【正文】 到非法侵害后，與經(jīng)營(yíng)者出現(xiàn)了無(wú)法溝通的局面，你可以采取哪些方法來(lái)解決？不同的角色意味著不同的責(zé)任。新消法在消費(fèi)者原來(lái)享有的9種權(quán)利基礎(chǔ)上，增加了后悔權(quán)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等很多新內(nèi)容。以誠(chéng)立德，修養(yǎng)高尚品格；以信立行，塑造完美人生！宣誓人：XXX【活動(dòng)實(shí)踐探究】材料一：2014年315主題是新消法、新權(quán)益、新責(zé)任。兩則材料給了你怎樣的啟示呢?誠(chéng)信是我們要用一生去完成的作業(yè)，請(qǐng)你擬寫(xiě)一份誓詞。有一次實(shí)在不巧被查到了，在補(bǔ)交票款后被記下了證件號(hào)碼，想不到從此有了“不良信用記錄”，哪怕他學(xué)歷再高技術(shù)再精也沒(méi)有企業(yè)會(huì)用他。他每到一個(gè)企業(yè)應(yīng)聘，主管看了他的材料都很滿(mǎn)意，但一打開(kāi)電腦查詢(xún)他的信用記錄，馬上表示“很遺憾，我們不能用您”。他向記者敞開(kāi)了心扉:“人窮志不短,別人的錢(qián)是辛苦賺來(lái)的,我們自己經(jīng)歷過(guò)都知道,所以絕對(duì)不會(huì)昧著良心拿別人的財(cái)物。甚至有網(wǎng)友留言“我們吃的不僅是面，更是滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。海南省委書(shū)記羅保銘批示點(diǎn)贊，稱(chēng)馬牙古拜的善行義舉體現(xiàn)了人性之美、海南之美，點(diǎn)滴匯聚，終成大海。下午2點(diǎn)多鐘，王振鐵想起自己的背包不見(jiàn)了，找了許多地方，最后來(lái)到馬牙古拜的蘭州拉面店詢(xún)問(wèn)。3月14日中午12時(shí)左右，62歲的北京退休老人王振鐵和一名朋友來(lái)到馬牙古拜的拉面館吃飯。背景材料二：央視新聞聯(lián)播播出馬牙古拜拾金不昧事跡： “近日在?？?，一家拉面館店主面對(duì)客人丟失的6萬(wàn)元現(xiàn)金不為所動(dòng)，傳為佳話(huà)。于是無(wú)數(shù)網(wǎng)民參與熱議。聯(lián)系方式：87＊＊＊12。領(lǐng)會(huì)誠(chéng)信是一種良好的品德，培養(yǎng)誠(chéng)信智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。如今，她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝讓三個(gè)人得生命得以延續(xù)。2012年，她被查出患有惡性腦瘤后，學(xué)校為她捐款，她卻要父母把錢(qián)捐給更需要的人。她熱誠(chéng)為班級(jí)服務(wù)，關(guān)心同學(xué)。她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，家里墻上貼滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民。背景材料：中國(guó)政府和中國(guó)人民對(duì)日本挑起的“購(gòu)島”事件及其憤怒，不少地方的中國(guó)民眾自發(fā)走上街頭游行示威，部分地方出現(xiàn)有人當(dāng)眾焚燒打砸日系車(chē)的過(guò)激行為。（4）關(guān)愛(ài)他人是人類(lèi)文明的標(biāo)志，是做人的基本道德。（3）誰(shuí)都希望生活在溫暖的環(huán)境中，而創(chuàng)造這個(gè)溫暖環(huán)境的正是我們自己。（2）關(guān)愛(ài)他人也是一種幸福。正是這些手的攙扶，孕育了我們的自信和堅(jiān)強(qiáng)、正直和善良。（一）相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 心中有他人：（1）能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人付出的人是不尋常的人，這類(lèi)人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈；為他人開(kāi)一朵花，給別人帶來(lái)幸福的同時(shí)，也為自己的生命增添一份溫暖，給自己的人生喝彩。四、友善友善是指公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會(huì)主義的新型人際關(guān)系。我們心中的道德楷模未必是偉人、名人，但他們身上體現(xiàn)出的美德如同一盞盞明燈，指引著我們的人生之路。純潔而高尚的品德是一個(gè)人的做人之本。一個(gè)講道德的人，不僅能收獲內(nèi)心的充實(shí)、錘煉人格和提高思想境界，也能享受到真情的溫暖和別人的尊重，所以他們活得更愉快、更有價(jià)值。面對(duì)誠(chéng)信危機(jī)，我們必須加強(qiáng)社會(huì)信用建設(shè)，使講誠(chéng)信的公民因此受益，讓有不良記錄者付出代價(jià)，名譽(yù)掃地，甚至被繩之以法。