【正文】 各國、各民族的文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進一步形成開放的世界意識。確立積極進取的人生態(tài)度，塑造健全的人格，培養(yǎng)堅強的意志和團結(jié)合作的精神，增強經(jīng)受挫折、適應生存環(huán)境的能力。加深對歷史上以人為本、善待生命、關注人類命運的個人主義精神的理解。學習歷史唯物主義的基本觀點和方法，論從史出，史論結(jié)合；注重探究學習，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的方法，養(yǎng)成獨立思考的學習習慣，能對所學內(nèi)容進行較為全面的比較、概括和闡釋；學會同他人合作學習和交流。感知歷史、積累歷史、理解歷史與現(xiàn)實和主動參與的過程。在掌握基本歷史知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。相信經(jīng)過本學期師生的共同努力，學生的歷史學科成績將會有一個整體的提高。80%以上的同學對歷史學習興趣濃厚，能積極主動的復習和研究課本，參與探求和討論相關的歷史人物和歷史事件。學生基礎差，底子薄，且各科成績發(fā)展不平衡。2）教學重點、難點： 2）教學重點、難點：（略）三、教學內(nèi)容及計劃安排：教材體系及教學進度計劃教學內(nèi)容調(diào)整說明第一周專題一第二周專題一第三周專題二第四周專題二第五周專題三第六周專題三第七周專題三第八周期中考試第九周試卷講評第十周專題四第十一周專題四第十二周專題四第十三周專題五第十四周專題五第十五周專題六第十六周專題六第十七周專題七第十八周復習第十九周復習第二十周期末考試第三篇：高一歷史下學期教學計劃文 章來源中國教育文摘 一、基本情況 1）課程名稱：高一歷史2）教材使用情況：新教材人民版 3）任課班級：　高131313136　4）本學期周課時：3（含補課）5）計劃教學時數(shù)：50第12課 從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟 第四單元 中國特色社會主義建設的道路 單元檢測第13課 對外開放格局的初步形成期中考試。,讓學生掌握知識的同時,更能掌握學習知識的方法 ，展開高效交流。二，具體措施、抓好教學常規(guī)、注重基礎知識、培養(yǎng)學生興趣。，在務求使學生打好基礎的同時，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和綜合運用能力，提高學生歷史學科能力，培養(yǎng)學生正確的情感、態(tài)度、價值觀。充分發(fā)揮個人自身優(yōu)勢在學習生活各方面都力所能及地關心幫助學生做學生的良師益友，讓學生在溫暖安定的環(huán)境中健康地成長。(3)在時間允許的范圍內(nèi)會組織學生擴大歷史閱讀領域,拓寬知識面,培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力注意歷史與其它學科的聯(lián)系，適時補充一些有關歷史事件、人物的小知識，拓寬學生知識面，引發(fā)學生學習興趣，力爭使課上得生動活潑，能調(diào)動學生學習積極性。培養(yǎng)學生的理性思維和研究能力(1)每學完一個單元引導學生概括本單元的知識體系,培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。(3)每月一次月考,查漏補缺,讓學生做到心中有數(shù)。(2)每兩周一次總結(jié)測查,把兩周內(nèi)所學主要內(nèi)容以提問形式或試卷形式考察一遍。最后3—5分鐘檢測本節(jié)課學習情況。前3—5分鐘復習上一節(jié)內(nèi)容。所以,在教學過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認識和分析,也要糅合趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞,輔助學生對當時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。三、教學措施增加歷史教學的趣味性,活躍課堂氣氛高中學生的思想認識水平相較于初中生來說,已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的能力大幅提升。對學生進行國情教育和愛國主義教育，使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立民族的自尊心和自信心。二、教學目標使學生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢，認識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。但是大多同學的學習自覺性不夠，不重視平常對知識的記憶，而只是在考試之前才看書。第一篇：高一歷史下學期教學計劃高一歷史下學期教學計劃一、學生分析經(jīng)過一個學期的學習，大多學生已適應了高中學習的難度與強度。同時也對我的教學風格適應了。結(jié)果導致考試只能取得五六十分左右的成績而難以得高分，因此這學期的教學中一定要做得分層教學，因材施教。在教學過程中，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習的能力、自主學習的能力、運用歷史資料的能力，發(fā)展學生的歷史思維能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。引導學生形成正確的國際意識，增強積極參與國際活動和國際競爭的意識。但是由于畢竟高一年級的學生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。轉(zhuǎn)變教學方式,力求做到日日清、周周清、月月清(1)每堂課均采取1+2+1的模式。30分鐘講課。做到日日清。做到周周清。做到月月清。(2)課堂教學過程中適當穿插一些高考典型例題的演練,培養(yǎng)他們的應考意識。在教學中充分發(fā)揮教師的主導作用，確立學生的主體地位，教會學生學習的方法，使學生在學習中學會認知、學會做人、學會合作。五、教學進度：將根據(jù)歷史備課組安排的課時和內(nèi)容策劃高一歷史下學期教學計劃一、指導思想1．認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》對歷史教學的基本要求，把教學目標定位于全面完成歷史必修2規(guī)定的各項任務。，著眼于發(fā)揮學生自主學習，在交流中互相幫助，互相促進。,把每一堂課當成優(yōu)質(zhì)課來準備,注重教學設計的探索。三、教學進度 必修二第一單元 古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點 單元檢測 第二單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展 第三單元近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展第四單元 中國特色社會主義建設的道路第11課 經(jīng)濟建設的發(fā)展和曲折。 第五單元 中國近現(xiàn)代社會生活的變遷 第六單元 世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整 單元檢測 第七單元 蘇聯(lián)的社會主義建設第八單元 世界經(jīng)濟的全球化趨勢 復習，期末考試高一歷史組第二篇：高一歷史下學期教學計劃一、基本情況1）課程名稱：高一歷史2）教材使用情況：新教材人民版3）任課班級：　高131313136　4）本學期周課時：3（含補課）5）計劃教學時數(shù)：50二、教學目標及任務：1）課程教學主要目的要求：按《湖南省普通高中新課程學科教學指導意見》貫徹實施歷史教學，通過對必修Ⅱ的學習,了解中外經(jīng)濟的發(fā)展演變歷史,做好會考復習,、通過學習，讓學生懂得從中國國情出發(fā)，樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生理想，做對國家有用的人。二、教學目標及任務： 1）課程教學主要目的要求：按《湖南省普通高中新課程學科教學指導意見》貫徹實施歷史教學，通過對必修Ⅱ的學習,了解中外經(jīng)濟的發(fā)展演變歷史,做好會考復習,、通過學習，讓學生懂得從中國國情出發(fā)，樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生理想，做對國家有用的人，高一歷史下學期教學計劃，教學工作計劃《高一歷史下學期教學計劃》。（略）三、教學內(nèi)容及計劃安排： 教材體系及教學進度計劃教學內(nèi)容調(diào)整說明 第一周專題一 第二周專題一 第三周專題二 第四周專題二 第五周專題三 第六周專題三 第七周專題三 第八周期中考試 第九周試卷講評 第十周專題四 第十一周專題四 第十二周專題四 第十三周專題五 第十四周專題五 第十五周專題六 第十六周專題六 第十七周專題七 第十八周復習第十九周復習第二十周期末考試 文 章來源中國教育文摘 第四篇：高一下學期歷史教學計劃高一下學期歷史教學計劃高一下學期歷史教學計劃1一、學情分析：20xx年下學期，我擔任高一歷史科教學。但是經(jīng)過分科以后，學生明確了學習目的，端正了學習態(tài)度，學習的主動性大為增強，學習風氣較好。辯證唯物主義和歷