【正文】 可以借助漫畫寫一個(gè)故事。例如人們大都知道廢舊電池回收不當(dāng)會(huì)污染環(huán)境，但許多的時(shí)候我們卻把它們隨手一扔。人們經(jīng)常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來卻不往往有些困難。建議書臨湘市政府：我們的祖國(guó)已經(jīng)傷痕累累了，如果我們不再保護(hù)環(huán)境的話，地球就會(huì)生氣，地球生氣了我們?nèi)祟惥蜁?huì)遭受大自然的懲罰，因此，我鄭重地向你們這些貪婪的人類提出建議：講衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪聲。節(jié)約用水在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所；愛護(hù)公物大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛護(hù)公物，不要破壞校園里的一草一木。我們的紙本都是用樹木做的，我們平時(shí)那么浪費(fèi)紙張，真是不應(yīng)該！還有的工廠亂用化學(xué)物品，廢水流進(jìn)河里，五顏六色的，給我們的生命安全帶來了威脅。臭水溝異味四起，影響環(huán)境，破壞了城市應(yīng)有的干凈整潔。隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象，幾乎已經(jīng)成為人們的習(xí)慣。建議人：彭藝昭 2014年11月1日篇二：建議書尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：您好！我是內(nèi)蒙古興安盟興安一小六年六班的學(xué)生。因此我們應(yīng)該給小鳥做一些巢，讓他們安家。語言準(zhǔn)確、精練。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在 建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。首先，所提意見和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內(nèi)容。 提出的建議希望得到哪些人的響應(yīng)，稱呼就寫那些人。建議書是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時(shí)，一般是中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見和自己的建議，沒有要求對(duì)方去做的意思。其內(nèi)容很廣泛，像弘揚(yáng)雷鋒精神，開展精神文明活動(dòng)，援助貧困山區(qū)孩子讀書，開展工作擁軍優(yōu)屬活動(dòng)家等，都可以寫建議書。第一篇：環(huán)境保護(hù)建議書PPT篇一：環(huán)保建議書建議書怎樣寫建議書建議書是個(gè)人、單位和有關(guān)方面，為了開展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時(shí)使用的一種文體，也叫倡議書、意見書。建議書是應(yīng)用文的一種類型。建議書是面對(duì)群體時(shí)，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動(dòng)對(duì)方去做，具有一定的號(hào)召性。建議書的格式和一般書信大體相同: 一般只寫“建議書”三個(gè)字，有時(shí)為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫《關(guān)于的建議書》。 就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫。從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是 提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開展有益活動(dòng)。其次，要使意見和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，不應(yīng)該說過頭話，也不應(yīng)該提過高的要求，否則就無濟(jì)于事了。因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。禹謨小學(xué)六（2）班 彭藝昭親愛的同學(xué)們： 你們好！如果你們的朋友有了困難，你會(huì)袖手旁觀嗎？如果你們的朋友出了事你會(huì)不聞不問嗎？你一定會(huì)說：“不會(huì)！”所以，我真心希望大家能保護(hù)好環(huán)境和動(dòng)物，為了拯救他們，同時(shí)也為了拯救我們自己，我向同學(xué)們提出以下建議：4．目前，有一部分人喜歡吃野味，導(dǎo)致許多野生動(dòng)物大量減少。我想，只要大家愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物。我為自己生長(zhǎng)在紅城感到驕傲，我愛我的家鄉(xiāng)。