社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要誠(chéng)信作為根基。一個(gè)人失去誠(chéng)信，他的行為將處處受到阻礙、抵制，不僅無(wú)法達(dá)到自己的目的，而且將妨礙自己的發(fā)展；在人生的長(zhǎng)河中，誠(chéng)信是槳。（二）相關(guān)知識(shí)點(diǎn)我們做任何事，都應(yīng)在決定和行動(dòng)之前，充分考慮自己的行為是否會(huì)給自己、他人、集體或社會(huì)造成不良影響，是否符合道德的要求和法律的規(guī)定；誠(chéng)信是人之根本，社會(huì)之根基。三、誠(chéng)信誠(chéng)信是指誠(chéng)實(shí)守信，是人類(lèi)社會(huì)千百年傳承下來(lái)的道德傳統(tǒng)，也是社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，它強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、信守承諾、誠(chéng)懇待人、言而有信、言行一致。（4）志愿者的行動(dòng)使一些需要幫助的社會(huì)成員從志愿服務(wù)中感受到社會(huì)的溫暖。(3)從小處著手，從身邊做起，認(rèn)真做好分內(nèi)的每一件事，這是我們承擔(dān)責(zé)任的起跑線(xiàn)。（一）相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最主要的業(yè)，誰(shuí)多不能剝奪我們的受教育權(quán)，接受教育不僅是我們的愿望和要求，更是憲法和賦予我們每位公民的權(quán)利；要學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我們?cè)趺赐?。敬業(yè)精神主要包括有忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、精益求精、堅(jiān)持不懈、善始善終等。（2）熱愛(ài)祖國(guó)多嬌的江山、厚重的歷史文化、豐富的資源；了解我們家鄉(xiāng)的資源（旅游資源）、民族文化（3）中國(guó)的聲音很響亮、看到中國(guó)的大國(guó)地位在鞏固、感受到中國(guó)是負(fù)責(zé)人的國(guó)家、了解到中國(guó)的基本國(guó)情、懂得黨的基本路線(xiàn)的科學(xué)性，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的情感。(一)相關(guān)名言： “天下興亡，匹夫有責(zé)”、“位卑不敢忘憂(yōu)國(guó)”、“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”、“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，國(guó)事家事天下是事事關(guān)心”（二）相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：（1）每個(gè)人都有自己的故鄉(xiāng)，是故鄉(xiāng)的水滋潤(rùn)了我們，是故鄉(xiāng)的人撫養(yǎng)了我們；人人都有一個(gè)家，家是我們成長(zhǎng)的根基。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際理解運(yùn)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：社會(huì)主義核心價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)其科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從小事做起，從誠(chéng)實(shí)守信做起。第一篇：愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善教學(xué)設(shè)計(jì)愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：從“愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善”四個(gè)方面認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，懂得積極愛(ài)國(guó)，從自我做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)回報(bào)祖國(guó)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友相處，誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，學(xué)習(xí)與人友善，積極從善。