【正文】 意編個(gè)了事，總覺得無關(guān)緊要。標(biāo)題是新聞的眼睛。接下來，看一看我們?cè)谙懽髦械降状嬖谀男┱`區(qū)。二、新聞寫作的誤區(qū)我們寫信息報(bào)道，寫出來的東西要么空乏無力、沒有說服力；要么無法吸引受眾、致使讀者閱讀欲不強(qiáng)等等。但這對(duì)于簡(jiǎn)訊寫作來講也是一個(gè)大忌。第五，不能合理想象。簡(jiǎn)訊是客觀的，是中立的，不能帶有主觀感情和色彩，更不能有所偏向，有著過于鮮明的主觀立場(chǎng)。如果做不到時(shí)效性的要求，那么簡(jiǎn)訊寫作也就失去了它的生命和特色。這就要求我們?cè)诤?jiǎn)訊寫作時(shí)一定要注意時(shí)效性。簡(jiǎn)訊寫作的最大特點(diǎn)是時(shí)效性。在數(shù)字上，我們尤其要有一個(gè)敬畏之心，防止以偏蓋全，以少數(shù)而代替多數(shù)，在數(shù)字的引用上一定要慎之又慎。這要求我們?cè)趯懽髦幸欢ㄒ⒁鉁?zhǔn)確，注意核實(shí)數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)、人物的姓名。第二，準(zhǔn)確。簡(jiǎn)訊寫作其實(shí)就是傳遞簡(jiǎn)訊信息，而簡(jiǎn)訊的生命在于真實(shí)，因此真實(shí)是簡(jiǎn)訊寫作的第一位的要求。最近很流行一種叫做“華爾街日?qǐng)?bào)體”（DEE）的格式，這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫新聞事件中的一個(gè)“鏡頭”，一般是以一個(gè)人的言行為主，從而引出整個(gè)的新聞報(bào)道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報(bào)道就可以從一個(gè)普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實(shí)際，貼近群眾，貼近生活?！钙戒佒睌⑹健梗侯櫭剂x，此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力求文字的流暢精準(zhǔn)。因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過渡性段落?；靖袷剑ǔ藰?biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語 中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn)，接著，則依新聞的時(shí)間性或邏輯性敘述?！刚鹱炙健梗捍朔N寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時(shí)間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫作方式，依序分別是引言、過程、結(jié)果，采漸入高潮的方式，將新聞重點(diǎn)擺在文末，一般多用于特寫。因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來安排事件要素。其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。源于美國(guó)新聞界迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)在中國(guó)的很多都市報(bào)所使用的都是這種格式。一般情況可以分為以下四類：「倒金字塔式」、「正金字塔式」、「折衷式」、「平鋪直敘式」等寫作型式。這些結(jié)尾寫作與一般記敘文結(jié)尾的寫作并無大的不同。3, 背景材料一般有三類：一是對(duì)比材料，即對(duì)事物進(jìn)行前后、正反的比較對(duì)照，以突出事件的重要性；二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產(chǎn)面貌、物質(zhì)條件等；三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業(yè)術(shù)語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內(nèi)容。第三個(gè)作用，突出新聞稿件的新聞價(jià)值。背景有哪些作用？第一個(gè)作用，是說明新聞事件的起因。” 但是“解釋”不是議論，解釋本身就是事實(shí)，也就是說用事實(shí)去解釋?！薄敖忉專谖铱磥恚褪切侣剤?bào)道的深入化。西方新聞學(xué)認(rèn)為背景就是對(duì)新聞事件作出的解釋。（四）背景１、什么是背景？新聞背景，指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等?！彼f的表現(xiàn)，就是指生動(dòng)形象的描述。他說“平鋪直敘，會(huì)使讀者和聽眾處于消極的地位。美國(guó)新聞學(xué)者麥爾文段落與段落之間的過渡，盡量能夠找到有機(jī)的聯(lián)系。每一段最好只說一層意思，不要你中有我，我中有你，9 處于膠合狀態(tài)。但是新聞主體不是大采礦，不能什么才都往里面裝。在新聞諸要素中，主體需要包容哪幾個(gè)要素，回答幾個(gè)要素，回答哪幾個(gè)問題，都必須緊扣導(dǎo)語的軌跡，而不能脫節(jié)。