新聞采訪與寫作__人物與事件類新聞的采訪寫作-展示頁
2025-01-24 20:40本頁面
【正文】 報》記者里奇 她的眼睛仿佛會說話，那是一對很秀氣的眼睛，襯托著同樣很秀氣的鼻子和嘴。這是達(dá)卡多拉游泳場的8000名觀眾一齊翹首而望，屏聲斂息的一剎那?！睆埰氛f，“奶奶都快 100歲了，我一定要讓奶奶活一天就享一天福?！比缃?，每天下班以后，張品正總是在樓上的家里做好飯，然后送下樓和老人一起吃。本來張品正不會針線活兒，但為了讓奶奶穿上可心的衣裳，她還學(xué)會做棉褲。 ? 為了防止老人摔倒，張品正每次離開之前都會特意在屋里多放幾把椅子， 她隨手都能摸著，就不會摔了。 奶奶心疼人，其實(shí)她是不愿意讓我們住在小平房里。從那以后，她和丈夫搬進(jìn)了小平房，把樓房留給靳奶奶和孩子。從那時起，她把靳奶奶接到了自己的新家，開始照顧起當(dāng)時已七十多歲的老人。張品正想，老人無兒無女，又沒有房子，看著真讓人心疼，從那以后就認(rèn)下了這個 奶奶 。 ? 靳奶奶原是張品正家的房客。 人物消息與人物通訊的不同 ? 路子要寬，選人要準(zhǔn) ? 突出重點(diǎn)，忌大忌全 ? 避免雷同，突出個性 ? 粗細(xì)結(jié)合，重在節(jié)制 人物新聞的采寫要求 張品正帶著 奶奶 出嫁 25年 當(dāng)年少女的一個善舉結(jié)下了沒有血緣的祖孫奇緣 ? 本報訊 (通訊員劉湘瓊記者孟環(huán) )每天早晨 6點(diǎn)多， 52歲的張品正就會下樓到奶奶屋里，為 99歲高齡的老 奶奶 梳洗穿戴、打掃房間，伺候老人吃完早飯才去上班。 ? 其二、寫人物消息比寫人物通訊更加要求中心突出， 主題單一而集中 。第十章 人物與事件類新聞的 采訪寫作 第一節(jié) 人物新聞 第二節(jié) 人物通訊 第三節(jié) 專訪 第四節(jié) 事件通訊 第一節(jié) 人物新聞 ? 概念： ? 人物新聞的 特點(diǎn)與作用 短： 短小精悍 快 ： 速度快 活 ： 語言、活動、思想風(fēng)貌、細(xì)節(jié)等因素活躍 強(qiáng) ： 說服力強(qiáng) ? 其一、人物消息 不 像人物通訊那樣 強(qiáng)調(diào)情節(jié)、結(jié)構(gòu)和語言上的藝術(shù)感染力 ，它要求 有較多的 生動、具體、細(xì)致的材料 。 容 量沒有通訊大。 在表達(dá)方式上，人物消息通常用 敘述、描寫 手法；人物通訊可以靈活用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法。 ? 張品正是北苑學(xué)校的會計，她的 奶奶 姓靳，熟悉的人都知道，靳奶奶其實(shí)與張品正毫無血緣關(guān)系，但張品正卻像對待自己的親人一樣，無微不至地照顧了靳奶奶 32年。 1974年，靳奶奶的老伴去世了，老人撕心裂肺的哭聲觸動了張品正的心。 ? 1981年，張品正結(jié)婚的時候又做出了一個驚人的舉動，帶著奶奶出嫁。孩子出生以后，住房明顯緊張，張品正就和丈夫請人在樓下的空地上蓋了一間小平房。 ? 住了幾年之后，靳奶奶說什么也不住樓房了，非要換到平房去住，萬般無奈之下，拗不過靳奶奶的張品正才和老人換了房。 張品正說， 每天早上我來之前，奶奶都會把痰盂清理得干干凈凈，從不讓我?guī)退?，她說那東西臟。 靳奶奶不喜歡穿套頭的衣服，張品正就將老人的衣服一一改成了開衫。 ? 如今，北苑學(xué)校又新分給張品正一套房子，“本來我想把奶奶接進(jìn)來住，可她就是不肯，非說房子是給我兒子結(jié)婚用的。 20年來，她幾乎沒有和丈夫、孩子吃過一頓晚飯，“每次我外出時，都會先安排好送飯的人。 第十七屆中國新聞獎二等獎 第二節(jié) 人物通訊 ? 通訊的基本常識 ? 題材的三個要素 （一）人物：外形美；精神美 例一： 她站在 10米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。 題 材 ? 例二： 她的臉長得方方正正的，皮膚比較黑，化著淡淡的妝。從她的外形來看，你無論如何也不會把她和位高權(quán)重的公安局長聯(lián)系起來。海蘭德 以事寫人，寫人性真善美： 房子被摧毀了，只有幾堵墻還立著，其他的都塌了下去了?？墒?，就象是一線陽光突然鉆出去層，出現(xiàn)在這里從未有過的恐怖的上空，我突然聽到了妻子 的聲音 —— 她和我的只一個半月的兒子， 5歲的女兒，居然安然無恙。 —— 齊尼亞市長鮑勃 —— 吉恩敞開店門向需要的人供應(yīng)熱咖啡和面包。村民在大門口挖了一條溝，這個門就什么車也進(jìn)不來出不去了。煤場里漆黑一片，村民們把電也給斷了。 通訊的表達(dá) （一）通訊表達(dá)的特點(diǎn)： 描寫直觀 ? “休息鈴一響，學(xué)員們都很乖巧地躲避方教授的目光，反倒是方教授把大伙叫到自己的身邊，問：‘我講課的聲音你們都聽得清楚嗎？’學(xué)員們點(diǎn)點(diǎn)頭。不然，我會講得更好更響亮的。教室里的空氣，凝重而悲愴。最后統(tǒng)一意見，按市場價格推成本。
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