【正文】 大洲和大洋第六周 第二節(jié) 海陸的變遷第七周 綜合探究二 家鄉(xiāng)的“滄海桑田”第八周 第三章 第一節(jié) 多變的天氣第九周 第二節(jié) 氣溫和氣溫的分布第十周 復習期中考試第十一周 第三節(jié) 降水和降水的分布第十二周 第四節(jié) 世界的氣候第十三周 綜合探究三 氣候與我們的生活第十四周 第四章 第一節(jié) 人口與人種第十五周 第二節(jié) 世界的語言和宗教第十六周 第三節(jié) 人類的居住地——聚落第十七周 綜合探究四 居民與環(huán)境第十八周 第五章 綜合探究五 發(fā)展需要合作第十九、二十周 復習第二十一周 期末考試七年級上冊地理教學計劃4一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課教學，結合我校“學導并舉，當堂訓練”的課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。根據(jù)地理科的特點，注意在教學中貫徹啟發(fā)性教學原則，充分調動學生學習地理的興趣和積級性。注意挖掘學生的生活經(jīng)驗和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。探究精神，一些學習成績好的學生，學習積級性高，學習地理的興趣濃厚，求知欲強，但一些學習成績差的學生學習積級性不高，厭學情緒較重。理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異，理解各國的新文化傳統(tǒng)，形成保護人類文化遺產(chǎn)的意識。認識地球表面的海陸面貌，運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點，認識地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移，板塊運動的基本觀點，培養(yǎng)學生的科學興趣科學探究精神，及辨證唯物主義思想觀。版式設計生動活潑。例如，嘗試在表現(xiàn)學生對話的對話框中，使用學生的語言。平實、生動的語言風格。密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，尤其是注意挖掘學生的生活經(jīng)歷和體驗。教學內容的呈現(xiàn)形式多種多樣。第12周 第一章第24周 第二章(第一節(jié)和第二節(jié))第36周 第三章(第三節(jié)和第四節(jié))第48周 第三章(第一節(jié)和第二節(jié))第910周 (復習及期中考試)第1112周 第三章(第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié))第1314 周 第四章第1516周 第五章第1718周 復習第1920周 復習及期末考試七年級地理上學期教學計劃二教材在結構設計中加大了探究活動的力度，教材中“活動”和“綜合探究”是教學內容的重要組成部分，其功能已經(jīng)從復習鞏固課堂知識，繼而承擔一部分新知識的教學。、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。七年級學生將比較系統(tǒng)地學習地理知識，做好從零開始的準備。任六個教學班的地理教學，工作量是很大的。7. 認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。5. 知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。3. 學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。1. 認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。組長收集整理組員觀點，以恰當?shù)谋憩F(xiàn)形式全班交流（畫漫畫、情景劇、舉例子等）（附本部分學案）（參照教材P67———P70）結合所見所感七年級上冊地理教學計劃3在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。（板書）人口問題三、人口問題師：請同學們四人組成一個小組，根據(jù)合作提示，分組探究下面兩個問題：談談人口增長過快帶來哪些問題？談談鄉(xiāng)村人口向城市遷移原因及對城市發(fā)展的影響。師生總結：世界上的人口分布是不均勻的，亞洲的東部和南部、歐洲以及北美洲東部等中低緯度近海的平原地區(qū)，是人口稠密區(qū)，而“高、干、冷、濕”地區(qū)人口稀少。生：極地地區(qū)，北非地區(qū)，南美洲北部人口稀疏。師：讀圖要循序漸進，根據(jù)“讀圖三部曲”（觀圖—知地—求理），觀圖—熟悉圖例，明確圖意；知地—了解地理事物的`分布特征；求理—探究分布規(guī)律，理解成因。