【正文】 d)服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；(1分)，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計；：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分在一個環(huán)節(jié)結(jié)束后公布；：溫情或是激昂類詩歌,:2分鐘至4分鐘。“2+4”活動的同學(xué)二）比賽流程，明確比賽進(jìn)程和責(zé)任劃分、注意事項，并布置比賽場地，布置好比賽用桌。定好記分員、后勤工作人員。報名的同時上報詩歌朗誦題目，若有音頻則于報名同時拷至主辦方?！?1月5日做好比賽前期宣傳工作，通知下發(fā)到每個部的部長員，同時輔以海報等形式進(jìn)行比賽活動的宣傳工作，最大程度讓每個自強(qiáng)社員都知道這個比賽，積極參與進(jìn)來。十、活動內(nèi)容一）前期準(zhǔn)備：，開兩部工作會議，討論活動細(xì)節(jié)流程，進(jìn)行工作分工，選拔主持人，評委由兩部副部組成。對于80、90的一代，關(guān)于大學(xué)，關(guān)于青春我們有太多感慨，大一的同學(xué)懷著憧憬和希望來到大學(xué)，夢想啟程，讓我們一起一起給理想插上翅膀，給夢想加油！詩歌可以圍繞青春、夢想、大學(xué)等展開）七、比賽要求：要求使用家鄉(xiāng)話朗誦，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，吐詞清晰，表達(dá)自然，能反映詩歌的內(nèi)涵。五、參賽形式：鄉(xiāng)音詩朗誦，可配樂。第一篇：詩詞朗誦策劃書“青春飛揚”鄉(xiāng)音詩歌朗誦比賽暨紅色征文頒獎晚會策劃書一、活動目的：為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富自強(qiáng)社社員和貧學(xué)生課余文化生活，給自強(qiáng)社同學(xué)們一個展示自已的舞臺，進(jìn)一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，鍛煉同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，激發(fā)同學(xué)們的感恩意識，促進(jìn)同學(xué)們對來自祖國各地的同學(xué)家鄉(xiāng)的了解，同時增強(qiáng)建工、建藝自強(qiáng)社之間的聯(lián)系，形成長期合作、定期交流機(jī)制，并且對前階段紅色征文獲獎同學(xué)進(jìn)行獎勵，特舉行““愛祖國 愛家鄉(xiāng)”鄉(xiāng)音詩歌朗誦比賽暨紅色正文頒獎晚會策劃書”活動。二、主辦單位：建設(shè)工程學(xué)部自強(qiáng)社組織部 建筑與藝術(shù)學(xué)院自強(qiáng)社組織部三、活動時間：2010年11月6日晚活動地點：三號實驗樓（土木系樓）五樓多功能廳四、參賽人員：面向建工自強(qiáng)社和建藝自強(qiáng)社全體同學(xué)（要求：雙方自強(qiáng)社每部最少要有一支參賽隊伍）可以是個人也可以是團(tuán)隊參賽，團(tuán)隊賽成員不得多于三人。六、主題：飛揚的青春（說明：大學(xué)是一個絢麗的舞臺，多姿多彩是她的舞蹈；大學(xué)是人文一個的國都，自由嚴(yán)謹(jǐn)是她的元素，大學(xué)是一段激情燃燒的歲月，夢想和青春在這里起航。如果參賽選手家鄉(xiāng)話大部分同學(xué)聽不懂則用普通話朗誦。參加主持人選拔的同學(xué)之前應(yīng)準(zhǔn)備一段詩歌朗誦比賽的開場白。，各部確定好參賽人信息，于11月四號晚6點之前報到主辦方（其中建工自強(qiáng)社報至組織部張磊處，建藝自強(qiáng)社組織部）。報名聯(lián)系人：建藝：李慧敏，評委。聯(lián)系校自強(qiáng)社組織部和兩院自強(qiáng)社宣傳中心。、參賽選手、評委及嘉賓入場 ：（擬定） 比賽開始（6人）結(jié)束后頒發(fā)紅色征文比賽中的三等獎頒獎結(jié)束后進(jìn)行一個現(xiàn)場互動游戲，在此期間工作人員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，互動環(huán)節(jié)結(jié)束后主持人宣布選手比賽成績（6人）結(jié)束后頒發(fā)紅色征文比賽中的二等獎和一等獎，頒獎結(jié)束后進(jìn)行一個現(xiàn)場互動游戲，在此期間工作人員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，互動環(huán)節(jié)結(jié)束后主持人宣布選手比賽成績 ，主持人宣布最終比賽結(jié)果； 獎項設(shè)一二等獎和“最佳方言獎”十一、經(jīng)費預(yù)算：（具體還沒定，但會控制在100元之內(nèi)），30元 ，5元費用總計：共130元關(guān)于此次活動，兩組織部成員抱有極大的熱情，相信通過我們的努力會將此次活動舉辦成功。，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進(jìn)行。二，活動時間：1月16號晚自習(xí)第一節(jié)（語文）1月17號晚自習(xí)第一節(jié)（英語）三，活動地點：小學(xué)一組：一年級教室，小學(xué)二組：四年級教室，中學(xué)組：多媒體教室。六，朗誦內(nèi)容要求：朗誦內(nèi)容必須是語文、英語教材中具有代表性的文章。2，各班語文、英語教師在本月10號以前須確定八至十篇朗誦篇目，由教研組長進(jìn)行匯總，上報教務(wù)處。各組在指定的地點舉行朗誦活動。每位選手須朗誦兩篇作品，第一篇為本年級語文教材中要求背誦的文章，第二篇為教師推薦的經(jīng)典篇目。5，選手出場順序由低年級到高年級單個來回循環(huán)，各班選手出場的先后順序由本班語文、英語老師定奪。主持時僅需告知選手下面由本班的哪位選手出場并組織其抽簽。8，為達(dá)到鼓勵學(xué)生的目的，各位評委需在各班參賽學(xué)生中評出前三名。評分細(xì)則內(nèi)容健康、向上、精神飽滿,姿態(tài)得體大方 2分感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵 吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏 2分能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴 3分篇三：詩歌朗誦策劃方案詩歌朗誦比賽策劃方案為豐富公司員工的娛樂活動，增強(qiáng)集體凝聚力和團(tuán)隊精神，營造健康積極向上的企業(yè)文化氛圍，公