新聞主體部分所涉及的內(nèi)容比較多，不能一一羅列，但仍要緊緊圍繞導(dǎo)語中確立的主題思想來挑選素材。主體的寫作，我認(rèn)為要注意以下三點(diǎn)圍繞主題、扣緊導(dǎo)語。它緊接導(dǎo)語之后，對(duì)導(dǎo)語作具體全面的闡述，具體展開事實(shí)或進(jìn)一步 突出中心，從而寫出導(dǎo)語所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。（三）主體主體是在導(dǎo)語的基礎(chǔ)上，引入更多的與主題相關(guān)的事實(shí)，使之更加詳實(shí)、具體。導(dǎo)語：昨日，縣ХХ部門在該局會(huì)議室舉行慰問老干部座談會(huì)。十忌標(biāo)題與導(dǎo)語重復(fù)。一般應(yīng)控制在80字內(nèi)，最多不要超過150字。八忌長(zhǎng)導(dǎo)語。導(dǎo)語內(nèi)數(shù)字過多，就會(huì)淹沒新聞事實(shí)。導(dǎo)語內(nèi)無具體新聞事實(shí)，充斥了大而空的套話、空話、官話。公式化導(dǎo)語必然導(dǎo)致導(dǎo)語無新意，面目可憎。五忌導(dǎo)語公式化。四忌學(xué)術(shù)語言作導(dǎo)語。三忌背景材料式導(dǎo)語。即將新聞事實(shí)所要達(dá)到的目的放進(jìn)導(dǎo)語里，使導(dǎo)語膨脹沉重，不堪重負(fù)。讀者關(guān)心的是這場(chǎng)活動(dòng)，而不是主要單位，如果非要出現(xiàn)，可放到消息末尾。另外還有號(hào)召式、摘要式、評(píng)論式、綜合式、解釋式等等。把結(jié)論寫在開頭，提示報(bào)道某一事物的意義或目的或總結(jié)。如開頭以提問的方式，接著某鄉(xiāng)或縣采取怎樣的措施解決這個(gè)問題。提問式。對(duì)消息的主要事實(shí)或某一有意義的側(cè)面作簡(jiǎn)潔樸素而又有特色的描寫，以釀成氣氛。用摘錄或綜合的方法，把消息中最新鮮、最主要的事實(shí)簡(jiǎn)明扼要地寫出來。多是解釋性、說明性的。即所報(bào)道的不是正在發(fā)展中的、變化中的或突發(fā)性的事件。多是陳述性的像速記一樣地反映事實(shí)。導(dǎo)語寫作中的思維過程，通常是以作者的自問自答開始的：什么事情是已經(jīng)發(fā)生的事件中最重要的？什么人參加進(jìn)去了？－－誰干的或誰講的？是用直接性導(dǎo)語，還是用延緩性導(dǎo)語？有沒有什么吸引人的詞匯或生動(dòng)形象的短語要寫進(jìn)導(dǎo)語中？主題是什么？什么樣的動(dòng)詞能最有效地吸引讀者？ 這五個(gè)問題中，第三個(gè)問題涉及到導(dǎo)語的類型。我們要學(xué)習(xí)，一是時(shí)間的表述，找最近時(shí)間點(diǎn)。導(dǎo)語的特點(diǎn)：有時(shí)間（when），地點(diǎn)（where），人（物）who，事件what。它是用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地提示消息的主題思想。（二）導(dǎo)語。消息標(biāo)題的特點(diǎn)是：必須有－－何人（物）who做何事what，必須簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。但有一點(diǎn)是共同的，在標(biāo)題撰寫上必須下功夫。耀的作用。標(biāo)題是新聞的題目，是消息的眼睛，象人的臉面一樣重要，擬寫得好，可以吸引讀者；擬寫得差，一篇好消息也會(huì)被埋沒?！翱磿瓤雌ぃ磮?bào)先看題。引題：揭示意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛。消息標(biāo)題有主題（正題）、引題（眉題）、副題（次題）三種?？捎锌蔁o，視具體情況而定。背景是新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境或自然環(huán)境。導(dǎo)語是新聞開頭的第一句話或第一自然段，扼要揭示新聞的主要內(nèi)容。消息的結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)為：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾，并在文中穿插背景材料。當(dāng)我們弄清了“我要說些什么”，接下來就是“怎么說這些內(nèi)容”，顯然這涉及到了如何安排消息的結(jié)構(gòu)。寫作消息要設(shè)想并回答讀者問的問題，這些問題就構(gòu)成了新聞五要素，即：When(何時(shí))、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、HOW(如何)。有些簡(jiǎn)訊可無結(jié)尾。（3）主體 主體是簡(jiǎn)訊的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實(shí)，層次分明。when : 何時(shí) where : 何地 who : 何人 what : 何事 why : 何因連起來大意就是:：（1）標(biāo)題 概括簡(jiǎn)訊的主要內(nèi)容。