（三）教學進度安排第一大周（9月1日——9月14日）第一章第二大周（9月16日——9月30日）第二章（第一節(jié)和第二節(jié)）第一次月考第三大周（10月3日——10月17日）第三章（第三節(jié)和第四節(jié)）第四大周（10月19日——11月2日）第三章（第一節(jié)和第二節(jié)）復習期中考試11月3——5日第五大周（11月6日——11月20日）第三章（第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié)）第六大周（11月22日——12月7日）第四章第二次月考第七大周（12月9日——12月23日）第五章第八大周（12月25日——20xx年1月7日）復習七年級上冊地理教學計劃2生：人口自然增長率=出生率—死亡率聯(lián)系實際：一、計算人口自然增長率（課件展示）地區(qū)：出生率（％）死亡率（％）自然增長率（％）生：人口自然增長率為—師：人口自然增長率負值表示什么？0又表示什么？生：負值表示人口減少，0表示人口不增不減。（4）現(xiàn)代信息技術的應用為了提高教學效果，本學期我將制作了大量的多媒體課件，充分運用現(xiàn)代技術手段，促進了課堂上的師生互動，極大的調動了學生的學習積極性。整合，使學生感受到學習地理知識的重要性，能夠做到學以致用，從而激發(fā)學習興趣。（1）圖領全文培養(yǎng)能力地圖是地理學習最主要的工具，在地理課堂上對學生進行識圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要，也是培養(yǎng)學生能力的一個重要過程，所以本課我以圖為導線，通過學生識圖、析圖、動手填圖、討論、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學生的實踐能力，構建合作式課堂。重點、難點的處理為克服舊教材知識多、課時緊的現(xiàn)狀，對于重點知識的掌握和難點的突破我多用多媒體教學，增強教學的直觀性，有效的引發(fā)學生的學習興趣，增大課堂的容量。(二)地理課堂模式的探索自從新課改實施以來，結合地理教學做過大膽的嘗試，本學期仍從一切為了學生發(fā)展的目標出發(fā)，對地理課堂做如下嘗試。四、教學課時安排第一周：與同學們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)（一）2課時第二周：第一節(jié)地球和地球儀（二、三）2課時第三周：第二節(jié)地球的運動單元檢測2課時第三周：地圖（一、二）2課時第五周：單元檢測2課時第六周：第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時第七周：第二節(jié)海陸的變遷2課時第八周：單元檢測2課時第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時第十周：第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時第十一周：復習2課時第十二周：期中反饋測試2課時第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時第十四周：世界的氣候單元檢測2課時第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時第十六周：第二節(jié)世界的語言和宗教2課時第十七周：第三節(jié)人類的居住地－聚落單元檢測2課時第十八周：第五章發(fā)展與合作2課時第十九周：單元檢測復習2課時第二十周：復習鞏固練習2課時第二十一周：復習鞏固2課時第二十二周：復習綜合檢測2課時第二篇：七年級上冊地理教學計劃七年級上冊地理教學計劃七年級上冊地理教學計劃1(一)增強教師的親合力要充分調動學生學習地理的興趣，讓學生喜歡地理課，就首先要讓學生喜歡地理教師，而教師的魅力有內在的外在的美并存。1申請購置教學必備的地理教具，軟件。充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。每次單元考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。教學中關注學生的身心發(fā)展。認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。三、具體工作抓好常規(guī)地理課堂教學。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念，大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。第一篇：七年級上冊地理教學計劃七年級上冊地理教學計劃一、情況分析本學期，本人承擔七年級一個班的地理教學任務，每周每班為二個課時，課時相對教材內容有些不足。所使用的教材是粵教版地理新教材。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。二、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。參加聽課評課活動。擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。做好器材的登記，使用，保管工作。內在的美應該是教師的教學水平；外在的美應有以下幾點：教師的言談舉止、主動與學生溝通、鼓勵賞識的態(tài)度、耐心細致的幫助等等，總的說來教師應具備教學、師德的高素質，使學生感受到我的地理教師各方面素質都很棒，提高我在學生心目中的地位，增強教師的親合力。