蘇教版語文一下蘑菇該獎給誰教學(xué)設(shè)計及反思-展示頁
2024-12-16 19:14本頁面
【正文】 說？（課文是寫小白兔和小黑兔參加跑步比賽的事，小黑兔和烏龜跑得了第一名，卻沒有得到獎品。 。 （ 2）標(biāo)出自然段的序號，畫出生字詞。 自由讀文。） 二、細(xì)讀課文，悟情明理 1．請小朋友們打開課本自己讀課文，選擇自己喜歡的方式，可以輕聲讀，高聲讀，還可以邀請你的同桌和你一起讀。 （設(shè)計意圖： 要使學(xué)生動情，教師自己首先得動情。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。 教學(xué)重難點 ： 1．初讀課文，把課文讀正確，讀通順，初步感知借助課文語言材料，知道小白兔具有不畏高手的勇敢精神，初步理解敢和高手比的道理。 2．學(xué)會 5 生字，認(rèn)識 2 個偏旁。 課時安排： 兩課時 教學(xué)準(zhǔn)備 ： ； 。 3．學(xué)習(xí)在田字格里正確、端正地書寫生字，認(rèn)識兩個新偏旁。 教學(xué)重難點 ： 1．初讀課文，把課文讀正確，讀通順，初步感知借助課文語言材料，知道小白兔具有不畏高手的勇敢精神，初步理解敢和高手比的道理。 2．學(xué)會 10 個生字，認(rèn)識 2 個偏旁。之前，學(xué)生在第一冊學(xué)習(xí)過《北風(fēng)和小魚》、《三個小伙伴》等童話，有了一定的閱讀基礎(chǔ)。全文以對話的形式敘述，適合學(xué)生分角色朗讀。 教材 分析： 《蘑菇該獎給誰》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文（蘇教版）一年級下冊第 6課。這是一篇童話故事，講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事，它告訴學(xué)生要有勇氣，敢于和強(qiáng)手競爭，雖敗猶榮。 《蘑菇該獎給誰》是本學(xué)期學(xué)生接觸的第一篇童話故事。 教學(xué) 目標(biāo) ： 1．學(xué)習(xí)課文第二至第十自然段，能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。 3． 讓學(xué)生懂得：敢于和高手競爭，才能顯示真正的本領(lǐng)。 2．寓識于讀，認(rèn)識本課田字格及綠線格里的生字，讀準(zhǔn)字音，識記字形。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。 教學(xué)過程： 第 一 課時 3 月 8 日 總第 33課時 課時 目標(biāo) ： 1．學(xué)習(xí)課文，能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。 3．讓學(xué)生懂得：敢于和高手競爭，才能顯示真正的本領(lǐng)。 2．學(xué)習(xí)在田字格里正確、端正地書寫生字，認(rèn)識兩個新偏旁。 一、 看圖，導(dǎo)入新課 1．今天，老師給小朋友們帶來了一幅有趣的圖畫，（課件出示兔媽媽把蘑菇獎 給小朋友的圖）大家一起來看一看，說一說，你從圖上看到了什么？ 2．激趣：看了這幅圖后，你有什么疑問嗎？（兔媽媽為什么要把最大的蘑菇給小白兔而不給小黑兔呢？）小朋友們想知道其中的原因嗎？ 3．揭題：那我們今天學(xué)習(xí)第六課《蘑菇該獎給誰》。教師用飽含情感的語言，把學(xué)生帶入了課文美好的情境，起到了引人入勝、激發(fā)興趣的作用 。要求： 把課文讀通順、流利。 一讀要求： （ 1）自由拼讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 二讀要求： 邊讀邊思考剛才的問題，尋找答案。 （ 1）讀準(zhǔn)字詞的音： 參加 練習(xí) 提著 烏龜 冠軍 敢于 臨走 囑咐 得意 落在 （ 2）讀課文 先指名分自然段讀課文正音。小白兔和駿馬賽跑落后了，兔 媽媽獎勵他一只大蘑菇。 （ 5）這一節(jié)有兩個字特別重要，你認(rèn)為是哪兩個字？你認(rèn)為這個詞是什么意思？（學(xué)生自由發(fā)表意見） （ 6）每當(dāng)你背上書包上學(xué)去的時候，媽媽會囑咐你什么？你去別
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