【正文】 促中間，全面提高。同時(shí)加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。本學(xué)期陳新斌老師、楊寶成老師各上了1節(jié)公開課，每個(gè)老師聽課都在10節(jié)以上。2．進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。二、狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量1．加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率。白花中心小學(xué)數(shù)學(xué)科組2016年7月第四篇：數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)芳華中學(xué)2010學(xué)第二學(xué)期初中理科組工作總結(jié)本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在“團(tuán)結(jié)合作、互相幫助，多干實(shí)事、少說空話”十六字精神的倡導(dǎo)下，老師們個(gè)個(gè)勤勤懇懇，默默地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，個(gè)個(gè)好學(xué)肯鉆，業(yè)務(wù)水平較高，教學(xué)要求精益求精，教學(xué)效果好，受到學(xué)生的歡迎。本學(xué)期通過一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)科組活動(dòng)的目的。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。四、存在的不足與改進(jìn)的方向。組織六年級(jí)學(xué)生參加縣組織“華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”。進(jìn)行了期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)期期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。雖然有成功的一面，但也存在不少問題，有待我們進(jìn)一步研討、提高，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)。本學(xué)期，5位數(shù)學(xué)老師上了公開課，課后及時(shí)召開專題研討會(huì)，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問題，對(duì)教師提出了改進(jìn)建議。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，并要求把新課程標(biāo)準(zhǔn)理念貫徹到教學(xué)設(shè)計(jì)、貫徹到課堂中。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。本學(xué)期，我數(shù)學(xué)科組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動(dòng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。第三篇：2015—2016數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)2015—2016學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)本學(xué)期數(shù)學(xué)科組工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。七、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。定期由科組、備課組或任課教師組織學(xué)生評(píng)教，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)情況反饋，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法?？平M活動(dòng)時(shí)間安排在星期五下午的七節(jié)課?？?、基組長每學(xué)期至少聽課20節(jié)，其他老師每學(xué)期至少聽課15節(jié)。數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)是提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的必經(jīng)之路，沒有良好的基本功的教師不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，因此科組要求每個(gè)老師按以下教學(xué)常規(guī)辦事：學(xué)生作業(yè)全收批改一半以上，每周至少3次。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是學(xué)生再次感受數(shù)學(xué)過程的再實(shí)踐。高一、高二教師注意完善自己的課件，把課件單元化、功能化，使得幾乎每節(jié)都有課件，為以后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。五、編寫科組輔助教材，打出科組的拳頭產(chǎn)品。為了更詳細(xì)、公正客觀地評(píng)價(jià)每一節(jié)公開課，科組還采用參加聽課的老師當(dāng)堂填寫公開課評(píng)價(jià)反饋表和下課時(shí)學(xué)生填寫民意調(diào)查表等方式，多渠道了解、掌握有關(guān)老師的教學(xué)情況。科組定期開展現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，各備課組根據(jù)學(xué)期初制定工作計(jì)劃和行事歷，每周定期開展集研備課活動(dòng)，每次活動(dòng)均有中心發(fā)言人，有明確的主題，并及時(shí)反饋上周各班的教學(xué)情況，充分發(fā)揮備課組成員的集體智慧，實(shí)實(shí)在在地解決一些教學(xué)上遇到的問題。三、科組教研學(xué)術(shù)化、規(guī)范化。充分發(fā)揮電教、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育特長，使課堂教學(xué)更高效。并把新的教育模式應(yīng)用到我們的教學(xué)中時(shí)，用新的充實(shí)的數(shù)據(jù)、可靠的材料論證這些教育模式的先進(jìn)性。二、繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術(shù)教育與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合的最佳方式，進(jìn)一步體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期開展的工作小結(jié)如下：一、積極開展數(shù)學(xué)科科研專題研討與實(shí)驗(yàn)。做好活動(dòng)的整合工作，突出教研主題和重點(diǎn)，力求教研活動(dòng)系列化，真正為教師解決教學(xué)中的難點(diǎn)問題。培養(yǎng)精品意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。協(xié)助區(qū)教研室做好小數(shù)報(bào)能力測(cè)試的批卷、成績統(tǒng)計(jì)工作。本學(xué)期我們還舉辦了小數(shù)報(bào)的能力測(cè)試和數(shù)學(xué)小論文的撰寫，這些活動(dòng)極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。為了豐富孩子們的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)的情感，本學(xué)期我們嘗試在各備課組開展“數(shù)學(xué)活動(dòng)周”。成績?cè)阱a山區(qū)名列前茅。在忙碌的過程中，教師收獲了工作著的幸福！四、其他工作。通過研修，我們組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)積極性很高，并且有一定的收獲。