【正文】 巴掌?！?①四人小組朗讀，體會少年的鎮(zhèn)定自如。（4）教師小結(jié)：頂碗少年雖然技藝高超，但意外還是發(fā)生了，這的確是一場難度很大的雜技表演??！第二次表演：（5）“少年很沉著，不慌不忙地重復(fù)著剛才的動作，依然是那么輕松優(yōu)美，緊張不安的觀眾又陶醉在他的表演之中?！?①從“微笑”、“不失風(fēng)度”可以看出什么？（板書：鎮(zhèn)定、充滿信心）②引導(dǎo)學(xué)生想象：這時少年心里會想些什么呢？（怎么會這樣？平時訓(xùn)練都沒問題，不用緊張，這次肯定成功，別怕。（2）“在一個大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來！” ①這時，觀眾的反應(yīng)怎樣？少年呢？（觀眾驚呆，少年沒有慌亂）（3）“臺上并沒有慌亂。第一次表演：（1）“在輕松幽雅的樂曲聲里，只見他頭頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起……” ①你還體會到什么？（少年表演的柔美動作，技藝高超。）（二）學(xué)生自由談。三、集體反饋，檢查自學(xué)情況（一）學(xué)生反饋，教師引導(dǎo)理清全文的脈絡(luò)。二、學(xué)生自讀，初步感知課文（一）把課文讀通順，聯(lián)系上下文或利用工具書讀準字音，理解字詞。（改為反問句）布置作業(yè)：基礎(chǔ)知識鞏固和技能訓(xùn)練： 優(yōu)等生：寫讀后感中等生：抄寫文中詞語和句子 學(xué)困生：會默寫重點詞語 實踐和創(chuàng)新活動： 優(yōu)等生：搜集趙麗宏的資料 板書設(shè)計：頂碗少年失誤——努力——失誤——努力=成功第三篇：頂碗少年一、導(dǎo)入新課，明確閱讀要求（一）談話導(dǎo)入：我們學(xué)了前面幾篇課文，知道作者是如何感悟生活，獲得人生啟示的。n()shā()ping（三）落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸，亮晶晶的銀條。()bǐng 露{轉(zhuǎn){剎{屏{L242。l249。 b249。o z249。n ji249。 n224。 xū x237。 lǐ zu242。ng r224。ǒu r225。五、檢測評價，升華反思。學(xué)了這篇課文，對你今后做事有哪些啟發(fā)？想一想，用一兩句話說一說。（4）看誰背得又多又對。（2）選擇自己喜愛的方法背誦。第6自然段有兩個意思：A、深信當(dāng)年那個頂碗少年已成為一名稱取的雜技藝術(shù)家。③ 背誦第7自然段。人生會遇到許多挫折，即使在最困難的時候，也不要喪失信心，不要退卻。① 自由思考作者有哪些想法。合作探究思考：假設(shè)你在現(xiàn)場，你會想什么？說什么？（引導(dǎo)學(xué)生認識到生活中只要堅持下去，不屈不撓就一定會取得成功）。（用學(xué)生喜歡的方法促使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作解決問題的能力）。有感情地朗讀課文，、學(xué)生用自己喜歡的方法自學(xué)課文。搜集趙麗蓉的資料 課時安排：一課時 教和學(xué)的過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入一位普通的頂碗少年，給作者留下了深刻的印象，一直過去了二十多年仍記憶猶新，我想，這位少年同樣給大家留下了深刻的印象，讓我們一同回到上海大世界的露天劇場，去感受那激動人心的一幕。領(lǐng)悟作者看表演時受到的啟示。透過對人物的動作、神態(tài)的描寫，體會人物的內(nèi)心活動。(不論遇到遇到多少艱難曲折也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功)板書設(shè)計：4*頂碗少年失敗——努力 失敗努力 成功 啟迪 堅持到底就是勝利第二篇：頂碗少年頂碗少年課型：新授課 教學(xué)目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累語言。）六、總結(jié)全文教師總結(jié)：課文描寫了頂碗少年三次表演的過程，緊緊圍繞表演的“驚心動魄”展開。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩胛輕輕搖了一下，嘴里低聲說了一句什么。第三次表演：（1）“一位矮小結(jié)實的白發(fā)老者從后臺走到燈光下，他的手里，依然是一摞金邊紅花白瓷碗?！雹購摹按舸舻亍?、“汗珠”、“不知所措”可以看出少年怎樣？（板書：沮喪、信心頓失）②引導(dǎo)學(xué)生想象：少年第二次表演又失敗了，“場子里一片喧嘩?！薄＃┙處熜〗Y(jié)：頂碗少年雖然技藝高超，但意外還是發(fā)生了，這的確是一場難度很大的雜技表演??！第二次表演：“少年很沉著，不慌不忙地重復(fù)著剛才的動作，依然是那么輕松優(yōu)美，緊張不安的觀眾又陶醉在他的表演之中。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。第一次表演：1．