夜鶯的歌聲讀后感400字合集5篇-展示頁
2024-10-21 04:09本頁面
【正文】 口哨，像是回應了小夜鶯?！蹦莻€人又說。接著傳來了兩聲杜鵑叫?！叭€鬼子。其中有一個游擊隊員數(shù)著夜鶯的聲音?！避姽儆X得什么都問不出來，就不再問了?！标犖槌霭l(fā)了，小夜鶯在悠閑自在地玩，好像把軍官忘了。過了一會兒，軍官看見了小夜鶯，問：“你知道往蘇蒙塔斯村的路嗎？”小夜鶯回答：“當然了。第三篇：夜鶯的歌聲讀后感夜鶯的歌聲讀后感小夜鶯是一個聰明、機智、勇敢、愛國的一個小男孩。通過這篇文章我從小夜鶯身上學習到，不要畏懼眼前的事物，能言善辯，靈巧的為自己脫身解決困難，幫助了游擊隊，這種精神十分可貴。他還把敵人引到有游擊隊的地方并且傳遞信息給游擊隊隊員。小夜鶯不害怕，知道敵人十分兇殘，但他不畏懼，他沉著冷靜的給敵人帶路。小夜鶯機智地與德國兵周旋，受了傷但仍堅持戰(zhàn)斗，真是一個十分勇敢的孩子。小夜鶯把勇敢放在保衛(wèi)祖國上，是因為他沒有辦法，生長在騷動的環(huán)境中，不能讀書，寫字……可是我們現(xiàn)在生活在和平環(huán)境下，有這么好的學習機會，把他的精神放在學習中，積極參加學?；顒又?，比如誦讀比賽、運動會……我要向小夜鶯的優(yōu)點學習，珍惜和平、維護和平、熱愛和平。還用了一語雙關的手法諷刺敵人是羽毛、丑陋的鳥、野獸、洋蘑菇……小夜鶯在敵人面前居然可以表現(xiàn)出超出一般的沉著、冷靜。文中的主人公小夜鶯是一個機智勇敢，熱愛祖國的小英雄。第一篇：《夜鶯的歌聲》讀后感400字《夜鶯的歌聲》讀后感400字這個學期我讀了一篇課文，讓我感觸很深。這篇課文就是《夜鶯的歌聲》。在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中用自己的機智勇敢沉著地將敵人帶到游擊隊所在的樹林深處，邊“帶路”邊給游擊隊發(fā)信號。敵人在后面走，他在前面走，居然還能很輕松自在地學鳥叫，用胳膊甩甩地，打路旁的樹枝，有時候彎腰去拾球果，好像把身旁的軍官完全忘記了！小夜鶯的心理素質可真好！記得有一次，我去參加學校的誦讀大賽，因為不像小夜鶯那樣勇敢，而且不自信，導致了自己一上臺就緊張。實驗小學 407 馮子木指導老師：莫丹群第二篇：課文《夜鶯的歌聲》讀后感400字課文《夜鶯的歌聲》讀后感劉璐 著文章主要講了戰(zhàn)斗剛剛結束，一群德國兵進了村莊。我認為小夜鶯是一個非常機智，膽子非常大，敢利用歌聲把敵人引過來，而且還是兇殘的敵人，那敵人威脅小夜鶯說要是不帶路，要把他的頭擰下來。小夜鶯還是非常聰明的，知道敵人是在利用他，到時候敵人也會一定傷害他的。最后，小夜鶯還能繼續(xù)戰(zhàn)斗，真是一位永無畏懼的孩子。如果我能像小夜鶯一樣，無所畏懼，機智靈活，能言善語，我要下決心，向小夜鶯學習，克服自己身上的缺點。故事是這樣的：戰(zhàn)斗剛剛結束，一群德國兵進了村莊?！薄叭绻銕穾У脤ξ揖桶汛蚧饳C送給你，沒帶對我就把你的頭擰下來。過了一會兒，軍官問：“你們這里有游擊隊嗎？”小夜鶯問：“是一種蘑菇嗎？沒有。在森林里有幾個游擊隊聽到了夜鶯的聲音。過了一會兒，夜鶯的聲音停止了?！蹦莻€人說?！皟赏C關槍。過了一會兒，德國兵來了。小夜鶯轉身就跑了。第二天小夜鶯有在原來的地方回頭看，好像是在等誰似的。是小夜鶯不知道害怕？不知道敵人的兇殘？不可能的。如果是我的話見到生人根本不說話（后面我會說的）。他還把敵人引到有游擊隊的地方并且傳遞信息給游擊隊隊員。小夜鶯的勇敢，是一般人沒有的。我可以用兩件事來表達。但是我的房間是非常黑的，我進都不敢進，于是大聲地說：“媽媽，你趕緊過來一下！”媽媽問：“干嘛呀？”我回答：“只要過來一下你就知道了。”“衣服不就在你的房間嗎？”“我不敢去拿，我的房間太黑了?！蔽绎w快地跑進了房間，一直“啊——”等到我開燈為止。還有一次，我的家里來了一群陌生人。媽媽叫我向他們問好，我卻一句話都沒有說，馬上跑到房間里。盡管媽媽說，沒事的，你可以不主動說，你只要回答他們的問題就可以了。所以，我寧可躲回自己的房間看我的書。如果我能像小夜鶯一樣，無所畏懼，機智靈活，能言善語，那會給媽媽帶來多少的快樂?。∥乙聸Q心，向小夜鶯學習，克服自己身上的缺點。故事 是這樣的：戰(zhàn)斗剛剛結束，一群德國 兵進了村莊。路嗎？”小夜鶯回答：“當然了?！标犖槌霭l(fā)了，小夜鶯在悠閑自在地玩，好像把軍官忘了?！避姽儆X得什么都問不出來，就不再問了。其中有一個游擊隊員數(shù)著夜鶯的聲音?！叭€鬼子。接著
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