10月，我校承辦無錫市校際聯(lián)誼活動(dòng)，錢琛老師執(zhí)教五年級(jí)《認(rèn)識(shí)小數(shù)》一課，獲與會(huì)代表一致好評(píng)。六年級(jí)備課組開展了全景式教研活動(dòng)，從備課上課到資料的整理、心得的撰寫，數(shù)學(xué)組團(tuán)隊(duì)能全面參與。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組圍繞學(xué)校陽光俱樂部系列活動(dòng)，開展了第一年新教師“站穩(wěn)講臺(tái)”、第二年新教師“我型我秀” 課堂教學(xué)展示。三、課堂教學(xué)展示，讓積極課堂顯風(fēng)采。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，通過教材研究、集體備課、課例研究、主題研討等活動(dòng)，幫助教師切實(shí)解決課堂目標(biāo)的達(dá)成和落實(shí)問題，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行聽評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時(shí)效性，打造以“問題解決”為核心的積極課堂作為我組的重點(diǎn)工作。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體，兼顧兩頭，特別加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)教師不僅備出書中有的內(nèi)容，而且要?jiǎng)?chuàng)造性的運(yùn)用好教材，練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。課后及時(shí)寫好教學(xué)后記。本學(xué)期我們繼續(xù)實(shí)行集體備課，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。本學(xué)期全組有五十多篇論文在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。我們堅(jiān)持將課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，蹲下來、俯下身子搞教科研。提高教師的課堂教學(xué)水平。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)。組織教師外出聽課學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過年級(jí)組骨干教師 “傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長，同時(shí)使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣。充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，以經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)激情，推動(dòng)原有骨干教師更上層樓，拉動(dòng)年輕教師迅速成長。青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)。研讀新課標(biāo)，踐行新理念。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。第一篇：2013——2014學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科組工作總結(jié)時(shí)光流逝，一個(gè)學(xué)期又近尾聲。在2013——2014學(xué)年第一學(xué)期，我們數(shù)學(xué)學(xué)科組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究。一、加強(qiáng)師資建設(shè)，使教師隊(duì)伍更智慧。數(shù)學(xué)組以“研讀新課標(biāo)，踐行新理念”為活動(dòng)重點(diǎn)，加強(qiáng)教師對(duì)《2011版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)）》的學(xué)習(xí)，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，不斷提高課程實(shí)施水平，構(gòu)建積極高效課堂。結(jié)合本組教師的特點(diǎn)，我組開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。通過師徒共同備課，共同上課等活動(dòng)，提高年輕老師的業(yè)務(wù)水平。對(duì)校本教研活動(dòng)起到了推波助瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，盡可能多的為廣大教師提供外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期我組教師參加了華東六省一市優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)、無錫市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，觀摩了多名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)，受益匪淺。蹲下來、俯下身子搞教科研為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高課堂教學(xué)效益。數(shù)學(xué)組分高中低學(xué)段分別選擇確定課題研究方向，.開展小課題研討，進(jìn)行行動(dòng)研究，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂可以明顯看到老師們追求“積極課堂”的痕跡。二、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī)，讓課堂教學(xué)更優(yōu)化認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材，并廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案，做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，寫出個(gè)性化的二次備課。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次，備課組進(jìn)行抽查，杜絕無視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象。優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。圍繞“簡約、有效、積極”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)“常態(tài)課”教學(xué)的實(shí)踐、研究，通過系統(tǒng)、精細(xì)的課例研究、分析，努力探索教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效、積極的途徑和方法。課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流，通過開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師們?nèi)￠L補(bǔ)短，不斷提升自己的課堂教學(xué)水平。力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。校級(jí)優(yōu)質(zhì)課展示。為打造積極高效的復(fù)習(xí)課，舉行了校級(jí)復(fù)習(xí)課展示，通過有經(jīng)驗(yàn)的老師的課堂教學(xué)示范，讓老師們思考該如何上好復(fù)習(xí)課。校際交流展示課。每一節(jié)展示課，老師們都能精心準(zhǔn)備，反復(fù)試上，在磨課過程，組內(nèi)教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，眾志成城。提升了教師的課堂教學(xué)水平。