教學目標的確定在認真分析教材的基礎上，根據(jù)學生的實際情況，適當?shù)恼辖虒W資源，選擇對學生有用的地理知識，注重技能的培養(yǎng)，使學生學會學習地理知識的基本方法，在學習知識的同時，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀?，F(xiàn)代教學手段廣泛應用于地理課堂是本學期地理教學改革大膽嘗試的重點內容之一。（2）知識拓展共同探究加強地理學科與歷史、藝術、軍事等學科的39。（3）親身體驗參與實踐地理事物的位置記憶歷來是地理教學的重點和難點，我采用學生親自布陣的方式，讓學生親身體驗地理事物的分布位置，加強了對知識的記憶，符合新課改的要求。總之，本學期總的教學設計思路是把新課改的理念最大限度的應用于地理教學中，改變學生的學習方式，構建師生互動、生生互動的課堂模式。師過渡：世界上各地區(qū)人口增長的速度不同，那人口分布又是什么情況呢？（板書）世界人口分布二、世界人口分布師：請同學們閱讀67頁活動1，思考：用什么指標來衡量人口分布的疏密？用公式怎么表示？生：人口密度=人口數(shù)／面積（人／平方千米）聯(lián)系實際：計算撫順、沈陽的人口密度（課件展示）地區(qū)面積/平方千米人口/人（20xx年）人口密度（人/平方千米）生：撫順人口密度是199（人/平方千米）生：沈陽人口密度是537（人/平方千米）師總結過渡：我們身邊撫順沈陽的人口分布不同，那么世界上的人口分布有什么特點，我們需要利用世界人口分布圖來觀察。請同學們根據(jù)圖例，找出人口分布四大稠密區(qū)和四大稀疏區(qū)（人口密度大于200人為人口稠密區(qū)；小于1人為稀疏區(qū)），并分析這樣分布和自然環(huán)境有什么關系？（課件展示）世界人口分布圖、世界地形圖、世界年降水量分布圖，世界年平均氣溫分布圖生：亞洲的東部和南部、歐洲以及北美洲東部是人口稠密區(qū)。生：中低緯度近海的平原地區(qū)，自然條件好，是人口稠密區(qū)；終年嚴寒的高緯度地區(qū)、極端干旱的沙漠地區(qū)，地勢高峻的高原山區(qū)、氣候潮濕的雨林地區(qū)，人口稀少。（課件展示）極地，沙漠，高原，雨林圖片過渡：人口快速增長、人口分布不均產(chǎn)生了很多人口問題。（課件展示）合作提示：各組自主選擇探究題目先通過閱讀教材或學案資料，提取信息，形成自己觀點組內交流各自觀點，互相補充。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。本學期的教學內容，共計五章，14節(jié):第一章《地球和地圖》，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《發(fā)展與合作》。2. 認識地球自轉和公轉及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征。4. 牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。6. 知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。七年級共計六個教學班，每班40余人。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。由于地理課是學生第一次接觸，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個良好開端。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉化后進生工作。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維能力。，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。通過“活動”和“綜合探究”這兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中，增強了教材的探究性和實踐性。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學生以新鮮感，激發(fā)他們對地理課的興趣。教材十分重視對每一個教學內容的引入，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術語，鄙棄板著面孔說教的語言風格。此外，一些小標題也比較活潑，富有啟發(fā)性。本教材的主要內容：本教材共分為五章：第一章 地球和地圖第二章 陸地和海洋第三章 天氣和氣候第四章 居民與聚落第五章 發(fā)展與合作教學重點：第一、二、三章教學難點：第一、二、三章了解地球和地球儀的有關基礎知識，認識地球的運動及其對人類活動的影響，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能。認識世界氣候的地區(qū)差異，初步學會分析影響氣候的主要因素，認識氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關系，形成保護大氣環(huán)境的意識。初一學生剛升入初中，雖然小學學過《社會》，有一定的地理初