【正文】 。三、積極參加培訓，開展語文競賽，豐富教學空間。此外，有部分教師能夠堅持通過博客進行教學反思和積累資料。兩位老師都嘗試使用了電子白板，由于初次使用免不了有些生疏，不能充分發(fā)揮電子白板的功能，但兩位教師能夠很好地落實學科教學，并在此基礎上適當使用電子白板技術，相信他們的初次嘗試會在反思中收獲更多的經(jīng)驗，為日后的信息技術與學科整合提供經(jīng)驗。本學期開設了三節(jié)區(qū)級公開課。學校邀請華師大的胡誼博士進行專家講座，同時也讓校內教師走上講臺與大家分享他們閱讀《教育心理學》的心得。參加學?？蒲姓n題的培訓活動。本學期的初三年級的月考制度一定程度上及時的反饋了教師的教學情況和學生的學習問題，有利于教師及時調整教學方案。在作業(yè)批改上也都能認真對待，做到及時反饋，落實訂正。備好每一節(jié)課，上好每一堂課是本組教學的基本要求。常規(guī)檢查。平日我與四個備課組長及時經(jīng)常聯(lián)系，了解各年級教學的基本情況，四個備課組長能夠認真負責地把握好各年級的教學特點，組織集備，共同提高。例如：初三語文備課組，結合畢業(yè)考試的要求分析中考的基礎分值在于文言文的牢固掌握上，所以備課組集中力量進行了文言文的集備，并編輯了關于文言文復習的資料，落實每篇考試篇目的復習要點，幫助學生有效梳理復習內容并配以測試卷進行及時檢測。首先，在開學初的活動中，備課組長能帶領本組老師統(tǒng)一各備課組的活動要求，規(guī)定各組定期集體備課時間，統(tǒng)一進度和教學要求。在長期的教學實踐中，老師們更感覺到教學互通有無，集體研討，互通有無的重要性。一、抓好常規(guī)教學，落實備課組工作，扎實日常教學。第二篇：2007學第一學期語文教研組小結2007學第一學期語文教研組小結本學期圍繞優(yōu)化課堂教學，提高語文教學的有效性，提高“兩個率”的工作要求，語文組的各位老師都進行了積極的實踐。抓好各年級的集體備課，進一步落實課改精神，增大推門力度，并督促、指導，使我校的課改工作早日步入正軌，實現(xiàn)高效的課改教學模式。充分發(fā)揮骨干教師的力量，借他們的教學經(jīng)驗在教研組、備課組內不斷地揣摩，把我組的集體備課亮點、教研亮點帶到幫扶學校（石潭一中）在科組做好了“我最成功的一堂課”演講比賽的篩選工作，加強了對選手的指導，在比賽中取得了比較好的收效。加強了對八年級、九年級的推門聽課，促進八年級教師落實課改精神，嚴格按照四環(huán)教學法開展教學，九年級教師把握備考精神并落實與課堂中。切實落實課改精神，通過科組教研、推門聽課、教師互聽、理論學習、走出去請進來等多種活動方式，促進教師把握課改精神，改變自身角色，提高新課改形勢下的教學效率。組織教師認真學習了四個理論（①小組合作學習的有效性與應注意的問題②教師專業(yè)發(fā)展的相關理論③課堂提問的有效性④新課程中教師角色的十大轉變⑤新形勢下如何做一名陽光的教師）切實開展了兩個專題研究（①課堂教學的導入技巧②合作學習的有效性與應注意的問題）。第一篇：20132014第一學期教研組小結清遠市清新區(qū)第三中學2013—2014學年度第一學期初中數(shù)學教研組工作小結本學期在教導處的正確領導下，按教導處計劃要求，制定了科組計劃與目標，通過科組全體教師的共同努力，順利完成了學期初提出的設想?，F(xiàn)將本學期所做的一些重要工作簡單小結如下：確定教研內容，明確工作目標，積極開展教研活動，改進教學手段，更新教學觀念，創(chuàng)建高效的四環(huán)教學模式。提高了教師的教學技能及駕馭課堂的能力，使課堂教學的有效性得到了保障。在新課改的形勢下，科組加強了對新教師的指導，使新教師盡早盡快適應課改，改變教學理念。落實、督促、指導各年級的競賽輔導工作，使競賽輔導工作順利開展。下學期工作設想：抓好競賽工作的開展與指導，督促輔導老師扎實做好輔導工作，力爭取得好的成績。做好九年級的中考備考工作，加強互聽交流活動。在此做個總結，以便今后彌補不足，實現(xiàn)更好的發(fā)展。開展有效的備課組活動。今年在學校統(tǒng)一要求下，備課組活動更為有效。其次，各備課組根據(jù)本年級的具體情況確定了一個集備專題，每次備課組活動由一名教師進行主講，帶領大家共同提出問題，解決問題。