校風(fēng)之亮劍精神-展示頁
2024-10-21 02:07本頁面
【正文】 亮劍》中有一部分內(nèi)容更能夠說明這個(gè)問題。因此，齊教授在前述基礎(chǔ)上提出和強(qiáng)化了“組織人格”的概念，就是要通過企業(yè)文化建設(shè)創(chuàng)建能夠使整個(gè)組織成員認(rèn)同的、成為全體成員信仰的思想和行動體系。“精神管理”理論創(chuàng)立者齊善鴻教授“兩座房子”的故事能夠給予我們比較多的啟示—在企業(yè)這座“房子”里，人們拿著工資和福利還怨聲載道，而在寺院這樣的“房子”里，人們心甘情愿地將辛辛苦苦掙來的錢捐獻(xiàn)出來。而且，這塊布的緊密度越高，其價(jià)值就越大。在這種情況下，員工們的工作積極性、能動性、自發(fā)性和創(chuàng)新性自然受到了極大的制約，要想讓大家產(chǎn)生高漲的工作熱情和主動性，自然是不可能的?？纯次覀儸F(xiàn)實(shí)的管理，大家都在喊著如何如何組織，但是，大部分企業(yè)的管理行為表現(xiàn)出來的卻是“組”而不“織”！企業(yè)發(fā)展了，招來了一批人，將大家分配到各個(gè)工作崗位上，就開始干活了。打個(gè)比方說，“組”好比將一些線揉合在一起，成為一個(gè)線團(tuán)；“織”卻應(yīng)該是將這些線編織到一起，縱橫交錯(cuò)，成為一塊布?？墒牵趯?shí)際使用這個(gè)詞匯時(shí)和企業(yè)管理的實(shí)踐中，我們大部分人卻僅僅注意了“組”，而沒有注意到“織”的重要性。在企業(yè)管理活動中，“組織”一詞既是名詞，也是動詞。在談到企業(yè)文化的作用時(shí)，我們能夠列舉出許許多多，比如凝聚功能、導(dǎo)向功能、示范效應(yīng)等等。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。講述了我軍優(yōu)秀將領(lǐng)李云龍富有傳奇色彩的一生，從他任八路軍某獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長率部在晉西北英勇抗擊日寇開始，直到他在1955年授予將軍為止?！读羷Α肥?006年央視熱播的一部戰(zhàn)爭藝術(shù)和傳奇色彩融會貫通的戰(zhàn)爭體裁作品。這里的價(jià)值觀不是泛指企業(yè)管理中的各種文化現(xiàn)象，而是企業(yè)或企業(yè)中的員工在從事商品生產(chǎn)與經(jīng)營中所持有的價(jià)值觀念。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力。2011年8月28日第二篇：淺議企業(yè)文化之亮劍精神淺議企業(yè)文化之亮劍精神廣義上說，文化是人類社會歷史實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的總和；狹義上說，文化是社會的意識形態(tài)以及與之相適應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)與制度。作為學(xué)生軍訓(xùn)的一名參與者，我深刻體會到了這種精神的偉大，它將是學(xué)生前進(jìn)中的巨大推力。精神上放縱自己，便會品嘗“放虎歸山，引狼入室”的惡果！衡水二中軍訓(xùn)中所體現(xiàn)的不怕苦，不怕累，勇于拼搏，堅(jiān)定果敢的“亮劍”精神是二中最寶貴的財(cái)富之一，也是學(xué)校文化的深刻展現(xiàn)。在這場注定將會曠日持久的戰(zhàn)爭中，他們最大的敵人將是自己的軟弱、懶散與無知。二中人為榮耀而戰(zhàn)，這一點(diǎn)在那飽滿積極的精神面貌，驚動云霄的軍訓(xùn)口號，意氣風(fēng)發(fā)的儀態(tài)表情中體現(xiàn)的如此深刻鮮明。就是這種精神在如今的衡水二中身上得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。第一篇：校風(fēng)之亮劍精神校風(fēng)之“亮劍精神”昔日閑暇之時(shí)，曾看過一部風(fēng)靡全國的抗戰(zhàn)電視劇《亮劍》，劇中人物性格鮮明，特別是人物身上所體現(xiàn)的不畏強(qiáng)敵，奮勇拼搏的精神深深打動了。時(shí)至今日，不曾想到能真正看到這種激情飛揚(yáng)的“亮劍”精神。在這里沒有空虛，沒有落寞，更不會有虛度年華的悔恨，不會有碌碌無為的羞愧。在學(xué)生們“揮斥方遒，浪遏飛舟”年歲里，學(xué)習(xí)與考試就是他們揮灑熱血的戰(zhàn)場。記得曾聽一位作家說過：“當(dāng)真正的戰(zhàn)爭來臨的時(shí)候，最終的敵人永遠(yuǎn)都是自己！”此所謂孔子所說的“勝人者有力，自勝者強(qiáng)！”在我們生活中充滿了競爭，那些失敗者并非輸在了物質(zhì)條件上，更不是輸在了環(huán)境上，而是輸在了精神上。這種精神的力量足以糾正學(xué)生在日常生活中因自制力差而養(yǎng)成的種種陋習(xí)；這種精神能使軟弱者剛強(qiáng)，能使怯懦者勇敢，能使懶散者勤奮，能使沉淪者積極；這種精神更能使我們的集體成為統(tǒng)一堅(jiān)固的整體！也正是依仗著這樣堅(jiān)韌的校風(fēng)，這樣堅(jiān)韌的校集體，衡水二中培養(yǎng)出了一批又一批的國家棟梁之才，其成就不禁讓人贊嘆不已。只要能堅(jiān)持這種永不服輸，堅(jiān)韌拼搏的“亮劍”精神，無論在何時(shí)何地，我們衡水二中的學(xué)生定能所向披靡，戰(zhàn)無不勝！作者：李真，261班見習(xí)班主任，高一歷史學(xué)科老師。而企業(yè)文化則是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)踐中，逐步形成的，為全體員工所認(rèn)同并遵守的、帶有本組織特點(diǎn)的使命、愿景、宗旨、精神、價(jià)值觀和經(jīng)營理念，以及這些理念在生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)踐、管理制度、員工行為方式與企業(yè)對外形象的體現(xiàn)的總和。它包含著非常豐富的內(nèi)容，其核心是企業(yè)的精神和價(jià)值觀。它雖然與文教、科研、軍事等組織的文化性質(zhì)是不同的，但在某些方面卻也有著相似之處。劇中，愛國精神與英雄主義、鐵血丹心與人世常情、斗智與斗勇、友情與愛情交相輝映。“面對強(qiáng)大的敵手，明知不敵也要毅然亮劍?！崩钤讫?，這位“戰(zhàn)神”式的將軍，抗戰(zhàn)時(shí)期，他所帶領(lǐng)的軍隊(duì)，所向披靡，無論遇到多么強(qiáng)勁的對手，都勇于“亮劍”最終必會取得勝利，是他的武器裝備強(qiáng)于其他團(tuán)隊(duì)？還是他代兵戰(zhàn)略戰(zhàn)
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