第一篇：新聞與寫作昆明冶金高等專科學(xué)校記者站學(xué)習(xí)資料第一章 什么是簡(jiǎn)訊簡(jiǎn)訊是指200字以內(nèi)的短消息，超出就不能稱為簡(jiǎn)訊了。簡(jiǎn)訊雖短，卻應(yīng)是一個(gè)完整的消息，要5W俱全，回答以下基本問題：何人、何事、何時(shí)、何地？ 還要盡可能回答以下兩個(gè)問題：何故、如何？新聞的五要素,新聞界稱做:5W。（2）導(dǎo)語 導(dǎo)語是簡(jiǎn)訊開頭的一段話，要求用極簡(jiǎn)明的話概括簡(jiǎn)訊的最基本內(nèi)容。（4）結(jié)尾 是對(duì)簡(jiǎn)訊內(nèi)容的小結(jié)。第二章簡(jiǎn)訊的寫法怎么寫（技巧）。在五個(gè)W和一個(gè)H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。只要我們用心分析一下報(bào)刊發(fā)表的消息，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，消息的結(jié)構(gòu)比較固定、簡(jiǎn)單，大多數(shù)消息的結(jié)構(gòu)都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在開頭，次要材料放在后面。標(biāo)題是用來概括新聞的主要事實(shí)的。主體是新聞的軀干，是對(duì)導(dǎo)語的進(jìn)一步擴(kuò)展，要用充分的事實(shí)表現(xiàn)主題。結(jié)語是交代新聞事件結(jié)果的話。（一）標(biāo)題。主題：概括與說明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要?！币黄獔?bào)道，讀者拿起來之后要先看標(biāo)題，然后再?zèng)Q定看還是不看?？梢姌?biāo)題有著向讀者178。新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式、寫法很多。新聞界有“三分之一時(shí)間寫標(biāo)題、三分之一時(shí)間寫導(dǎo)語、三分之一時(shí)間寫主題”這一說法。如：專家（who）解惑：孩子到底能不能打（what）（2008年10月01日 來源：新華社）；學(xué)校（who）因高三學(xué)生在宿舍吸煙（why）勸其轉(zhuǎn)學(xué)（what）（2008年10月01日 來源：四川新聞網(wǎng)）；昆明（who）舉辦體 育盛會(huì)喜迎新年（what）（2009年1月4日，來源：云南日?qǐng)?bào)）。導(dǎo)語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。導(dǎo)語的寫作要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。下面具體解剖一篇消息的導(dǎo)語：界頭鄉(xiāng)農(nóng)民工喜獲“年禮” 保山日?qǐng)?bào) 2009年1月6日頭版：近日（when），騰沖縣界頭鄉(xiāng)（where）的黃愛華（who）剛剛從東莞返鄉(xiāng)就收到一份“新年大禮”——縣里統(tǒng)一發(fā)出的返鄉(xiāng)農(nóng)民工優(yōu)惠卡（what），優(yōu)惠項(xiàng)目包括就醫(yī)、就業(yè)、技術(shù)培訓(xùn)、法律維權(quán)等內(nèi)容。二是講故事的敘述手法。那么，導(dǎo)語有哪些類型呢？一類是直接性導(dǎo)語：直接寫出事實(shí)的核心的導(dǎo)語。另一類是延緩性導(dǎo)語：多用于“軟”消息。它通常用來設(shè)置一種現(xiàn)場(chǎng)或創(chuàng)造某種氣氛。導(dǎo)語的形式主要有：敘述式。描寫式。如寫煙葉生產(chǎn)勢(shì)頭好，就從描寫某一生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)如何一派繁忙，再講整個(gè)鄉(xiāng)或縣的煙葉生產(chǎn)情況。先揭露矛盾，鮮明地、尖銳地提出問題，再作簡(jiǎn)要的回答，引起讀者的關(guān)注和思考。結(jié)論式。如1月6日贛南日?qǐng)?bào)頭版頭條,省委常委、市委書記潘逸陽走訪慰問：1月5日，帶著省委、省政府，市委、市政府對(duì)城市及農(nóng)村低保戶、困難群眾、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象、敬老院老人和困難企業(yè)的關(guān)心，省委常委、市委書記潘逸陽深入到章貢區(qū)、贛縣、南康走訪慰問。導(dǎo)語要“立片言以居要”，但在寫作時(shí)，往往免不了出現(xiàn)各種問題，常見問題稱之為導(dǎo)語寫作十忌：一忌名稱羅列式導(dǎo)語，某一活動(dòng)往往是由五六家單位主辦的，有的人在導(dǎo)語中將這些單位名稱全部羅列出來，使導(dǎo)語顯得既羅嗦又臃腫。二忌“為了式”或目的式導(dǎo)語。如為了迎接北京2008年奧運(yùn)會(huì)，為了貫徹落實(shí)十七大精神??干什么就干什么，不要穿靴戴帽。新聞背景材料一般是解釋新聞主體的，導(dǎo)語應(yīng)開門見山，開始就用背景材料，不僅說不清，而且也容易使讀者如墜云霧。