認(rèn)真組織四年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)并做好質(zhì)量分析、研討工作。開展學(xué)科活動(dòng)，使孩子親近數(shù)學(xué)。其中二年級(jí)組的“多彩七巧板”、五年級(jí)組的“數(shù)學(xué)知識(shí)小報(bào)展”都做得有聲有色。學(xué)生在活動(dòng)中不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí)，也為今后構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐、應(yīng)用能力，打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長。五、反思與展望進(jìn)一步做好青年教師的培養(yǎng)工作。在上好觀摩課的同時(shí)，還要加強(qiáng)家常課的研究，因?yàn)檎嬲岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量還是要依賴于平時(shí)的常規(guī)課、家常課，以備課組為重點(diǎn)加大校內(nèi)公開課的研究力度。第二篇：數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)組長：全文斌2011628本學(xué)期數(shù)學(xué)科組在學(xué)校行政、教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃積極開展工作，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)本科組以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)堅(jiān)持科組幾年來已經(jīng)形成的成功做法，并加以改革、創(chuàng)新與完善，繼續(xù)營造科組團(tuán)結(jié)協(xié)作和濃厚的教科研活動(dòng)氛圍，經(jīng)過大家的努力，科組老師都取得了較顯著的成績，在教研處組織進(jìn)行的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中全科組老師的分?jǐn)?shù)均排在各班任課教師中的前三名，有三分之二以上的教師被學(xué)生評(píng)為最受歡迎的教師。數(shù)學(xué)是高考的重要科目，數(shù)學(xué)知識(shí)是人們進(jìn)行各種實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)具備的基本知識(shí)，在本學(xué)期的數(shù)學(xué)科組教科研活動(dòng)中，繼續(xù)進(jìn)行了《數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維教學(xué)多樣性探索》的課題研究，每個(gè)教師在科組的大專題下，確定出子課題，立足探索出新的教育教學(xué)方法，開展數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維研究，從課堂教學(xué)出發(fā)，收集、研究、論證培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維新策略，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生的學(xué)為主體的，誘導(dǎo)式的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把學(xué)生從被動(dòng)的接受逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的探索學(xué)習(xí)，為我校的數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)探索出既有章可循，又靈活變通的教育新模式。結(jié)合學(xué)?？蒲袑ｎ}《現(xiàn)代信息技術(shù)教育與各科教學(xué)的整合》的研究，積極開展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電教多媒體在數(shù)學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用的優(yōu)越性的實(shí)驗(yàn)，制作出有利于開發(fā)學(xué)生智力的智能型課件。實(shí)現(xiàn)超文本鏈接或下載加工，設(shè)計(jì)出課堂教學(xué)課件，實(shí)現(xiàn)資源共享，同備課組其他教師再下載、修改、加工、補(bǔ)充、完善，最后形成每個(gè)教師自己個(gè)性化的CAI課件。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初步實(shí)現(xiàn)實(shí)用化、形象化、智能化、趣味化。教科研是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，從教書匠向教育教學(xué)的專家學(xué)者轉(zhuǎn)化是時(shí)代的潮流。四、精心策劃、組織科組公開課，使每一節(jié)公開課達(dá)到一定的研究目的科組本學(xué)期安排的公開課，都是以研究某一問題或?qū)ｎ}安排的，有明確的目的和探討價(jià)值，如有新教師上崗公開課，高三高考備考觀摩課，優(yōu)秀老師示范課，課題研究觀摩課，但不論是什么類型的公開課，老師們都能樹立精品意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和示范意識(shí)。凡在科組行事歷中安排了公開課的教師，都能提前精心準(zhǔn)備，因而公開課的質(zhì)量均相當(dāng)高，各位老師都在上完課后的科組會(huì)上講解自己的設(shè)計(jì)意圖和預(yù)想達(dá)到的目的，為科組教師評(píng)價(jià)和研討提供方便，也使教研層次提高到規(guī)范化、理論化、學(xué)術(shù)化。高一、二備課組在本學(xué)期完成高一、高二每周一練習(xí)題冊(cè)，并注意整理本學(xué)期的周練題，為下一屆高一、二發(fā)行適合我校特色的一中數(shù)學(xué)科組練習(xí)冊(cè)。六、狠抓常規(guī)促基礎(chǔ)，從基本功中練能力。數(shù)學(xué)教學(xué)是教師基本素質(zhì)的再現(xiàn)，沒有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，很難成為名師，也不可能成為專家和學(xué)者。數(shù)學(xué)每周一練全收全改，并對(duì)學(xué)生中存在的問題加以記錄，及時(shí)加以矯正。積極參加每周一次的科組教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)。各備課組每周至少開展一次備課組活動(dòng)，并明確時(shí)間和地點(diǎn)，把活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間連同備課組計(jì)劃、行事歷一同交教研處。關(guān)注高考、積極研討高考，為高三復(fù)習(xí)備考工作盡心盡力。根據(jù)本科組青年教師多的特點(diǎn)，開展“新老結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，充分發(fā)揮了高級(jí)教師、骨干教師的作用，使青年教師盡快地成長起來。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。二、積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽課、評(píng)課活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。組織教師認(rèn)真參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，全面促進(jìn)教育技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用，提高教師的教育教學(xué)水平，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。三、具體開展的活動(dòng)。組織開展了全組的公開課教學(xué)活動(dòng)，選出五位老師上公開課，并進(jìn)行聽課、研討。