過(guò)程與方法：通過(guò)材料展示，引導(dǎo)學(xué)生分析、比較、歸納、概括，合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的背景、過(guò)程、特點(diǎn)等的教學(xué)，教會(huì)學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善。教學(xué)過(guò)程：一、愛(ài)國(guó)：愛(ài)國(guó)是調(diào)節(jié)個(gè)人與祖國(guó)關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是公民道德規(guī)范的核心，它同社會(huì)主義緊密結(jié)合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、自覺(jué)報(bào)效祖國(guó)。我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，建設(shè)家鄉(xiāng)；我們應(yīng)孝敬父母，維護(hù)家庭和睦，做力所能及的家務(wù)活等。二、敬業(yè)敬業(yè)是對(duì)公民職業(yè)行為準(zhǔn)則的價(jià)值評(píng)價(jià)，它要求公民愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，克己奉公，服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)，充分體現(xiàn)了社會(huì)主義職業(yè)精神。有敬業(yè)精神的人就是有責(zé)任心和成就感的人。責(zé)任：（1）一個(gè)具有責(zé)任感的人，不僅能對(duì)自己負(fù)責(zé)，還會(huì)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往同時(shí)具有多種社會(huì)身份，而不同的社會(huì)身份又包含著不同的責(zé)任，只有那些牢記并履行責(zé)任的人，才能得到他人的尊重和社會(huì)的肯定。熱心公益，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，這是培養(yǎng)我們社會(huì)責(zé)任感的良好方式。在全社會(huì)弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)正氣，對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。（一）不和諧現(xiàn)象：當(dāng)前，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)效應(yīng)的影響，許多人急功近利，唯利是圖，見(jiàn)利忘義，弄虛作假，坑蒙拐騙，假煙假酒假種子泛濫成災(zāi)，假鈔假官假文憑橫行全國(guó)，給國(guó)家、社會(huì)、集體、個(gè)人造成了極大的危害，不講誠(chéng)信已成為我們社會(huì)的癌癥，威脅著我們的健康成長(zhǎng)。不講誠(chéng)信，人無(wú)法立于世；沒(méi)有誠(chéng)信，社會(huì)無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。有了誠(chéng)信，人生的航船才能安全行駛，到達(dá)理想的彼岸。不講誠(chéng)信，社會(huì)和生活在這個(gè)社會(huì)中的人們必將付出高昂的代價(jià)；失信，給社會(huì)帶來(lái)巨大的傷害；失信，讓我們失去希望。德是成就事業(yè)的基石，也是人的精神追求。德是成功的基石，也是一種修養(yǎng)，更是人格的光彩。美德需要勇氣，勇于行動(dòng)，勇于堅(jiān)持，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，使道德的光輝照亮我們生活中最微小的角落。人的一生中有一些道德超越了個(gè)人，是為了國(guó)家民族而犧牲自我，甚至為了全人類(lèi)的利益而獻(xiàn)身，這是人生之大德，是我們應(yīng)該終身追求的目標(biāo)。它是公民接人待物必須遵守的道德信條。（2）我們做到心中有他人，時(shí)刻為他人開(kāi)一朵花，守住己所不欲勿，施于人的道德底線(xiàn)傾聽(tīng)：養(yǎng)成善于傾聽(tīng)的良好習(xí)慣，與人為善； 關(guān)愛(ài)：（1）在我們每個(gè)人的背后，都有無(wú)數(shù)雙關(guān)愛(ài)的手。我們應(yīng)該用心記住那些關(guān)愛(ài)過(guò)的人，并因此常懷感恩之心。當(dāng)我們真誠(chéng)地關(guān)心和幫助別人時(shí)，會(huì)感受到比得到幫助時(shí)更好的快樂(lè)，會(huì)感到自己是一個(gè)有益于他人、有益于社會(huì)的人。只有人人都伸出溫暖的手，關(guān)心，幫助生活不幸的人，世界才能處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。學(xué)以致用：自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益的基本義務(wù)，學(xué)會(huì)理性地表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情感。