛，不輕易許諾，但有諾必行。，不做與身份不相符的事情。d．報告會：在校內(nèi)開展報告會，引起全校師生廣泛關(guān)注，促使更多的大學(xué)生樹立起社會責(zé)任感，為貧困地區(qū)貢獻力量八、工作要求，服從集體的決定，不得擅自行動。b．網(wǎng)站：將活動情況向校園網(wǎng)、臺州日報等網(wǎng)站進行介紹，爭取報道。3．后期活動：8月25日——9月中旬（1）總結(jié)：活動后，服務(wù)團成員根據(jù)此次活動情況，將有關(guān)材料進行討論，總結(jié)，匯總成材料，向?qū)W校匯報，并將當?shù)刭Y料整理后，在校內(nèi)外廣泛宣傳。2．中期活動：7月3日——8月25日（1）活動啟動儀式：a、時間：7月5日 地點：玉環(huán)縣大麥嶼“星星點燈關(guān)愛農(nóng)民工子女基地”（2）正式開展“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動：服務(wù)團由老師、學(xué)生組成，在服務(wù)的全過程中做到各司其職，團結(jié)協(xié)作，根據(jù)當?shù)貙嶋H情況把我們的計劃落到實處，達到我們的目的和意義。（6）本次共招募領(lǐng)隊志愿者31人，分為4小隊（每對78人），每隊服務(wù)兩周。（4）針對確定的三下鄉(xiāng)服務(wù)點，進行詳細的調(diào)查，根據(jù)當?shù)貙嶋H需要，制訂下鄉(xiāng)培訓(xùn)計劃。（2）招募、組建服務(wù)團，確定隨行領(lǐng)隊、招募優(yōu)秀志愿者，并對志愿者進行前期培訓(xùn)。8月下旬 開展“清潔家園”活動。8月中旬 我們將會舉辦“我的給力家庭”運動會。c．體、美 每天鍛煉兩小時（晨跑、體操、乒乓球、太極拳、舞蹈、音樂等）d．常識 每周兩節(jié)上課內(nèi)容：歷史、法律（如《未成年人保護法》）生活小知識（如安全用電用水等）、當前社會現(xiàn)象。具體內(nèi)容如下: 每周安排五節(jié)傳統(tǒng)道德教育（如《千字文》、《三字經(jīng)》、《論語》等）和愛國主義教育課。“三下鄉(xiāng)”也是我校共青團的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學(xué)生的實踐能力，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議，讓“三下鄉(xiāng)”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng)，努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務(wù)水準，這也是我們此次活動的預(yù)期目標。并且在扎扎實實的實踐服務(wù)中，我們經(jīng)受鍛煉，增長才干和社會閱歷，發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足，從而在今后的學(xué)習(xí)過程中加以彌補，促進綜合素質(zhì)的不斷提高。上個世紀八十年代初，團中央首次號召全國大學(xué)生在暑期開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。第一篇：2011年大學(xué)生暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動2011年大學(xué)生暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動策劃書臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程學(xué)院一、活動背景三下鄉(xiāng)——是指文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”。文化下鄉(xiāng)包括圖書、報刊下鄉(xiāng)，送戲下鄉(xiāng)，電影、電視下鄉(xiāng)，開展群眾性文化活動；科技下鄉(xiāng)包括科技人員下鄉(xiāng)，科技信息下鄉(xiāng)，開展科普活動；衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員，參與和推動當?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展。