蘇教版科學六上鐵釘生銹了課件2-展示頁

【摘要】鐵釘生銹了蘇教版六年科學上冊佟韋學校邱文杰看了下面的實驗記錄單，我們能得出什么結論？鐵生銹的快慢小組討論：根據(jù)生銹條件怎樣設計對生銹速度的探究？制定研究計劃，注意對比實驗設計的合理性。鐵釘放置在空氣中鐵釘放置在潮濕的餐巾紙上鐵釘完全浸沒在水中鐵鐵釘一半浸在鹽水里，一半暴露在空氣

2024-12-16 18:42

蘇教版科學六上鐵釘生銹了學案設計表格式一-展示頁

【摘要】《鐵釘生銹了》學案設計（一）教學內容六上第三單元第二課《鐵釘生銹了》第一課時執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標過程與方法：初步學會設計鐵釘生銹實驗方案，并能通過實驗進行驗證。初步學會對同伴設計的實驗方案進行評價，并會完善自己的方案。情感態(tài)度價值觀：堅持較長時間的探

2024-12-01 21:35

蘇教版科學六上鐵釘生銹了課件1-展示頁

【摘要】同學們，請問你們從下面兩張圖片上獲得了哪些信息？你還在什么地方見到生銹鐵制品?沒有生銹的和已經(jīng)生銹的鐵制品有什么不同？不同點鐵鐵銹顏色光澤軟硬銀灰暗紅色有光澤無光澤堅硬疏松、易脫落生銹是金屬的一種常

2024-12-16 18:42

蘇教版科學六上鐵釘生銹了課件3-展示頁

【摘要】這些都是生活中的一些現(xiàn)象它們都有什么共同點？?還有在哪些地方也見過這樣的現(xiàn)象呢鐵制品常常容易生銹鐵釘生銹了認真看一看鐵銹是什么樣子的？比較生銹的物品和沒有生銹的物品有什么不同？不同點鐵鐵銹顏色光澤軟硬銀灰暗紅色

2024-12-16 18:42

鐵釘生銹了教案-展示頁

【摘要】1鐵釘生銹了課程標準：知道鋼鐵生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。了解防止鐵生銹的基本方法。能運用簡單器材設計對比實驗，能夠持續(xù)觀察鐵釘生銹的過程，并認真記錄實驗現(xiàn)象，表達分析結果，提出防銹建議。堅持參加較長時間的探究活動，尊重證據(jù)、愿意合作與交流。教學目的：過程技能，能夠持續(xù)觀察

2024-12-06 19:19

青島版科學六上鐵釘生銹了課件2-展示頁

【摘要】釘生銹了同學們，請問你們從下面兩張圖片上獲得了哪些信息？生活中，我們經(jīng)常會看到一些鐵制品生銹觀察鐵銹觀察比較鐵片與鐵銹，它們之間有什么不同？你還在什么地方見到生銹鐵制品?沒有生銹的和已經(jīng)生銹的鐵制品有什么不同？不同點鐵鐵銹顏色

2024-12-16 20:53

鐵釘生銹了ppt-展示頁

【摘要】生活中的鐵制品、生銹的鐵制品：在生活中見過哪些鐵制品？：你見過生銹的鐵制品嗎？是在哪里看見過？生活中，我們經(jīng)常會看到的一些鐵制品生銹鐵釘生銹了

2024-12-06 15:42

六年級科學上冊鐵釘生銹了-展示頁

【摘要】綠色圃中小學教育網(wǎng)1.物質的變化可以分成兩大類：一類僅僅是﹙形態(tài)﹚的變化，沒有產(chǎn)生﹙新物質﹚，這類變化叫做物理變化，如﹙蠟燭受熱熔化﹚；另一類是產(chǎn)生﹙新物質﹚的變化，這類變化常常可以從﹙顏色的改變﹚、﹙產(chǎn)生沉淀或氣泡﹚、﹙發(fā)光發(fā)熱﹚等現(xiàn)象表現(xiàn)出來，這類變化叫做化學變化，如﹙蠟燭燃燒﹚。2.判