吃完的零食袋，水果核隨手扔到大道上，造成環(huán)境污染?？撤淠?，生態(tài)資源被破壞。珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的建議書親愛的同學(xué)們：地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤?，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。節(jié)約用紙大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。篇二：六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文450字：保護(hù)環(huán)境建議書 建議書地球晚們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件，誰不想讓自己的家園變得更美，然而現(xiàn)實(shí)情況是我們地球已經(jīng)傷痕累累了。就拿塑料袋來說，人們都知道使用塑料袋會(huì)造成白色污染，也知道國(guó)家的限塑令的要求，可是人們還是在用，我們身邊環(huán)境污染的例子還有很多。篇三：六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文500字：保護(hù)環(huán)境建議書 建議書 篇三：環(huán)保倡議書六年級(jí)上冊(cè)第四組習(xí)作學(xué)習(xí)旅程（學(xué)生版）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（人教版）空中作文課堂安徽省阜陽市鐵路學(xué)校特級(jí)教師 武宏鈞學(xué)習(xí)旅程第一站——進(jìn)入作文美食城本次習(xí)作寫什么呢武老師：小朋友，這次的習(xí)作要寫什么呢？這個(gè)在我們的課本里寫得十分清楚，快翻開書我們一起來看看吧──寫建議書，一般先寫清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的建議。本次習(xí)作有什么要求嗎請(qǐng)小朋友們注意啦，本次習(xí)作有四點(diǎn)要求：1．針對(duì)浪費(fèi)資源和環(huán)境污染的現(xiàn)象，寫一份建議書，提出自己的看法和建議，并向有2．認(rèn)真觀察下面的漫畫，在看懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫出你的理解和感受，確定自己要寫哪一個(gè)小朋友：我發(fā)現(xiàn)我們這里有浪費(fèi)資源和環(huán)境污染的現(xiàn)象，我想練習(xí)寫倡議書，小朋友：我喜歡寫看圖作文。建議書是面對(duì)群體時(shí)，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動(dòng)對(duì)方去做，具有一定的號(hào)召性。小朋友：什么情況下可以寫建議書？小朋友：建議書可以向誰提出建議？小朋友：建議書是一種什么文體？小朋友：寫建議書要注意什么？小朋友：我想從自己的生活中，校園里或居住區(qū)想一想存在的問題，選出一兩個(gè)例子，寫一個(gè)建議書反映給哪些部門，是否可以？我該怎樣開始呢小朋友：建議書有什么格式要求嗎？武老師：建議書的格式和一般書信大體相同：1．標(biāo)題一般只寫“建議書”三個(gè)字，有時(shí)為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫《關(guān)于的建議書》。3．正文就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫。小朋友：寫建議書應(yīng)該做好什么準(zhǔn)備呢？ 寫建議書之前，我們應(yīng)該廣泛地調(diào)查周圍的生活，發(fā)現(xiàn)有哪些不良現(xiàn)象，找出原因和改進(jìn)的辦法。以前，咱們有乒乓球臺(tái)和雙杠。建議人 六年級(jí)三班 王玥2003年9月23日同學(xué)們請(qǐng)看，這是一位同學(xué)寫的建議書，你讀一讀，說一說，你對(duì)建議書有了哪些了解？ 建議書的內(nèi)容包括：建議書的格式：小朋友：怎樣才能寫建議書呢？小朋友：建議書的格式是怎樣的呢？2．標(biāo)題下空一行頂格寫明發(fā)“建議書”的對(duì)象。3．正文。要寫清建議的內(nèi)容、目的、意義和具體做法。重點(diǎn)是寫建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng)。例如：學(xué)生對(duì)班級(jí)的工作或?qū)W校工作提建議，就可寫“建立班級(jí)圖書角的建議”“美化綠花校園的建議”“豐富課余生活的建議”等等，也可對(duì)社會(huì)上的環(huán)境保護(hù)問題、交通安全問題、兒童服裝玩具的生產(chǎn)問題，游戲娛樂場(chǎng)所的管理問題等等提出建議。要表示建議者的希望，一般要用帶有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性的語句寫出。小朋友：如何寫好建議書的標(biāo)題呢？