（1）中國(guó)民眾抗議日本“購(gòu)島”行徑，這是履行憲法規(guī)定的哪些公民義務(wù)？（2）請(qǐng)你就如何正確履行義務(wù)給同學(xué)們提兩點(diǎn)建議。背景材料：何玥是廣西桂林人，四歲開(kāi)始洗衣、做飯。她知道家里不富裕，從小懂得節(jié)約，每年都得獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)費(fèi)幾乎不用父母操心。2008年汶川地震時(shí)，她說(shuō)服父母捐出了一個(gè)月的工。在她得知生命只剩三個(gè)月時(shí)，毅然決定將器官捐出。認(rèn)真閱讀上述材料，就如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人談?wù)勀愕拈喿x感悟。背景材料一：2012年11月2日，揚(yáng)州附屬中學(xué)高一（2）徐礪寒同學(xué)不慎剮蹭停在路邊的寶馬車(chē)后，沒(méi)有選擇逃走，而是在原地等待將近半小時(shí)后，留下一張字條：“我是揚(yáng)大附中的一名學(xué)生，在今年中午的放學(xué)途中不下心弄壞了你的車(chē)，主要是一劃痕及左后視鏡，我無(wú)法及時(shí)賠償。對(duì)不起！” 事后，車(chē)主備受感動(dòng)，原諒了徐礪寒，沒(méi)有讓其賠償，并把字條發(fā)到微博上。請(qǐng)你結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，談?wù)勀愕母形颉！?6日晚上，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播在“凡人善舉”專(zhuān)欄中以“拉面店主拾金不昧 市民組團(tuán)送愛(ài)心”為題，播出了海南省?？谑行阌r(shí)代廣場(chǎng)拉面店主馬牙古拜拾金不昧的事跡。隨身攜帶的包里裝有6萬(wàn)多元現(xiàn)金和一臺(tái)平板電腦，遺忘在拉面館里。令王振鐵驚喜的是，馬牙古拜證實(shí)老人的身份后，直接把背包拿了出來(lái)，包里的財(cái)物一分不少。連日來(lái)，一些熱心群眾自發(fā)來(lái)到牛肉拉面店消費(fèi)，以實(shí)際行動(dòng)支持馬牙古拜拾金不昧。”雖因創(chuàng)業(yè)負(fù)債20萬(wàn)元左右,但馬牙古拜并不后悔自己拾金不昧的行為?！币晃辉诘聡?guó)名牌大學(xué)留學(xué)的學(xué)生，獲得了博士學(xué)位，專(zhuān)業(yè)也是熱門(mén)的計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)，但在德國(guó)卻找不到工作。原來(lái)這位博士生初到德國(guó)時(shí)因經(jīng)濟(jì)緊張經(jīng)常坐車(chē)“逃票”，因?yàn)榈聡?guó)的公交車(chē)不查票，只是偶爾有稽查員上車(chē)檢查，被查到的概率很小。結(jié)合留學(xué)生的經(jīng)歷，你能列舉身邊類(lèi)似的現(xiàn)象嗎？他們的行為會(huì)給自身帶來(lái)怎樣的危害？馬牙古拜一家的誠(chéng)信行為在生活中還有很多，請(qǐng)你列舉并分析其產(chǎn)生的影響。誓詞從今天起，我是誠(chéng)信的代言人，我將自覺(jué)維護(hù)中學(xué)生的美好形象，言必信，行必誠(chéng)！在家，做誠(chéng)信的孩子；在校，做誠(chéng)信的學(xué)生；在社會(huì)，做誠(chéng)信的公民。材料二：2014年3月15日，經(jīng)過(guò)全國(guó)人大首次“大修”的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》正式實(shí)施。為了了解消費(fèi)者的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，某校904班組織了一次模擬形式的聊天網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)你以參與調(diào)查。請(qǐng)分別以國(guó)家、執(zhí)法部門(mén)、職能部門(mén)、生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者的角色，談?wù)勀銓?duì)2014年3為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，某校904班決定召開(kāi)一次主題班會(huì)，請(qǐng)你參與幫助完成下列任務(wù)。請(qǐng)結(jié)合“公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，以王鋒的名義擬寫(xiě)一份倡議書(shū)。熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民。當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多