將一些學(xué)術(shù)專業(yè)性強(qiáng)、難懂的專業(yè)名詞放在導(dǎo)語中，顯然使人看不懂，這里要做好“第二種語言的翻譯”，使之通俗化、大眾化、口語化。一些通訊員或記者喜歡用一個(gè)框框去套多種內(nèi)容，結(jié)果是平淡無奇，千篇一律。六忌概念化。七忌數(shù)字堆砌。統(tǒng)計(jì)數(shù)字一般來說是枯燥乏味的，最好不要將其放進(jìn)導(dǎo)語內(nèi)，即使要寫，也應(yīng)將數(shù)字形象化。導(dǎo)語冗長(zhǎng)，使人感到很沉悶，根本沒有興趣再看下文。九忌邏輯不清，概念模糊。如題目: 縣ХХ部門舉行迎新春座談會(huì)。題目和導(dǎo)語幾乎是“一模一樣”。這是消息的主干部分。應(yīng)按“時(shí)間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要。導(dǎo)語、主體、結(jié)尾是消息的完整肌膚，寫作時(shí)對(duì)選材和結(jié)構(gòu)要通盤考慮。雖然，有些素材很感人、很動(dòng)聽，但若與主題無關(guān)，也要忍痛割愛。段落分明、啟承自然從消息的段落大小和字?jǐn)?shù)多少來看，新聞主體所占的篇幅較大，一般比導(dǎo)語和結(jié)尾要長(zhǎng)。寫作時(shí)，要把材料排個(gè)隊(duì)，安排好次序，那個(gè)在前，哪個(gè)在后，先說什么，后說什么；哪些材料構(gòu)成一段，哪些材料構(gòu)另一段，都要涇渭分明，力求層次清楚。提倡段落短一點(diǎn)，段落可以多一點(diǎn)。手法靈活、敘述生動(dòng)消息寫作固然以敘述為主，但不排斥其他寫作手法。曼切爾把“要表現(xiàn)，不要敘述”作為新聞消息寫作的“第一信條。表現(xiàn)就會(huì)使之身臨其境。在消息中加強(qiáng)形象描寫，用生動(dòng)的形象來說明抽象的事物，往往會(huì)收到好的效果。寫新聞?dòng)袝r(shí)要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值，起到襯托、深化主題的作用，也就是回答五個(gè)“Ｗ”中的Why（為什么）。美國(guó)新聞學(xué)家賴斯特說得很清楚：“我看 不出新聞背景與解釋有什么區(qū)別。就是把單 一的新聞事件放到一系列的事件中去寫”，“就是提供新聞的背景知識(shí)，從而使讀者能夠?qū)π侣勈录鞒隹陀^的判斷。所以新聞背景又稱之為“事實(shí)背景”。第二個(gè)作用，顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性。第四個(gè)作用，表明記者的觀點(diǎn)。（五）結(jié)尾新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號(hào)召式、分析式、展望式??等等。在消息寫作中，標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是必須有的，背景和結(jié)尾在某些消息中可以沒有第三章 新聞報(bào)道的格式種類新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時(shí)期格式也不一樣?！傅菇鹱炙健梗捍朔N寫作方式是目前媒體常用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題，亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點(diǎn)。基本格式（除了標(biāo)題）是：先在導(dǎo)語中寫一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員 的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫一個(gè)事件要素，不能一段到底。因而需要長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀的對(duì)于受眾的認(rèn)識(shí)?！刚壑允健梗海纸行氯A體。我們國(guó)家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時(shí)間聽你講長(zhǎng)篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報(bào)道之長(zhǎng)的情況下誕生了。其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來。對(duì)教師組織而言，由于時(shí)常必須發(fā)表對(duì)特定教育政策、事件的看法，此種寫作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時(shí)使用。第四章 新聞寫作時(shí)需要注意的問題一、新聞寫作時(shí)需要注意的問題第一，真實(shí)。我們大家既然要向供電報(bào)供稿，就一定要承擔(dān)起真實(shí)的責(zé)任，確保筆下所寫的一切事實(shí)都是真實(shí)，絕對(duì)不能虛構(gòu)。簡(jiǎn)訊寫作伴隨著真實(shí)而來的是準(zhǔn)確。切不可大筆一揮，用“差不多”的思想寫作。第三，及時(shí)。有時(shí)我們寫完一篇稿子傳給供電局的時(shí)候，往往會(huì)聽到“時(shí)效性不大