第一種：把建議書的內(nèi)容概括成一句話，用來做標(biāo)題。篇四：環(huán)保產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目建議書目 錄第一章 項(xiàng)目背景 四川省環(huán)保產(chǎn)業(yè)狀況 ???5 工業(yè)廢物產(chǎn)生情況 再生利用以及處理處置現(xiàn)狀 公司簡(jiǎn)介 ?5 項(xiàng)目背景 ?6 項(xiàng)目實(shí)施意義 ??6 第二章 項(xiàng)目的建設(shè)優(yōu)勢(shì)和組成 ???9 第三章 鋼鐵酸洗水綜合利用項(xiàng)目??10 ?12 ??13 ???14 ?15 綜合利用項(xiàng)目??16 ?17 ??19 ???19 ?20 產(chǎn)品概述 工藝技術(shù)方工藝流程 工藝技術(shù)特建設(shè)規(guī)模和產(chǎn)建設(shè)規(guī)模 產(chǎn)品方案 投資分經(jīng)濟(jì)效益分第四章 含鋁廢物廢物產(chǎn)生及產(chǎn)產(chǎn)品概述 工藝技術(shù)方工藝流程 工藝技術(shù)特建設(shè)規(guī)模和產(chǎn)建設(shè)規(guī)模 產(chǎn)品方案 投資分經(jīng)濟(jì)效益分第五章 廢有機(jī)溶劑資源化利用項(xiàng)目??21 ?22 ??23 ??24 清洗項(xiàng)目??25 25 ???26 ?27 處理工程項(xiàng)目??29 產(chǎn)品方案 投資分經(jīng)濟(jì)效益分第六章 廢包裝桶廢物產(chǎn)生及產(chǎn)廢物來源概產(chǎn)品概述 工藝技術(shù)方工藝流程 工藝技術(shù)特建設(shè)規(guī)模 產(chǎn)品方案 投資分經(jīng)濟(jì)效益分第七章 有機(jī)廢水廢物產(chǎn)生及產(chǎn)廢物來源概述 ??29 ???30 ?31 處理工程項(xiàng)目??33 ??33 ???34 ?36 第九章 公共設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目 程 ???37 程 ???37 施 ???38 建設(shè)規(guī)模 產(chǎn)品方案 投資分經(jīng)濟(jì)效益分第八章 無機(jī)廢水廢物產(chǎn)生及產(chǎn)廢物來源概產(chǎn)品概述 工藝技術(shù)方工藝流程 工藝技術(shù)特建設(shè)規(guī)模和產(chǎn)建設(shè)規(guī)模 產(chǎn)品方案 投資分經(jīng)濟(jì)效益分 主廠房工 輔助工 消防設(shè)人身安全設(shè)施 ???38 環(huán)保應(yīng)急工程 ???39 第十章 投資分析與資金籌措 投資估算匯總 41 項(xiàng)目綜合經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 42 第十一章 項(xiàng)目安全、環(huán)保評(píng)述 安全評(píng)述 ???42 環(huán)保評(píng)述 ?43 第十二章 綜合評(píng)述第一章 項(xiàng)目背景 四川省環(huán)保產(chǎn)業(yè)狀況 工業(yè)廢物產(chǎn)生情況 再生利用以及處理處置現(xiàn)狀根據(jù)了解，大多數(shù)進(jìn)行廢物處置的單位沒有建設(shè)廢水處理設(shè)施，也有少數(shù)單位建設(shè)簡(jiǎn)易的廢水處理設(shè)施，對(duì)于在收集、儲(chǔ)存、再生利用和處理處置過程產(chǎn)生的廢水進(jìn)行簡(jiǎn)易處置，通常難以達(dá)到國(guó)家規(guī)定的排放要求，容易產(chǎn)生二次污染。教學(xué)重點(diǎn)：按照建議書的要求，格式寫一份建議書。說他普通，是因?yàn)樗蛔鍪裁垂伲蛔鍪裁撮L(zhǎng)，是一個(gè)平平常常的北京百姓；說他特別，是因?yàn)樗粐?guó)家官方文件稱作為“著名建議活動(dòng)家”，是榮獲這種稱譽(yù)的天下第一人。如建南極考察站、普及9年義務(wù)教育、農(nóng)民社會(huì)保險(xiǎn)等。可見國(guó)家的發(fā)展離不開普通百姓的積極參與。3．書中告訴我們寫建議書有哪些步驟？ ①先寫清楚存在的問題 ②再說明產(chǎn)生的原因③最后提出解決的問題的建議：提建議，不能從個(gè)人愿望出發(fā)，只能從實(shí)際情況出發(fā)，表明所提的建議有確鑿的根據(jù)和正當(dāng)?shù)哪康?，這樣大家才能理解，才能變成自己的自覺行動(dòng)。4．建議書有什么格式？ ①標(biāo)題；②稱呼：頂格寫； ③正文；三、試寫初稿，進(jìn)行修改（1）學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)，并對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)寫建議書，在小學(xué)習(xí)作訓(xùn)練中僅此一次。看了這幾幅漫畫，它們都有什么共同特點(diǎn)呢？（都關(guān)于資源浪費(fèi)或環(huán)境污染，很好笑，有意義??）