二、活動目的及意義“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以黨的十六屆三中全會精神為指針，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，堅持為改革發(fā)展大局服務(wù)。從這個意義上講，本次活動會努力實現(xiàn)服務(wù)農(nóng)民群眾與促進我們大學(xué)生的全面發(fā)展，健康成長的有機統(tǒng)一，向祖國九十華誕獻禮。三、活動時間2011年7月3日——2011年8月25日四、服務(wù)基地浙江省玉環(huán)縣大麥嶼“星星點燈關(guān)愛農(nóng)民工子女基地”五、活動內(nèi)容，與當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，安排住宿及了解當?shù)鼐唧w情況（6月18日）；（7月38月25日）組織優(yōu)秀學(xué)生給當?shù)匦W(xué)生上課，教學(xué)內(nèi)容“德、智、體、美、勞”和社會實踐為主。b．智 每周安排“語、數(shù)、外”各五節(jié)課。d．社會實踐整個支教期間我們會安排3次社會實踐，分別在7月下旬、8月中旬及8月下旬7月下旬 以社會勞動為主，由我們的服務(wù)團隊帶領(lǐng)小學(xué)生到當?shù)剞r(nóng)田進行田間勞作，同時我們還會邀請一些孩子的家長一起勞作。參賽隊將以家庭為單位進行比賽（項目：長跑、短跑、接力跑、拔河等），所有參賽家庭將會得到“家庭給力瞬間”照片若干，獲獎隊會得到“給力全家?！币粡?。由服務(wù)團隊帶領(lǐng)小學(xué)生（一個志愿者帶領(lǐng)兩個小學(xué)生）在公共場合發(fā)放《清潔家園、文明出行》致駕駛員倡議書和《小手牽大手，清潔我家園》給中小學(xué)生倡議書，培養(yǎng)群眾良好的衛(wèi)生習(xí)慣； （8月25日）七、活動具體安排1．前期準備：2011年6月下旬7月上旬（1）詳細聯(lián)系并確定服務(wù)點，加強與服務(wù)地的溝通與合作。（3）服務(wù)團人員在校內(nèi)通過展板，圖片展等形式做好校內(nèi)前期宣傳。（5）加強與服務(wù)地的聯(lián)系與交流，確?；顒禹樌瓿?。分別在7月3日18日，7月18日31日，7月31日8月14日，8月14日8月25日。（3）活動結(jié)束，告別返校。（2）宣傳：服務(wù)團根據(jù)實際情況，將有關(guān)材料匯總，通過以下方式對活動進行全面的宣傳、報道:a．學(xué)校報刊：服務(wù)團將整個活動總結(jié)成文字資料，進行宣傳報道。c．攝影展：將活動過程中，所攝影的反映當?shù)刎毨闆r和農(nóng)村特色的作品，進行展出，進一步宣傳農(nóng)村地區(qū)情況，呼吁廣大有志青年為新農(nóng)村建設(shè)奉獻青春。配帶工作證，按作息時間工作與休息。要做就做到底，不找借口?；ハ鄮椭瑘F結(jié)協(xié)作，親密配合。每天晚上必須進行交流和討論，對隊員進行評論，安排第二天工作。九、經(jīng)費預(yù)算：：（宣傳單、宣傳板、相關(guān)資料）： ：、防暑藥品等，： 合計：2011年6月18日第二篇：大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)社會實踐報告今年的七月十六日到七月二十二日我在柏林村進行了為期一周的社會實踐活動。我覺得自己了解到許多在課堂上無法了解到的事情，個人的心境也有了一些變化，或者說是有了一些提高。我從小就很喜歡和別人溝通，我一直覺得和不同的人溝通，透過不同的人可以看到不同的是世界。村里的留守兒童和空巢老人的現(xiàn)象非常嚴重。七八十歲的老漢，帶著五六歲的孩童一起生活，這個畫面沒有給我溫馨的家的感覺，倒是莫名的衍生出一種苦澀。一個是童年，而另一個則是晚年。他們?yōu)楹⒆訐纹鹆艘黄瑥V闊的天。遺憾的是，在鄉(xiāng)下的這一個星期以來，我一直以來認為理所當然的觀念動搖了，沒有父母在身邊的童年，如何能夠天真爛漫呢；沒有兒女在身旁的晚年，如何能夠安心享受呢？現(xiàn)今社會，孩子的教育問題永遠都是一個非常重要，也是迫切需要解決的一個問題。子不教，父之過。家有一老是個寶，但目前農(nóng)村的狀況，就是家有一老是根草，不僅沒有在年老時享到兒女的福，還要替兒女照顧一堆小孩。想多賺一些錢，給自己的