2025-08-04 19:20

青島版科學六上鐵生銹了課件11-展示頁

【摘要】鐵生銹了鐵生銹了?生活中，你看見過生銹的東西么？?它們可能出現(xiàn)在什么地方？?生活中，我們經(jīng)常會看到一些鐵制品生銹。鐵生銹是一種什么變化？鐵生銹是什么變化？?同學們，你覺得鐵生銹是什么變化？?要判斷鐵生銹是物理變化還是化學變化，首先我們就要判斷這個變化有沒有產(chǎn)生新的物質。那么

2024-12-16 23:11

青島版科學六上鐵生銹了課件8-展示頁

【摘要】青島版六年級科學鐵生銹龍泉街道大廟小學王龍你在哪里見過生銹的物品？`比較下面兩幅圖，有什么不同？觀察鐵銹沒有生銹的和已經(jīng)生銹的鐵制品有什么不同？不同點鐵鐵銹顏色光澤軟硬銀

2024-12-16 21:36

蘇教版科學六上變色花教案設計-展示頁

【摘要】《變色花》教學設計教學分析：《變色花》是小學科學六年級上冊《物質在變化》單元中的第三課。本課旨在通過探究變色花的奧秘來認識兩類物質——酸性物質和堿性物質。教學中我設計了學生制作好的“指示劑”鑒別身邊物質的酸堿性的活動，使學生體會到“指示劑”這個神奇物質在不同酸堿性物質中的變化。教學目標：一、知識與技能目標。

2024-12-17 00:24

蘇教版科學六上蠟燭的變化教案設計-展示頁

【摘要】小學科學六年級上冊第三單元第一節(jié)蠟燭的變化教案一、教學目標1、能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)兩種變化的主要特點．2、能收集物質變化的依據(jù)，并能用恰當?shù)恼Z言表達．3、知道物質的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有生成新物質;另一類會產(chǎn)生新物質．二、教學重點難點重點：通過蠟燭熔化和燃燒的

2024-12-16 19:47

教科版科學六下鐵生銹了-展示頁

【摘要】鐵生銹了買來的新自行車沒有生銹，用過一段時間，有些部位會生銹生活中，我們經(jīng)常會看到一些鐵制品生銹鐵生銹是一種什么變化？觀察鐵銹觀察比較鐵片與鐵銹，它們之間有什么不同？鐵生銹變成了鐵銹，這是一種化學變化嗎？我們還有什么證據(jù)來證明自己的觀點？鐵片和鐵銹比較記錄表顏色

2024-11-23 00:31

教科版科學六下鐵生銹了課件-展示頁

【摘要】本課要點：A、小蘇打和白醋會發(fā)生化學反應，產(chǎn)生新物質。B、二氧化碳是具有特殊性質的一種氣體。鐵生銹了一、填空。反應劇烈產(chǎn)生大量氣泡小蘇打和白醋混合的實驗記錄表實驗方法取一只玻璃杯倒入三匙的白醋后小心倒入一匙小蘇打稍后在玻璃杯上蓋上玻璃片。實驗現(xiàn)象用肉眼觀察，發(fā)現(xiàn)_________________________

2024-12-12 01:59

蘇教版科學五上簡單電路教案設計-展示頁

【摘要】第三單元：第1課、簡單電路【教學目標】：1、能夠連接基本電路，并畫出電路圖。2、能夠根據(jù)電路圖連接簡單電路。3、能夠制作簡單的紅綠燈模型?！究茖W知識】：1、知道一個基本電路的組成要素。2、認識一些常見的電路符號并能畫出簡單的電路圖?！厩楦?、態(tài)度和價值觀】：1、愿意與同學一起去探討有關電路的

2024-12-02 00:50

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