(北師大版)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案動(dòng)物樂園1大全-展示頁
2024-10-21 04:29本頁面
【正文】 10以內(nèi)數(shù)比較大小的結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)符號(hào)amp。認(rèn)識(shí)符號(hào)＞、＜、＝，知道它們的含義，并能用符號(hào)來表示比較的結(jié)果。你們想知道他們說的是什么嗎？出示圖片：實(shí)踐活動(dòng)?！笨墒切⌒芴袅税胩欤材貌欢ㄖ饕?，你能幫它挑一杯嗎？出示圖片：練習(xí)四。（二）指導(dǎo)書寫活動(dòng)四：解決問題、喝甜水1．同學(xué)們，你們?cè)趧?dòng)物樂園了解到了什么知識(shí)？你們想不想用這些知識(shí)解決一些數(shù)學(xué)問題？（出示圖片：練習(xí)一）2．動(dòng)物樂園的慶典大會(huì)就要結(jié)束了，因?yàn)樾?dòng)物們都來幫忙，大會(huì)開得很成功，負(fù)責(zé)管理工作的叔叔要獎(jiǎng)勵(lì)小動(dòng)物們喝糖水。大于號(hào)開口朝左，小于號(hào)開口朝右，尖兒都在中線上?；顒?dòng)三：寫一寫（一）指導(dǎo)看書1．請(qǐng)同學(xué)們打開書第12頁，仔細(xì)觀察等于號(hào)、大于號(hào)、還有小于號(hào)在田格里的位置，然后把觀察的結(jié)果和組里的同學(xué)說一說。6．請(qǐng)同學(xué)們看圖比較小鳥和小猴的只數(shù)，和同伴說說你又發(fā)現(xiàn)了什么？（出示圖片）教師小結(jié)：大家真聰明。（二）擺一擺1． 請(qǐng)同學(xué)們用袋子里的圓代替小熊，三角代替小鹿擺一擺，并看一看發(fā)現(xiàn)了什么？ 2．通過擺一擺，大家都發(fā)現(xiàn)了熊和鹿的只數(shù)是同樣多的，你有什么好辦法能表示熊和鹿的只數(shù)同樣多嗎？3．請(qǐng)同學(xué)們用圓和三角分別代替小兔和小猴，擺一擺，你發(fā)現(xiàn)了什么？還能用等于號(hào)表示嗎？誰知道用什么符號(hào)表示？大于號(hào)怎么寫？5大于3怎么寫？4．教師介紹大于號(hào)的名稱及讀法，寫法。教師小結(jié)：大家用不同的方法數(shù)出了每種小動(dòng)物的只數(shù)，真不錯(cuò)。遠(yuǎn)處有1只小熊，近處有 3只小熊，一共有4只小熊。我數(shù)的也是小兔子，我的方法和他的不一樣，我用鉛筆在數(shù)過的小兔子旁做個(gè)記號(hào)，這樣就不會(huì)重復(fù)了。（我看見圖中有4只小鹿，有5只小白兔，有4只小熊，2只小鴨還有 3只小猴子。我們?nèi)タ纯凑l來了。為了讓小動(dòng)物能過上幸福、快樂的生活，我們?nèi)祟惒粌H制定了動(dòng)物保護(hù)法，還在世界各地為小動(dòng)物修建了動(dòng)物樂園。教學(xué)難點(diǎn)：用抽象的符號(hào)描述數(shù)的大小關(guān)系。3．初步體會(huì)一一對(duì)應(yīng)的思想，會(huì)用“＞、＜、＝”表示誰多，誰少。第一篇：(北師大版)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 動(dòng)物樂園 1（大全）動(dòng)物樂園教學(xué)目標(biāo)：1．創(chuàng)設(shè)兒童喜聞樂見的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滲透保護(hù)小動(dòng)物的思想教育。2．組織活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自主探索的精神和與人合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：初步體會(huì)一一對(duì)應(yīng)的思想。教學(xué)過程：活動(dòng)一：動(dòng)物樂園（一）談話引入：同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？你們最喜歡哪種小動(dòng)物？你們的心真善良，那你們希望小動(dòng)物生活的怎么樣？大家說得對(duì)。聽說今天動(dòng)物樂園要舉行盛大的慶典活動(dòng)，小動(dòng)物們都到動(dòng)物樂園幫忙。（出示動(dòng)物樂園掛圖一）（二）出示主題圖活動(dòng)二：數(shù)一數(shù)，擺一擺（一）數(shù)一數(shù)1．從這幅圖中你看到誰來了？和組里的同學(xué)說一說。）2．你們數(shù)得這么快，是怎么數(shù)的？3．集體交流：我是用鉛筆點(diǎn)著一個(gè)一個(gè)數(shù)小兔子的。我用手點(diǎn)著小鹿一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。天上還飛著2只小鳥。學(xué)數(shù)學(xué)就應(yīng)該這樣，要善于思考。5．如果3和5調(diào)換位置，怎么表示？你試著寫一寫。通過擺一擺，我們發(fā)現(xiàn)可以用一一對(duì)應(yīng)的方法比較誰多誰少，然后用數(shù)字和符號(hào)把比的結(jié)果記錄下來。2．學(xué)生交流：我發(fā)現(xiàn)這些符號(hào)都寫在田格的最中間。我給他們補(bǔ)充一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)等于號(hào)的兩橫平平的，而大于號(hào)和小于號(hào)的兩橫是斜的。小動(dòng)物們都知道小熊最喜歡吃甜食，就謙讓地說：“小熊，你先挑一杯最甜的吧。活動(dòng)五：找一找淘氣和笑笑從動(dòng)物樂園學(xué)會(huì)了比較大小的知識(shí)很高興，非常想把學(xué)到的知識(shí)用到生活中去，
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