【正文】 必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。教師必須做到與時俱進。為此要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強 改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。因為人是生產(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。同時老師也要學(xué)習(xí)，如果不進一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生。在科技高速發(fā)展的 二十一 世 紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。更新教育觀念，另一個重要方 面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì)、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創(chuàng)造性，必須因人、因時、因勢利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個與教師有平等關(guān)系的公民。事業(yè)心強，以事業(yè)為重，能為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻；有愛心，熱愛學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)。為此我們教師應(yīng)該做到：強化服務(wù)意識，在教育教學(xué)工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會服務(wù)，實踐教育要為人民服務(wù)的教育方針；強化以人為本的意識，教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本；注意團結(jié)普通群眾，帶動身邊的人一起進步。智者說：“如果你想要抓住沙子，你抓得越緊，沙子就會從你指縫中流出，只有你的力氣適當(dāng)，沙子才會握住。五、身為一名教師，在要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該提高對自身的完善。創(chuàng)新是中國共產(chǎn)黨人和中華民族的靈魂和不竭的動力。我們一定要適應(yīng)實踐的發(fā)展，以實踐來檢驗一切，自覺把思想認識從那些不合適的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，為構(gòu)建和諧社會主義作出應(yīng)有的貢獻。我們必須高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持貫徹“三個代表”重要思想，我們要突破前人，后人也會突破我們。三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。通過討論，認識到我們教師每個人都是學(xué)校主人，個個都是發(fā)展的重要一環(huán)；樹立了發(fā)展意識、明了了開放需求，確立了教學(xué)工作中心地位的理念，明 確了學(xué)校在新時期的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色，以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時俱進的解放思想、實事求是的辦學(xué)理念。認識到只有堅持解放思想，才能準(zhǔn)確完整地把握黨的十八大精神，才能結(jié)合新的實際，貫徹落實好黨的十八大提出的科教發(fā)展任務(wù)，才能在新的歷史起點上開創(chuàng)新局面，為發(fā)展教育事業(yè)作出新貢獻；只有進一步解放思想，深化改革，戒驕滿，找差距，才能開拓創(chuàng)新，促進教育大發(fā)展。教育是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，最需要解放思想，在教育戰(zhàn)線，由于思維模式、思維定勢和陳舊觀念，已經(jīng)成為教育發(fā)展的一大障礙。學(xué)校在認真貫徹落實黨的十八大精神，開展了“解放思想、深化改革、擴大開放、科學(xué)發(fā)展”大討論活動。第一篇：解放思想大討論教師個人心得體會解放思想大討論教師個人心得體會鳳翔縣東關(guān)逸夫小學(xué) 雒芳利思想是行動的先導(dǎo)，只有開放的思想才能有效地指導(dǎo)社會主義各項事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設(shè)的無數(shù)實踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改 進生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力，解放思想是適應(yīng)形勢，搶抓新機遇，尋求學(xué)校新發(fā)展的客觀需要。現(xiàn)結(jié)合自身工作特點及學(xué)校的實際情況，就這段時間的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：一、激活了自身的思想。通過學(xué)習(xí)討論，查問題、找差距，極大地激發(fā)了我的思想活力，能動腦筋想辦法，轉(zhuǎn)變觀念謀發(fā)展，解放了思想，統(tǒng)一到擴大開放，加快發(fā)展上來。二、擴大開放。掌握了以往學(xué)習(xí)中學(xué)不到的知識 點，對教育思想、教育理念的理解更加深刻了，加深了對學(xué)校的認識，更加明確了努力方向，明白了作為教師的職責(zé)和任務(wù)。本次大討論活動，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和“三個代表”重要思想的重要舉措，它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自 我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認真學(xué)習(xí)相關(guān)篇目文章，加強政治理論學(xué)習(xí)，加深對黨的認識，不斷提高了我們自身政治 素養(yǎng)。我們一定要適應(yīng)實踐前人，后人也必然會突破我 們。四、教育教學(xué)方法要創(chuàng)新。特別是小學(xué)的全體教師們，應(yīng)該勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實際，為學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法，在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，無愧于這個時代光榮的稱號。從知識、思維、修養(yǎng)等各方面去發(fā)現(xiàn)缺點，進而改正。”所以，我們對學(xué)生的愛如何把握住愛的“度”的問題，是十分關(guān)鍵的。要有奉獻精神，當(dāng)我們個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，我們就應(yīng)該以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益；在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利，但不過分計較個人的得失。要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為