備課組活動能夠匯聚教師集體智慧，有效促進課堂教學，提高教學質量。從四個年級的期中測試成績看，各年級同類班級成績基本持平，并且均達到和超過同類校成績。學生成績的提高在于平時扎實的教學。本學期按照學校的要求，在檢查備課筆記的時候，要檢查相關的課后反思，根據(jù)組內的具體情況，要求語文教師完成有質量的教學反思5篇，本組老師能夠做到精心設計教案，寫好備課筆記。月考制度。二、更新教學理念，展示特色教學，形成研討氛圍。我校區(qū)級重點課題《學習結果分類理論在學科教學中的實踐研究》在校內開展了一系列的研討活動。作為語文教研組長也是課題小組的負責人，和大家一起共同參與，汲取其中理論的精華，為我語文教學所用。杜鵑老師的《岳陽樓記》和張電春老師的《中國人失掉自信力了嗎》。任維泰老師開區(qū)級研討課《滹沱河和我》，在區(qū)級層面展示了本單元的設計思路，得到了兄弟學校的肯定和建議。并且語文組教師在校報的組織中能夠盡幾所能積極組稿，也必將逐漸開拓出新的語文活動和展示的基地。本學期四個年級全部使用新教材。在校內本著以學生掌握語文基礎知識和培養(yǎng)習慣形成方法發(fā)展思維的原則不斷探索，并形成新教材的部分教案集。本學期在全組老師的共同努力下，開展了全國中學生作文競賽和上海市“新元杯”作文競賽的初賽活動以及上海市中學生古詩文大賽校內選拔活動。四、各項成績后娟老師指導的學生參加上海市古詩文大賽進入復賽。走專業(yè)化發(fā)展道路是當前教育形式對我們提出的要求。總之，在新的一年里，我組將繼續(xù)團結努力，爭取新的成績。通過學習新課程標準，教師的教育觀念得到了有效的轉變。尤其是預備班的教師，在假期就參加了區(qū)教育學院組織的新教材培訓，加強了集體備課，課后反思。提高了教學的效率。本學期開展了青年教師“家常課”活動。教師們通過聽課、評課開闊了眼界，拓寬了思路。本學期的期中考試，初二年級和初一年級達到了開學時的目標。我們要想方設法提高教學質量。2007學第一學期英語教研組工作小結我校英語教研組共有 教師12名，其中35周歲以下的青年教師有9人，達到75%。英語教研組是我校年輕的一個大組，組內的每個老師都承擔兩個班的教學任務，蒙達老師還承擔了雙語教學的任務，另有8位老師兼任了班主任的工作，大部分老師超工作量。近兩年來各年級的英語成績都有了長足的進步，畢業(yè)班的英語成績也由過去的不達區(qū)平均躍至全區(qū)的中上游。我們這個集體是學習型的集體，是有凝聚力、團結向上的集體，在學校里有良好的口碑，它務實奮進，開拓創(chuàng)新，充滿蓬勃的朝氣，今后我們將更加努力工作，奮力拼搏，使我校英語教學水平逐步提高。上海市英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。二、優(yōu)化課堂教學，提高青年教師的教學能力。為此，我們全組老師在積極參加業(yè)務培訓和區(qū)英語教研活動的同時，也組織了多次的組內聽評課活動。三、發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點”搞教研本學期，一方面我們加大了對各個備課組的檢查和管理力度，另一方面，強化了備課組的科研職能。開學之初。各備課組都能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習題練習，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學質量提供保障。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內容、統(tǒng)一教學進度）。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。我組教師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，還加大對困難學生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使他們多學一點，多掌握一點，縮小與其他同學的差距，從而提高整體水平。初二年級組織學生參加了英語作文競賽。范莉老師繼續(xù)擔任科技英語拓展課的教學任務，針對這學期有科普英語競賽的任