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蘇教版科學(xué)四上水在加熱和冷卻后課件5-展示頁

2024-12-16 18:40本頁面

　　

【正文】在零攝氏度以下）而凝華在其上面的白色晶體。思考：水有很多種形態(tài)，那么同學(xué)們見過哪些形態(tài)的水呢？霧凇冰露雪霧雨云云、霧、雨、露、霜、雪、冰都是大自然中水的多姿多彩的化身，那么這些美麗的景觀是怎么形成的呢？雨的形成液態(tài)的水受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣，水蒸氣上升遇冷凝結(jié)成小水滴，當上升的氣流無力支持時變下降成為“ 雨 ” 。云和霧：實驗中的白氣是水蒸氣凝結(jié)成的極細小的水珠，它在高空中是

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蘇教版科學(xué)四上水在加熱和冷卻后表格式教案-展示頁

【摘要】課時教學(xué)具設(shè)計首頁備課時間：2020年10月24日授課時間：2020年10月25日課題水在加熱和冷卻后課型合作探究幾課時2課時教學(xué)目標知識與技能知道云、霧、雨、露、霜、雪、冰、雹是大自然中水的多

2024-12-02 00:46

蘇教版科學(xué)四上水在加熱和冷卻后表格教案設(shè)計-展示頁

【摘要】課題5、水加熱、冷卻后課型課時授課日期教學(xué)目標能夠通過云、霧、雨、霜的模擬實驗了解它們的成因。能夠通過對沸騰和蒸發(fā)現(xiàn)象的研究，了解空氣中水蒸氣的成因。能夠通過實驗了解水結(jié)冰、沸騰、凝結(jié)的條件。能夠通過親身感受認識到水在蒸發(fā)時會吸收熱量。能夠通過圖示法總結(jié)水的三態(tài)變化，了解水在自然界的循環(huán)。知道云、

2024-12-02 00:46

蘇教版科學(xué)四上加熱和冷卻課件3-展示頁

【摘要】糖畫固體形態(tài)的糖加熱后變成液體形態(tài)的糖固體形態(tài)的糖液體形態(tài)的糖冷卻后又變成固體形態(tài)的糖用蠟燭代替糖來嘗試糖畫的制作注意安全！二氧化碳氣體在溫度很低時會變成一種叫做干冰的固體。干冰在達到室溫時又能恢復(fù)到氣體狀態(tài)。對物體形態(tài)的影響蠟燭、糖加熱

2024-12-16 17:58

蘇教版科學(xué)四上加熱和冷卻課件1-展示頁

【摘要】（蘇教版）四年級科學(xué)上冊課件糖畫糖畫的制作過程，加熱后固體形狀的糖逐漸熔化成液體形態(tài)的糖態(tài)的糖畫彩色蠟燭的制作過程找一個罐裝的飲料桶，倒空飲料，整齊地去掉蓋，把碎蠟燭和比較短的蠟燭放入桶中把桶放入熱水中，并攪拌里面的

2024-12-16 17:58

蘇教版科學(xué)四上加熱和冷卻教案-展示頁

【摘要】加熱和冷卻教學(xué)目標過程與方法會做加熱糖的實驗，觀察糖的形態(tài)變化；會做加熱鐵墊圈的實驗，能觀察到鐵墊圈的體積變化；會做水和空氣的熱脹冷縮實驗。知識與技能知道物體受熱后會改變形狀、體積；知道固體、液體、氣體基本都具有熱脹冷縮性質(zhì)；知道人們可以通過加熱和冷卻物體做許多事；知道溫度表的工作原理，了解溫度計的發(fā)展史。

2024-12-01 19:55

蘇教版科學(xué)四上加熱和冷卻教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】[原創(chuàng)]《加熱和冷卻》教學(xué)設(shè)計董茂娉教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第二單元第3課第二課時教學(xué)策略：新課程強調(diào)：親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動是學(xué)生學(xué)習科學(xué)的主要途徑?？茖W(xué)課程應(yīng)向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機會，而且必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動。教師是科學(xué)學(xué)習活動的組織者、引領(lǐng)者和親密

2024-12-16 19:17

蘇教版科學(xué)四上水在加熱和冷卻后第一課時教案-展示頁

【摘要】5、水在加熱和冷卻后（第一課時）本寨鄉(xiāng)拉芒中心小學(xué)羅老師教學(xué)目標：[知識與技能]1、能夠通過雨、云、霧、霜和露的模擬實驗了解雨、云、霧、霜和露的形成原因；

2024-12-01 19:55

蘇教版科學(xué)四上加熱和冷卻教學(xué)實錄-展示頁

【摘要】加熱和冷卻一、教學(xué)目標1、知道物體受熱后會改變形狀、體積；知道固體、液體、氣體基本都具有熱脹冷縮性質(zhì)；會做加熱固體的實驗，能利用器具觀察到固體的體積變化；會做水、和空氣的熱脹冷縮實驗。2、知道人們可以通過加熱和冷卻物體做許多事；知道溫度表的工作原理，了解溫度計的發(fā)展史。3

2024-12-16 19:17

蘇教版科學(xué)四上加熱和冷卻課堂實錄-展示頁

【摘要】第3節(jié)：加熱和冷卻姓名：楊卓玉班級：四（2）班第2課時一．教學(xué)目標1、能夠通過做實驗進行觀察，認識到加熱和冷卻可以改變物體的形態(tài)。2、能夠通過做實驗，認識到物體的熱脹冷縮體積發(fā)生變化現(xiàn)象。3、知道溫度計是利用物質(zhì)熱脹冷縮的原理做成的。4、能用熱脹冷縮解釋生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。5、閱讀溫度計發(fā)明的故事。

2024-12-02 00:47

蘇教版科學(xué)四上加熱和冷卻表格式教案-展示頁

【摘要】課題3、加熱和冷卻課型課時授課日期教學(xué)目標會做加熱糖的實驗，觀察糖的形態(tài)變化。會做加熱鐵墊圈的實驗，能利用器具觀察到鐵墊圈的體積變化。會做水和空氣的熱脹冷縮實驗。知道物體受熱后會改變形狀、體積。知道固體、液體和氣體基本都具有熱脹冷縮性質(zhì)。知道人們可以通過加熱和冷卻物體做許多事。知道溫度表的

2024-12-17 09:51