【正文】 文明禮儀的小故事嗎？（學(xué)生交流）主持人：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。用你的真誠(chéng)去愛(ài)別人，必然會(huì)得到別人真誠(chéng)的回報(bào)。打招呼的方式很多，可以問(wèn)好、點(diǎn)頭、微笑、招手或喊一聲名字等。同學(xué)之間要平等待人，相互尊重，一言一行，一舉一動(dòng)都要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)。主持人：真誠(chéng)友愛(ài)是一種崇高的道德情感。（自己閱讀）主持人：通過(guò)這個(gè)情景，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？ 學(xué)生自由發(fā)言。主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？學(xué)生自由發(fā)言。上課時(shí)，小文隨便講話，老師再三批評(píng)了他，他仍然無(wú)動(dòng)無(wú)衷。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)聽(tīng)歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》主持人：創(chuàng)設(shè)情景：評(píng)評(píng)下面的行為哪些是有文明、有禮貌和行為？哪些不是？ 晚上，爸爸叫小明幫忙開(kāi)飯，拿筷子，小明故意聽(tīng)不到，還在看他的小人書(shū)。二、活動(dòng)開(kāi)始（一）、家庭文明禮儀。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。建厚德之城，做道德之人！第二篇：三2文明禮儀伴我行文明禮儀伴我行活動(dòng)目的：以“做文明有禮的北京人”教育為契機(jī)，通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。做文明中學(xué)生 B、轉(zhuǎn)身后 C、上車后 D、離開(kāi)視線范圍以 ①升降國(guó)旗肅立行禮 ②語(yǔ)言文明，明禮誠(chéng)信③公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體 ④孝敬父母，尊敬師長(zhǎng) ⑤乘車購(gòu)物不擁擠 ⑥行車走路，遵守交通規(guī)則 ⑦垃圾不亂扔，草坪不踐踏 ⑧愛(ài)護(hù)設(shè)施，節(jié)約資源 ⑨社會(huì)交往熱情、友好、大方 ⑩情趣健康，遠(yuǎn)離游樂(lè)場(chǎng)所五、結(jié)束語(yǔ)：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓我們把文明之花播撒到生活中！爭(zhēng)做文明標(biāo)兵——說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人！今天我們相聚在一起，旨在將心中對(duì)道德社會(huì)、和諧家園的追求用口號(hào)的形式發(fā)自內(nèi)心地抒發(fā)出來(lái)，請(qǐng)大家齊聲念：存好心，做好事。A、上級(jí)或長(zhǎng)輩 B、下級(jí)或晚輩 C、撥叫方D、主叫方，隨手把牛奶盒往橋下一扔，你認(rèn)為這種行為（C）Ａ、不會(huì)影響市容市貌 Ｂ、不會(huì)影響車輛通行 Ｃ、會(huì)影響橋下通行車輛的行車安全 Ｄ、不會(huì)造成嚴(yán)重的交通事故，在為客人奉茶時(shí)，應(yīng)將茶水（C）。A、得禮不饒人 B、針?shù)h相對(duì) C、保持冷靜 D、大打出手 4.（B）是國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的第一禮俗。A、寬容 B、真誠(chéng) C、尊重 D、自律，都應(yīng)該（A）字當(dāng)先。讓你受到尊重；為你贏得掌聲。文明禮貌也即使如此。所以，不要因?yàn)楹檬滦《蛔?，更不能因?yàn)椴缓玫氖滦《プ觥！蹦康氖莿衩闼M(jìn)德修業(yè)，有所作為。這是劉備去世前給其子劉禪的遺詔中的話，原句為：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。解釋是，不要認(rèn)為壞事較小就去做，不要認(rèn)為好事較小就不去做。禮儀重視相互交往，只去不來(lái)，不合乎禮儀；只來(lái)不去，也不合乎禮儀，人有禮就能相安，無(wú)禮就會(huì)遇到危險(xiǎn)，中國(guó)傳統(tǒng)文化重視禮儀，而禮儀的一大堆準(zhǔn)則是禮尚往來(lái)。你對(duì)我禮儀有加我卻沒(méi)對(duì)你有禮，這也是不符合禮儀的規(guī)范的。往而不來(lái)，非禮也，來(lái)而不往，亦非禮也。《禮記》 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人。文明禮儀，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是一種文化，是一個(gè)國(guó)家社會(huì)程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的集中反映；對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的個(gè)性氣質(zhì)、道德水平、文化修養(yǎng)、審美情趣和交際能力等的外在表現(xiàn)，是人際交往的通行證，也可以說(shuō)禮儀是一個(gè)人的最基本素質(zhì)之一。第一篇：文明禮儀伴我行教案三文明禮儀伴我行紅山中心小學(xué)三年級(jí)（1）班中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必需具備的基本素質(zhì)之一。作為中學(xué)生，我們更有必要爭(zhēng)做文明標(biāo)兵，投身于實(shí)踐中——說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人！一、文明禮儀的實(shí)質(zhì)文明禮儀就是律己、敬人的一種為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。二、聽(tīng)歌曲——《文明在哪里 》什么是文明？可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。講一個(gè)文明故事（禮儀故事大比拼）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的......那些發(fā)生在我們生活中最普通的......孔融讓梨、程門立雪、三顧茅廬、將相和三、誦經(jīng)典往而不來(lái)，非禮也，來(lái)而不往，亦非禮也?！度龂?guó)志》 禮尚往來(lái)。解釋是：禮儀重上你來(lái)我往，我對(duì)你有禮你卻不對(duì)我有禮，這不符合禮儀的規(guī)范的。人有禮而安，無(wú)禮而危。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這句話講的是做人的道理，惡，即使是小惡也不能去做；善，即使是小善也必須要做。唯賢唯德，能服于人。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事；壞事也要從小事開(kāi)始防范，否則積少成多，也會(huì)壞了大事。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則“足以亂國(guó)家”。四、不文明行為文明，讓你舉止文雅。但是，在我們的生活中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？（舉例）文明自測(cè)題，（C）的原則是禮儀的核心。A、請(qǐng) B、謝 C、嘿 D、喂、工作中，當(dāng)碰到意見(jiàn)不一致時(shí)，應(yīng)（C），或以豁達(dá)的胸懷包容異己或回避話題，忌在公眾場(chǎng)合為非原則性問(wèn)題大聲喧嘩、爭(zhēng)執(zhí)打鬧。A、紳士風(fēng)度 B、女士?jī)?yōu)先 C、熱情好客D、寬人律已，上下級(jí)或長(zhǎng)輩與晚輩之間通話時(shí)，應(yīng)由（A）先掛斷電話。A、倒?jié)M茶杯 B、五分滿 C、七分滿 D、八分滿 談感悟 同學(xué)們剛才朗誦了關(guān)于道德的名言看了發(fā)生在我們生活周圍的不文明的現(xiàn)象后，請(qǐng)?jiān)谛〗M里談?wù)勛约旱母形?。?dāng)好人，有好報(bào)