張鳳琴簡歷★-展示頁
2024-10-21 01:04本頁面
【正文】 的震蕩，來自于靈魂的意念一下子脆弱不堪一擊，還有等待的希望嗎？我七十一歲的媽媽還在她是沒有福氣的，我使她可能要忍受著老年喪子的悲痛，我10歲的女兒是沒有福氣的，我使她可能要忍受少年喪母的孤苦，我的愛人是沒有福氣的，我使他可能要忍受中年喪妻的悲涼。這事情來得突然的使我一下子蒙了頭，心灰意冷也足以不能表達(dá)心情，那種要臨處徹底黑暗的絕望與悲痛，那種無人可替的將與正常生活要訣別的疼，一個人如果沒有了生命那么何談生活？那么為什么要生又要用這種方式面對死亡？那么只有選擇昂貴而又希望渺茫的治療。第三篇：人民教師常鳳琴四位一體，我起死回生的坐標(biāo)，患胰腺癌的人民教師常鳳琴真情告白來自延安革命老區(qū)的胰腺癌患者常鳳琴老師晴天霹靂——胰腺癌我是陜北的一名高中語文教師，命運(yùn)于年輕之際（2007年，38歲時）和我開了個天大的玩笑，我寧愿這是個玩笑，這個玩笑使我的生活陷入了絕境，它意味著生命要被剝奪，毫不商量又沒有余地。避免了往日課堂學(xué)習(xí)之后學(xué)生似懂非懂吃夾生飯的問題。從而保證走班教學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀教師有許多好的經(jīng)驗，過去沒有恰當(dāng)?shù)霓k法總結(jié)、傳播，而微課程恰好提供了一個很好的方式，固化經(jīng)驗、傳播方法，從而實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同成長。從教師層面，通過微課制作，不僅提升了信息技術(shù)應(yīng)用水平，更重要的是制作微課也是教師專業(yè)成長和經(jīng)驗積累的一個過程，做微課程，其實是一個反思的過程，在不斷地反思中，教師能夠不斷地成長。從微課制作方法上，目前我們常用的方法有錄屏專家，課件加聲音或背景音樂轉(zhuǎn)化為視頻格式，手機(jī)錄制視頻。多媒體的呈現(xiàn)方式、五分鐘的學(xué)習(xí)享受讓更多的學(xué)生愛上了微課。第一篇：張鳳琴簡歷張鳳琴(女)郵件： 1354148953求職崗位：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及管理相關(guān)類工作性質(zhì)：全職重慶市沙坪壩區(qū)虎溪鎮(zhèn)大學(xué)城四川美術(shù)學(xué)院9號樓3037室電話： ***教 育 背 專業(yè)：景觀設(shè)計所修課程：設(shè)計構(gòu)成、制圖基礎(chǔ)、景觀場地測量、場地設(shè)計、景觀設(shè)計、SCETCH建模、手繪公園設(shè)計、透視原理及場地描繪、設(shè)計思維表達(dá)、人體工程學(xué)與環(huán)境行為、植栽技術(shù)建筑設(shè)計基礎(chǔ)、景觀建筑設(shè)計、材料與構(gòu)造景觀、住宅小區(qū)設(shè)計、藝術(shù)英語、設(shè)計心理學(xué)……于2014年6月獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位社 會 經(jīng) ——學(xué)生活動：●帶領(lǐng)全班，策劃安排了整個學(xué)期各種公益活動如：艾滋病防治宣傳、孤寡老人慰問等活動●參與策劃活動，負(fù)責(zé)整個晚會各項流程及人員安排調(diào)整。如“校園歌手大賽”，“元旦晚會等個人信息出生年月： 身高：160mm體重：45kg個人愛好：旅行、體育競技、攝影、電影、音樂、閱讀、唱歌、幽默性格特征：外向、樂觀、善于表達(dá)與交流、樂于接受新鮮事物、熱愛生活、學(xué)習(xí)、工作個人優(yōu)勢：具有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識與一定的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力，思維開闊，創(chuàng)意能力強(qiáng)；具有獨(dú)立完成策劃工作的能力；對市場有著較高認(rèn)識、對視覺元素極其敏感，對設(shè)計有著深刻的了解；具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力；軟件能力：能夠熟練使用MSoffice辦公軟件PS、CAD、SCETCH等設(shè)計類軟件第二篇：微課制作心得(張鳳琴)微 課 制 作 心 得澤州一中地理組張鳳琴微課程不僅是一種工具，更是一種教師成長的新范式，通過制作微課程，我們不斷深入反思，不斷歸納總結(jié)，在不知不覺中成長。借助微課程這一工具，我
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