【正文】 生活：目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。本學(xué)期我們會制訂各項措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿_服，自己吃飯、漱口、擦臉?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。其中男孩13名，女孩14名。保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習(xí)慣以及個性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響。要貫徹“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行“誰負(fù)責(zé)，誰承擔(dān)”的原則，全面實(shí)行安全工作責(zé)任制度，確保幼兒生命安全。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯拿錯。在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因為幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊〉〉中每一條規(guī)程，用“五常法”來管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。二、具體措施認(rèn)真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對。認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規(guī)程，做好本職工作。現(xiàn)在我的工作安排在小一班作保育員和負(fù)責(zé)跟校車。第二篇：幼兒園小班保育員個人工作計劃幼兒園小班保育員個人工作計劃幼兒園小班保育員個人工作計劃新學(xué)期就到了。認(rèn)真做好跟校車工作。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認(rèn)識自己的標(biāo)志等。認(rèn)真做好跟校車工作。認(rèn)真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。第一篇：幼兒園小班保育員個人工作計劃幼兒園小班保育員個人工作計劃一、工作目標(biāo)認(rèn)真做好新生家訪工作。認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規(guī)程，做好本職工作。在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。二、具體措施認(rèn)真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對。認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊〉〉中每一條規(guī)程，用“五常法”來管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因為幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯拿錯。認(rèn)真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。要貫徹“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行“誰負(fù)責(zé)，誰承擔(dān)”的原則，全面實(shí)行安全工作責(zé)任制度，確保幼兒生命安全。迎接新生的工作就要展開了，小班的人數(shù)每班20人。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下計劃：一、工作目標(biāo)認(rèn)真做好新生家訪工作。認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。認(rèn)真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好跟校車工作。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認(rèn)識自己的標(biāo)志等。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。認(rèn)真做好跟校車工作。第三篇：幼兒園小班保育員個人工作計劃范文幼兒園小班保育員個人工作計劃范文保育員是一種職業(yè)名稱，指幼兒園或托兒所里負(fù)責(zé)照管兒童生活的人員。下面東星資源網(wǎng)小編給大家整理的幼兒園小班保育員個人工作計劃范文，希望大家喜歡！小班保育員工作計劃一一、情況分析：本班共有27名幼兒。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育，使我班幼兒有更大的進(jìn)步。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。措施：（1）利用起床和如廁的機(jī)會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿_服、疊衣服和折疊小被。（3）通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。能自己吃飯、自己穿_服、自己疊被子等。措施：（1）通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。（3）安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。目標(biāo)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。（4