“在輕松幽雅的樂曲聲里，只見他頭頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起??”你體會到什么？（少年表演的柔美動作，技藝高超。但是，少年不氣潤，第三次頂碗終于獲得了成功。我們先來了解本課的一些關(guān)鍵字詞。代表作有《雨中》《學(xué)步》。教師板書：4*頂碗少年 二．介紹作者同學(xué)們都預(yù)習(xí)了這篇課文，那么一起告訴我這篇文章的作者是誰？（學(xué)生回答：趙麗宏）對，是趙麗宏。可以說臺上一分鐘，臺下十年功。第一篇：《頂碗少年》講課《頂碗少年》講課一．導(dǎo)入課文： 雜技《頂碗》_追夢組合 和 雜技《月光》何林娟 ：同學(xué)們，除了我們今天看到的，你們還看過其他的雜技表演嗎？誰來說一說？（學(xué)生根據(jù)自己的生活積累自由反饋）：同學(xué)們，我們看到的都是雜技演員在舞臺上成功的表演。其實，雜技是一項很復(fù)雜的表演，有時一個節(jié)目阿要經(jīng)過幾年的訓(xùn)練。今天我們就去了解一位頂碗少年的故事。他是我國著名的詩人．散文家。三．初讀課文，注意讀準字音，讀通句子，并且思考：我們這篇課文呢，主要講了一件什么事情？（3分鐘），現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)讀完了。縈繞 肩胛 一摞 歉疚 座無虛席 不知所措 驚心動魄那么，誰能告訴我這篇課文主要講了一件什么事情呢？（學(xué)生自由作答）教師小結(jié)：在二十年前，作者偶然看到了一場驚心動魄的表演，一位少年表演頂碗時，頭頂上的碗兩次失誤掉了下來。四．品讀課文作者看到的是一場驚心動魄、我們一起來看看這位頂碗少年的表演吧。）2.“在一個大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來！” 表演失敗了 板書：失敗這時，觀眾的反應(yīng)怎樣？少年呢？（觀眾驚呆，少年沒有慌亂）3.“臺上并沒有慌亂?！雹購摹拔⑿Α薄ⅰ安皇эL(fēng)度”可以看出什么？②引導(dǎo)學(xué)生想象：這時少年心里會想些什么呢？（怎么會這樣？平時訓(xùn)練都沒問題，不用緊張，這次肯定成功，別怕?！?“少年急忙擺動腦袋保持平衡，可是來不及了?！芭_上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了?！比藗冊谛鷩W什么？當(dāng)時的少年會想些什么？教師小結(jié)：少年兩次表演都失敗了，這真是一場驚心動魄、難度極大的雜技表演啊！再次失敗的少年會被嚇倒嗎？作者看到的是一場體現(xiàn)老者對少年的寬容和關(guān)愛的雜技表演。他走到少年面前，臉上微笑著，并無責(zé)怪的神色。”①從老者的神態(tài)和動作中可以體會到什么？（著重抓住“微笑”、“撫摩”、“搖了”、“說了”等詞語體會老者對少年的鼓勵和關(guān)愛）②引導(dǎo)學(xué)生想象：老者可能對頂碗少年低聲說了什么？教師小結(jié)：這一次少年終于成功了，正是有了老者的寬容和鼓勵，才有少年最后的成功！五．拓展延伸如果頂碗少年的第三次表演沒有成功，你覺得他該怎么辦呢？是放棄了，不再表演，還是繼續(xù)表演第四次？如果你就是頂碗少年，你會怎么做？你的生活中和學(xué)習(xí)中有沒有遇到過困難和失敗，你是怎么做的？學(xué)習(xí)了本課你得到了什么啟示？（體會到“失敗乃成功之母”、“成功來自拼搏”、“寬容和關(guān)愛能夠幫助別人走向成功”等人生哲理。讓我們體會到：人總會遇到困難、挫折的，要鼓起勇氣克服困難，失敗乃成功之母。弄清課文內(nèi)容，了解課文的表達順序，懂得“失敗乃成功之母”的人生哲理。重點難點：把握主要內(nèi)容，弄清頂碗少年是怎樣面對失敗，堅持一次次表演，最后獲得成功的。電教媒體教學(xué)用具：詞語卡片。一、出示目標，質(zhì)疑自學(xué)二、默讀課文，想一想：頂碗少年給你留下了怎樣的印象？（再次對課文進行整體感知，并對上節(jié)課內(nèi)容進行回顧）可用以下問題進行啟發(fā)：少年兩次失敗，當(dāng)時情況如何？觀眾反應(yīng)怎樣？ 少年表現(xiàn)有何變化？你從中體會到了什么？出示學(xué)習(xí)目標讀懂課文內(nèi)容，能回答課后習(xí)題，懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅持下去，就能取得成功！結(jié)合課文內(nèi)容以及內(nèi)搜集到的資料信息，理解課文最后一句話的含義。也可以自己學(xué)，也可以小組學(xué)習(xí)探究，也可先自學(xué)，在小組合作。可通過以下兩題進行讀中想象：（1）如果你是這位少年，面對兩次表演失敗會讀些什么？（2）老者可能會對我說些什么有選擇地朗讀：抓住印象最深的場面，反復(fù)朗讀，想想當(dāng)時的情景，和同學(xué)交流感受。重點理解結(jié)尾句，體會文章表達的感情。② 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際來談?wù)勼w會。要看到光明，要以極大的韌性去戰(zhàn)勝困難，堅持到底，就是勝利。（1）朗讀第7自然段，想主要寫了什么。B、那一夜頂碗少年的演出給我留下極為深刻的印象