師：咱們書上這幅漫畫也很有意思，同學(xué)們自己看看，仔細(xì)觀察：畫中有什么？他們之間是什么關(guān)系？我們看到畫中的文字“這段木頭里一定有蟲??”，到底蟲在哪里？這個(gè)蟲指的是什么？讓我們想象一下，畫里講了一個(gè)什么故事？他的主題是什么？聯(lián)系生活實(shí)際和畫中的主題，再一次想象這幅話它有沒有更深更廣的含義？學(xué)生讀題，明確題意：本次習(xí)作根據(jù)漫畫的內(nèi)容，寫出自己的理解和感受三、鞏固聯(lián)系，拓展延伸師：大家都已經(jīng)看懂了這幅漫畫，同樣的，我們可以用同樣的方法和步驟來看懂別的漫畫。我們看了這么多幅如此有趣的漫畫，想必大家都會(huì)對(duì)這些漫畫比較感興趣吧，請(qǐng)大家把書打開到第72頁，根據(jù)要求，把內(nèi)容寫下來，表達(dá)自己的真情實(shí)感。（2）學(xué)生完成初稿，進(jìn)行自我修改。看到這么多漫畫，你一定想到很多吧，課后可以選擇一幅你感觸最深的，按照課本要求寫下自己的想法。（1）每小組推薦一至兩位同學(xué)，教師作適當(dāng)調(diào)整，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析。四、再次修改，謄抄習(xí)作六、教師點(diǎn)評(píng)，好文欣賞①教師從優(yōu)劣得失等方面小結(jié)本次習(xí)作的情況。建議書在地球上生存的人們：現(xiàn)在，許多的東西都在危害著我們可愛的家園——地球。、販賣野生動(dòng)物的個(gè)人及單位,查處嚴(yán)懲。千千萬萬個(gè)小學(xué)生中的一個(gè)：林瑋2004年5月14日建議書罪惡的人類：如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。第二，要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。分類回收 循環(huán)再用保護(hù)自然 萬物共存6環(huán)境 不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。，不隨地亂扔、亂倒廢棄物。、講究衛(wèi)生 保護(hù)年10月30日大家好！節(jié)約用電——省養(yǎng)成好習(xí)慣——愛護(hù)一草一木—第二篇：環(huán)境保護(hù)建議書環(huán)境保護(hù)建議書在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，用到建議書的地方越來越多，建議書在寫作上具有一定的格式要求。環(huán)境保護(hù)建議書1XX班的同學(xué)們：同學(xué)們，你們每天進(jìn)了教室，可否發(fā)現(xiàn)教室里有許多大大小小的”雪花”在滿天飛呢？如果發(fā)現(xiàn)了，又可曾撿起來你們知道這”雪花”從哪里來的嗎？那都是從我們手中丟下去的呀！你們?yōu)榱藞D方便，不把紙屑丟進(jìn)垃圾筒，而是隨手丟在地上，這樣的教室你們喜歡嗎？如果你們想改正所犯下的錯(cuò)誤的話，那就聽聽我提的幾個(gè)意見吧：看到地上的垃圾，不管是誰的，不管是什么東西，都要撿起來，丟進(jìn)垃圾筒。如果看到身邊的人亂丟垃圾，就提醒他們要把垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾筒。這是我提的幾個(gè)建議，如果同學(xué)想在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，那就一定要做到以上幾點(diǎn)，不僅自己要做到，還要讓身邊的人一起來做。建議人：XXXX年XX月XX日環(huán)境保護(hù)建議書2尊敬的負(fù)責(zé)人們：你好!由于生活水平的不斷提高，人們的環(huán)保意識(shí)越來越差，對(duì)此，我想對(duì)您提一些建議：做好垃圾分類。你們只需要多買一些垃圾箱，并且標(biāo)上垃圾類型就可以了。在我們中國(guó)，森林覆蓋面積很少很少，可是卻是生產(chǎn)出口一次性筷子的大國(guó)，如果我們市內(nèi)每人都植一棵樹，將會(huì)種出一片小樹林。有很多人，買完吃的，沒吃幾口就扔到了地上，這樣既浪費(fèi)資源，又污染環(huán)境。尊敬的負(fù)責(zé)人們，希望你們能趕快實(shí)施，減少資源的浪費(fèi)!此致敬禮!姓名：日期： 年 月 日環(huán)境保護(hù)建議書3罪惡的人類：您好，我是濟(jì)南市歷城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生。對(duì)人們威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸...。(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對(duì)臭氧層的污染。植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。有的同學(xué)看見小花很漂亮，隨意就把它摘走，痛得小花流下了眼淚。有的同學(xué)還把鞋子上的臟東西，踩到地板上，把干干凈凈的地板踩得十分骯臟。第三